Tərbiyə etmə sirləri - damdakı uşaq: gələcək skripkaçı və ya təcavüzkar?
Bir körpə dünyaya gəldikdə, hər bir valideyn, ailədəki xoşbəxtlik və uşaqla qarşılıqlı anlaşma üçün ölçülməz sevgisinin yetərli olduğuna əmindir. Bizə elə gəlir ki, uşaqları intuitiv böyütməyin bütün sirlərini açacağıq …
Bir körpə dünyaya gəldikdə, hər bir valideyn, ailədəki xoşbəxtlik və uşaqla qarşılıqlı anlaşma üçün ölçülməz sevgisinin yetərli olduğuna əmindir. Bizə elə gəlir ki, uşaqları intuitiv böyütməyin bütün sirlərini açacağıq. Hamımız xəyal edirik ki, uşaq itaətkar böyüyəcək, dostumuz və köməkçimiz olacaq, yaxşı oxuyacaq, bəzi elmlərdə və ya bacarıqlarda irəliləyəcək, hətta yetkin gələcəyini planlaşdırırıq. Ancaq eyni zamanda hər şeyin tam əksinə baş verə biləcəyini - inadkar bir adamın və ya bir aldatmacanın, bir tamahkarın və ya bir şıltağın, bir mublinin və ya bir fəryabın, bir quitter və ya bir loaferin doğulacağını gözləmirik. Heç öz övladına belə ağır epitez tətbiq edən valideynlərlə tanış oldunuzmu?
Bütün bu sözlər uşağın dərin məyusluğundan danışır. Ancaq valideynlər bunu yüksək səslə söyləməsələr də, daha sonra (və təəssüf ki, çox vaxt) övladının niyə planlaşdırdıqlarını həyata keçirmədiyini düşünürlər və nəticədə "o qədər böyük ümidlər göstərdi!"
Bəli, əslində valideynlər mövcud reallığın xəyallarından nə qədər təəccüblü şəkildə fərqləndiyinə çox vaxt çox və xoşagəlməz şəkildə təəccüblənirlər. Bu zaman ya "genlərdə" bəhanələr axtarırıq, ya da öz pedaqoji imkanlarımızda qüsurlar axtarırıq, uşaqları korlayan nənə və babalara, diqqətsiz uşaq bağçası müəllimlərinə və qeyri-peşəkar müəllimlərə müraciət edirik. Pedaqoji uğursuzluqlarımızın həqiqi səbəblərini axtarırıq və tapmırıq, bəzən uşaq böyütmək üçün yeni bir yanaşma axtarırıq, mütəxəssis psixoloqlara müraciət edirik və yenə də səhv axtarmağın bir çox mərhələsini keçmişik, hələ də tapmırıq vəziyyəti necə düzəldəcəyinizi bilmək.
Tərbiyə etməyin sirləri: uşağın istəkləri şıltaqlıqdır?
Səbəb biz valideynlər yalnız körpəmizi başa düşdüyümüzü düşünməyimizdir. Bu belə deyil - başa düşmürük, çünki onun həqiqi ehtiyaclarını bilmirik, həqiqi istəklərini bilmirik və əgər onları danışırsa, onda çox vaxt onları şıltaqlıq hesab edə bilərik. Öz istəklərimizi övladımızın istəkləri ilə şəxsiyyətləndirərək özümüzdən düşünürük.
Bir vəziyyəti təsəvvür edin, məsələn, irsi həkimlər və ya fermerlər ailəsində sənətkar olmaq arzusunda olan bir uşaq dünyaya gəldi. Valideynlər buna necə münasibət göstərəcək? Çox vaxt yalnız bir şıltaqlıq kimi. Bəli, doğrudan da, belə istəklərə ciddi yanaşmaq olmaz, sənətkar peşədir? Əlbətdə ki, bu ironikdir, amma həyatda belə vəziyyətlərdə gülməkdən uzaqdır. Böyüyən belə bir uşaq, bəzən hədəfinə gedən yolda olduqca güclü bir ailə müqavimətini dəf etməli və ya əksinə, özünü istefaya göndərir və səhvən peşə seçimindən ömrü boyu əziyyət çəkir.
Valideynlər tez-tez körpələrinin təbiətinə görə, yəni doğuşlarına görə yalnız özlərinə xas olan müəyyən xüsusiyyətlərə sahib olduğunu, ümumiyyətlə valideynlərindən tamamilə fərqli olduğunu başa düşmürlər. Onların əti və qanı olmasına baxmayaraq, yenə də öz xarakterinə, öz temperamentinə, ehtiyaclara çevrilən istəklərinə sahibdir - öz həyat yolu və öz taleyi var! Və sizin razılığınızdan asılı olmayaraq həyat planlarını yerinə yetirməlidir, çünki yalnız öz istəklərinin yerinə yetirilməsi insanı xoşbəxt edə bilər. Çarəsiz yeni doğulmuş övladınıza baxmağı xəyal etdiyiniz bu deyilmi?
