Otistik Uşaqla Oyunlar: Sistem-vektor Psixologiyasında Faydalı Təlimatlar

Mündəricat:

Otistik Uşaqla Oyunlar: Sistem-vektor Psixologiyasında Faydalı Təlimatlar
Otistik Uşaqla Oyunlar: Sistem-vektor Psixologiyasında Faydalı Təlimatlar

Video: Otistik Uşaqla Oyunlar: Sistem-vektor Psixologiyasında Faydalı Təlimatlar

Video: Otistik Uşaqla Oyunlar: Sistem-vektor Psixologiyasında Faydalı Təlimatlar
Video: Tohum Otizm Vakfı Eğitim Portalı Videoları #6 Sembolik Oyun 2024, Aprel
Anonim
Image
Image

Otistlər üçün oyunlar: Sevinclə inkişaf etmək

Dünyadan qılıncoynatma, uşaq tədricən məlumatları qulaqdan qəbul etmə qabiliyyətini itirir və öyrənmə qabiliyyətini itirir. Xarici dünya ilə ünsiyyəti dəqiq bir şəkildə qulaqdan bərpa etmək olduqca vacibdir. Otistik bir uşaqla səs oyunları bu işdə kömək edəcəkdir.

Otistik bir uşağın müstəqil oyunu həmyaşıdlarının ümumiyyətlə oynadıqlarından və necə oynadığından əhəmiyyətli dərəcədə fərqlidir. Buna görə, otistlər üçün oyunlar yalnız xoş istirahət problemini həll etmək üçün deyil, həm də öyrənmə elementlərini daşımaq, inkişaf etdirmək üçün hazırlanmışdır.

Erkən uşaqlıq otizmi olan uşaqlar üçün ən maraqlı oyunları tapmaq üçün gəlin, inkişaf etdirməyinizdə körpənizdə hansı bacarıqların olmadığını görək.

Otistik uşaqlar üçün səsli oyunlar

Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasında ortaya qoyulan autizmin inkişafının səbəbləri qulağın otistik uşaqların ən həssas zonası olduğunu göstərir. Səs vektorunun kiçik sahibi bu zonadakı stresli təsiri sayəsində erkən uşaqlıq otizminə səbəb olan zehni travma alır.

Dünyadan qılıncoynatma, uşaq tədricən məlumatları qulaqdan qəbul etmə qabiliyyətini itirir və öyrənmə qabiliyyətini itirir. Xarici dünya ilə ünsiyyəti dəqiq bir şəkildə qulaqdan bərpa etmək olduqca vacibdir. Otistik bir uşaqla səs oyunları bu işdə kömək edəcəkdir.

Otistik uşaqla səs oyunlarına nümunələr:

  1. "Səs-küy nədir?" Yumşaq səslər çıxaran bir neçə obyekt seçin (çox yüksək səs körpənizə zərər verə bilər). Bu xışıltılı qəhvəyi kağız, sakit bir zəng, sakit bir maraka ola bilər. Çocuğunuzun obyektləri araşdırmasına, necə səsləndiyini dinləməsinə, adlarını xatırlamasına icazə verin. Sonra üz çevirin və onlardan biri ilə "səs-küy salın". Uşağın vəzifəsi tam olaraq nə səsləndiyini təxmin etməkdir. Otistik uşaqlar üçün bu oyun səslərə diqqət yetirmək üçün zəmin yaradır.
  2. "Yüksək Aşağı". Otistik uşağınızla bu oyun məşqi bir oyuncaq və ya əsl piyano tələb edir. Üst düymələrə basarkən uşağınıza bu şəkildə yağış yağdığını söyləyin. "Bu yüksək səsli bir səsdir" şərhini verərək uşağın əllərini yuxarı qaldırmasına kömək edin. Sonra alt düymələrə basaraq körpəyə ayının belə tapdaladığını söyləyin və "Bu zəif bir səsdir." Uşaq fərqi öyrəndikdə səsləri səsləndirin və uşağı istənilən hərəkətləri etməyə təşviq edin. Gələcəkdə ondan alətdə aşağı və yüksək səsləri müstəqil tapmasını istəyə bilərsiniz.