Bu səbəbdən sevən bir valideynin vəzifəsi uşağını altındakı əzmək, dəyərlərini, maraqlarını və istəklərini ona yükləmək deyil, təhsilə yeni bir yanaşma tapmaq və uşağın özünü tapmasına kömək etməkdir! Öz fitri xüsusiyyətləri və istəkləri əsasında! Yalnız bu şəkildə - və başqa bir şey yoxdur!
Tərbiyə etmə sirləri: Uşağınızın nəyə ehtiyac duyduğunu necə bilmək olar?
Nəyi düşünür, nəyi düşünür, daxili dünyası nədən qurulub: hansı istəklər, düşüncələr və ehtiyaclar? Ağlabatan bir valideyn olsanız da və həmişə körpənizin maraqlarından çıxış etsəniz də, onun maraqlarını düzgün anladığınızdan əminsinizmi? Onları özünüzlə qarışdırırsınız? Yoxsa cəmiyyətin zehniyyəti ilə? Yoxsa cəmiyyətin qoyduğu dəyərlərlə? Yox? Sən əminsən? Etibarınız nəyə əsaslanır?
Yalnız körpənizi hərtərəfli tanıdığınıza və hər şeyə nəzarət etdiyinizə əmin olduğunuza görə? Ancaq bu sübut deyil!
Və ya bəlkə bir yaşlı körpənizin düşüncələrini tanımağın mümkün olmadığını düşünürsünüz? Çünki insanın daxili dünyası, düşüncə və istəkləri dünyası həmişə yaxın, gizli və oxunması çətin bir şeydir? Dəyməz! Tamamilə əksinə!
Sistem-vektor psixologiyası ilə uşaq böyütməkdə yeni bir yanaşma mənimsəmiş, bir yaşından başlayaraq övladınızın daxili dünyasını asanlıqla tanıya bilərsiniz. Psixikasının anadan olanda necə qurulduğunu, həyatdan həqiqətən nə istədiyini, ona tam məmnunluq gətirəcəyini görəcəksiniz. Yəni övladınızı xoşbəxtliyə aparacaq hərəkət istiqamətini biləcəksiniz və xüsusi olaraq biləcəksiniz.
Tərbiyə etmə sirləri: Bu inanılmaz səslənə bilər
Ancaq bu həqiqətən belədir - Yuri Burlanın sistem-vektorlu psixoanalizi onun əsaslarını öyrənənlərə başqa bir insanın daxili dünyasını açır. Və hər şeydən əvvəl uşağınızın dünyası. Və bundan daha vacib nə ola bilər - körpənizin nə istədiyini anlamaq və xoşbəxt olmasına kömək etmək?
Sistemli psixologiyaya görə, bir insanda birdən səkkizədək fitri vektor ola bilər (istəklərimizin istiqamətləri). Hər bir vektor yalnız daşıyıcısına istəklər əlavə etmir, həm də onların həyata keçirilməsi üçün müəyyən xüsusiyyətlər (imkanlar) müəyyənləşdirir.
Məsələn, fitri dəri vektoruna sahib insanlar “fayda-fayda” baxımından düşünmək qabiliyyətinə (xüsusiyyətlərinə) malikdirlər. Bu, onlara ticarətdə və ya ticarətdə asanlıqla pul qazanma, yaxşı hüquqşünas və qanunverici olmaq imkanı verir. Və anadangəlmə anal vektoru olan insanlar, əksinə, sistemləşdirmə qabiliyyətinə (xüsusiyyətlərinə) sahibdirlər, əzmkarlıq, pedantizm və mükəmməllik kimi müstəsna bir xüsusiyyətə sahibdirlər. Bu, onları əla peşəkar sənətkarlar və ya mükəmməl müəllimlər edir.
Bundan əlavə, vektorların xüsusiyyətləri, istəklərimizi formalaşdıran, sonradan düşüncələrimizi formalaşdıran xüsusiyyətlərdir və bunlar da öz növbəsində bizi tətbiqetmə istiqamətində hərəkət etməyə məcbur edirlər.
Və xoşbəxtliyimiz hər bir vektorun inkişaf dərəcəsindən və dolğunluğundan asılıdır. Bədbəxtliyimiz eyni şeydən - vektorların az inkişafından və dolğunluğun olmamasından asılıdır. Çünki bir istəyi reallaşdıra bilməmək insanda böyük çatışmazlıqlar yaradır, onu yerinə yetirilməmiş istəklərdən əziyyət çəkir.
Körpənizi anlamaq üçün, daxili dünyasının sizin üçün gözlənilməz kəşflərdən qəfildən və xoşagəlməz bir şəkildə təəccüblənən böyük bir sirr halına gəlməməsi üçün körpənizlə ortaq bir dil tapmaq üçün bir az - daxili dünyasını anlamağa ehtiyacınız var ! Və bu yalnız onun vektor dəstini başa düşsəniz mümkündür - təbiətdəki bir insanın daxili dünyasını dəqiq və konkret oxumağın başqa bir yolu yoxdur!
Daxili dünyanız və övladınızın daxili aləmi haqqında daha çox məlumat əldə edə və tərbiyəyə yeni bir yanaşma tapa bilərsiniz!