  3. "Terapevtik klassiklər". Otistik uşaqları olan bu oyun şübhəsiz ki, favoritlərdən biri olacaqdır. Xüsusilə səs vektoruna əlavə olaraq görmə qabiliyyətinə sahib olan uşaqlar üçün. Uşaq nağılları əsasında bir neçə klassik səs hazırlayın. Çaykovskinin "Şəkər gavalı perisi rəqsi" ("Şelkunçik" baletindən), "Yatan Gözəl" dən bir parça və s. Həm də uyğun şəkillər hazırlayın.

Yazını dinləyərkən uşağa onu təsvir edən şəkli göstərin. Uşaq istəsə, musiqiyə birlikdə rəqs edə bilərsiniz. Üç və ya daha çox qeydə yiyələndiyiniz zaman (fraqmentlər uzun olmaya bilər) bölmələri bir-bir açın və uşaqdan hansı şəklin musiqiyə uyğun olduğunu təxmin etməsini istəyin. Əgər uşağınız rəsm çəkməyi sevirsə, onu başqa bir şəkil çəkməyə təşviq edə bilərsiniz.

autistlər üçün oyunlar
autistlər üçün oyunlar

Unutmayın ki, hər hansı bir məşqdə və ya otistik uşaqla oynamağın ən vacib qaydası sağlam ekologiyadır. Aşağı tonlarda danışın. Səssiz alətləri seçin, səsyazını da səssizcə açın, belə ki uşaq qulaq assın.

Otistik bir uşaqla həssas oyun

Səs vektoru insan psixikasında üstünlük təşkil edir. Bir uşağın aldığı səs travması, doğuşdan ona verilən bütün digər vektorların inkişafındakı təhriflərə səbəb olur. Çox vaxt bu cür uşaqlar, vektorlarına uyğun gələn həssas zonaların həssas çatışmazlığı ilə qarşılaşırlar. Autizmdə duyğusal oyun uşağın çatışmazlığını doldurmağa kömək edə bilər.

Məsələn, uşaqlıq otizmi olan bir dəri körpəsi toxunma hissləri qazanmağa çalışır, narahat davranışı onun üçün xarakterikdir (Motor stereotipləri və autizmli bir uşağın həddindən artıq toxunma həssaslığı: valideynlər üçün səbəblər və tövsiyələr).

İstifadə oluna bilər:

  1. Otistik dəri uşağı üçün xüsusilə toxunma elementləri olan açıq oyunlar. Pambıq yunundan və ya yumşaq parçadan "qartopu" düzəldə bilər və onlarla oynaya bilərsiniz. Böyük bir parça mavi parça köməyi ilə bir "dəniz" təşkil edin, bir uşağa kənarları tutaraq "dalğalar" etməyi öyrədin. İki yetkin şəxs varsa, hamakdakı kimi körpəni toxuma sala bilərlər.

  2. Barmaq oyunları inkişaf etdirmək, barmaq boyaları, plastilin və ya duz xəmirdən modelləşdirmə uşaqlıq otizmli dəri uşağı üçün də uyğundur. Yalnız oturaq hərəkətləri açıq oyunlarla əvəz etməyə hazır olun.
  3. Su ilə oynamaq, autizmli belə bir uşağın toxunma çatışmazlığını əhəmiyyətli dərəcədə kompensasiya etməyə kömək edəcəkdir. Məsələn, banyoda köpük partiyası atın. Köpükdən saraylar tikə və ya başınıza gülməli bir şapka düzəldə bilərsiniz - hər şey xəyalınızın mərhəmətindədir. Şəhər xaricində olduqda, otistik uşağınız üçün toxunma oyunu təmin etmək üçün qum və digər strukturlaşdırılmamış materiallardan istifadə edin.

Vizual bir uşaq üçün gözlər həssas bir sensordur, buna görə aşağıdakı oyunlar autizmli görməli bir uşaq üçün uygundur:

  1. Parlaq didaktik təlimatlar. Belə bir uşağın gözü forma və rəngi qavramaq üçün mümkün qədər tez öyrədilməlidir. Bu "həndəsə" və ya çeşidləyici, oyun "bir kvadrat əlavə et" və digər canlı didaktik material ola bilər (Həyat illüziya və realdır: autizmli uşaqlarda xüsusi simptomlar).
  2. Rəsm, rəngləmə və aplikasiya işi belə bir uşaq üçün vacibdir.
  3. Belə bir uşağın təbii emosionallığı bir kukla teatrı oynayaraq (əlində və ya barmağında geyinən kuklalar almaq) həyata keçirilə bilər. Fərqli kostyumlar geyinən variantlar, fərqli obrazlarda "reenkarnasiya" da mükəmməldir.

Hər bir vektorun otistik bir uşaq üçün özünə məxsus duyğu oyunları dəsti olacaq (Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasının autizm spektri pozğunluğu olan uşaqların sensor inteqrasiyası üçün praktik tətbiqi).

otistik uşaqla oyunlar
otistik uşaqla oyunlar

Otistlər üçün əlaqə inkişafı və danışma oyunları

İnsan həssas və şüurlu bir həyat formasıdır. Məktəbəqədər yaşda belə dünyadan qılıncoynatma, uşaqlıq otizmi olan bir uşaq yalnız şüurlu deyil, bir çox cəhətdən digər insanlarla həssas əlaqəni də itirir. Duygusal təması inkişaf etdirən oyunlar, onu bərpa etməyə kömək edəcəkdir. Danışıq və danışma terapiyası komponentləri də bunlara asanlıqla əlavə edilə bilər.

  1. "Çuxura - boo." Sadə, tanınmış uşaq şerləri ilə başlaya bilərsiniz. Əsas vəzifə uşağın emosional reaksiyasının formalaşmasına nail olmaqdır. Daha sonra fasilə edib uşağın zirvəni təkbaşına səsləndirməsinə icazə verə bilərsiniz: "Boo!" Autizmdəki bu cür "dialoq" oyunu böyük ölçüdə uşağın gələcək şifahi ünsiyyət bacarıqlarının formalaşmasına kömək edir.
  2. "Biz maşınla getdik." Uşaqlıq otizmi olan bir uşağa oyun vasitəsilə hərəkətləri təqlid etməyi öyrədə bilərsiniz:

    Yetkin: Avtomobil sürdük (sükanı döndəririk)

    Uşaq: BBC (sükanı çevirir)

    Yetkin: Buxar lokomotivi sürürdük (qolların irəli və geri hərəkəti)

    Uşaq: Çux-çux-çux (oxşar hərəkətlər).

    Burada uşaqdan yalnız dialoq aparmaq deyil, həm də hərəkətləri təkrarlamaq tələb olunur. Lazım gələrsə ikinci bir yetkinin köməyindən istifadə edin. Təqlid etmə qabiliyyəti gələcəkdə sosial yönümlü bacarıqların və ümumiyyətlə öyrənmə qabiliyyətinin formalaşmasının açarıdır.

  3. "Mənim şən, səsli topum." Uşaqlıq otizmi olan bir uşağın oyunda növbədən keçmə bacarığını öyrənməsi eyni dərəcədə vacibdir. Topu bir dairədə ötürərək uşaqlar hər biri qafiyədən bir kəlmə deyirlər. Ayə bitdikdən sonra qrupun diqqətini cəlb edə bilərsiniz: “Top kimdədir? Bu kimdir? Adın nədir? " (qalan uşaqlar zəng edir). Və ya: “Sən kimsən? Sənin adın nədir?" (topa sahib olan cavab verir).

Otistik uşaqlar üçün ünsiyyət oyunu həyati zərurətdir. Danışıq terapiyası oyunlarına gəldikdə, uşağın nitq aparatı zədələnibsə, danışma terapevti dərslər keçirməlidir.

Ana əsas şəxsdir

Otistik bir uşağın nitqə və inkişafa oyununun təsirini qiymətləndirmək olmaz. Bununla birlikdə, xüsusilə məktəbəqədər yaşda körpənin inkişafına və davranışına təsir edən əsas amil ananın vəziyyətidir.

Uşağın autizm diaqnozundan imtina etməsinin nəticələri ananın olması ilə əlaqələndirilir:

  1. Uşağı vektorlarla dəqiq müəyyənləşdirərək optimal tərbiyə modelini seçir.
  2. Özünüzə aid hər hansı bir mənfi vəziyyətdən və stresdən qurtulun.

Yuri Burlan tərəfindən sistemli vektor psixologiyası üzrə pulsuz onlayn təlimdə uşağınıza reabilitasiya şansı verin. Linki istifadə edərək qeydiyyatdan keçin.

Tövsiyə: