2-3 yaşlı uşaqlarla dərslər: maraqlı, faydalı, əyləncəli
Uşağın psixikasını bir sözlə təsvir etsəniz, o zaman "İstəyirəm!" Sözü olacaqdır. Yaşamaq istəyirəm, inkişaf etmək istəyirəm, dünyanı tanımaq istəyirəm. Ancaq körpələrdə idrak metodları fərqlidir. Bunlar uşağa doğuşdan verilən psixoloji keyfiyyətlərə və istedadlara bağlıdır …
Hər ana körpəsinin ən ağıllı böyüməsini, çoxşaxəli inkişafa sahib olmasını istəyir. İstedadlarını vaxtında göstərməyi bacardı və gələcəkdə cəmiyyətdə yer aldı. Bu məqsədlə biz valideynlər bütün təhsil oyunlarını və dərsliklərini almağa hazırıq. İstənilən texnikaya yiyələnin. Bəs nəhəng çeşid arasından doğru olanları necə seçmək olar?
Evdə 2-3 yaşında bir uşağı necə inkişaf etdirmək lazımdır ki, oynamaq və oxumaq onun üçün maraqlı olsun, dünyanı sevinclə öyrənsin?
"Sistem-vektor psixologiyası" təlimi beşikdən gələn valideynlərin köməyi ilə körpənin anadangəlmə istedadlarını və meyllərini görə biləcəyi və təbiətin ona bəxş etdiyi şeyi inkişaf etdirə biləcəyi biliklərə sahibdir.
Bu yazıda, körpənin psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, onun müxtəlif sahələrdə ahəngdar inkişafını necə təmin edəcəyini nəzərdən keçirəcəyik:
- Xarici dünya ilə tanışlıq, obyektlərin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi
- Nitqin inkişafı
- Ümumi motor bacarıqları
- Gözəl motor bacarıqları
- Diqqət və yaddaş
- Sosial və məişət bacarıqları
2-3 yaşında bir uşağı necə və nəyə cəlb etmək olar
2-3 yaşında bir uşaq üçün nə maraqlıdır? Əslində - tamamilə hər şey! Uşağın psixikasını bir sözlə təsvir etsəniz, o zaman "İstəyirəm!" Sözü olacaqdır. Yaşamaq istəyirəm, inkişaf etmək istəyirəm, dünyanı tanımaq istəyirəm. Ancaq körpələrdə idrak metodları fərqlidir. Bunlar uşağa doğuşdan verilən psixoloji keyfiyyətlərə və istedadlara bağlıdır.
Bir uşaq dünyanı toxunuşla araşdırır: əlində bir şey mütləq almalı, toxunmalı, vuruş etməli, qırışmalıdır. Başqa bir uşağın həssas bir vizual analizatoru var və o, işıq və rəngdən maksimum zövq alır. Və müxtəlif dərsliklərdən xüsusilə parlaq, çox rənglidir. Üçüncüsü eşitmək vacibdir: zəng necə səslənir, musluk damlayır, quş nəğmə oxuyur - səssiz səslər sayəsində dünya biliklərindən ləzzət alır.
2-3 yaşlı uşaqlar üçün maarifləndirici oyun, uşağın təbii istedadlarına güvənirsə, onda təbii bir maraq doğurur.
Uşağın təbii qabiliyyətləri nəzərə alındıqda, körpə həyəcanla dünyanı araşdıracaq, sizdən daha çox və yeni məlumatlar tələb edəcəkdir. Bunu necə etmək barədə sadə nümunələrə baxaq.
Xarici dünya ilə tanışlıq
İki və ya üç yaşa qədər uşağın dünya haqqında məlumat fondu əhəmiyyətli dərəcədə genişlənir. Bu prosesi bir sevinc halına gətirmək və uşağın hər zaman bununla maraqlanması üçün düşünmək vacibdir:
-
Dəri vektorlu uşaqların hər şeyi hiss etməsi vacibdir. Bundan əlavə, onlar aktiv, mobil, çevikdirlər. Belə bir uşaqla, real şəraitdə "mənzərə üzərində" məlumat fondunu genişləndirmək daha asandır. Fərqli yarpaqları, ot bıçaqlarını hiss edin. Əlinizdə bir uğur böceği tutun. Qatar stansiyasında və hava limanında fərqli nəqliyyata baxın.
- Vizual uşaqlar hər şeyi gözləri ilə öyrənir və parlaq, emosional reaksiya göstərirlər. Gözəl olan hər şeyə diqqət yetirin. Ona göyərçin rəngli lələklərinin necə parıldadığını göstərin. Ölçüsü ilə sərçə ilə müqayisə edin. Köməkçiləri seçərkən - parlaq, rəngli şəkillər olan kitablara və ya oyunlara üstünlük verin. 2-3 yaşındakı uşaqlar ilə dərslər üçün tematik rəngləmə səhifələrindən istifadə edə bilərsiniz - rəsm çəkərək belə bir uşaq paltarları və ayaqqabıları, ev əşyaları və digər kateqoriyalarını məmnuniyyətlə xatırlayacaqdır.
- Anal vektorlu körpələr yavaş-yavaş, hərtərəfli taxt kartofudur. Küçədə, aktiv yürüyüşlərdə dünyanı kəşf etməyə çox meylli deyillər - ancaq kitablar və stolüstü oyunlar, dərsliklər vasitəsi ilə evdə bu tapşırığın öhdəsindən mükəmməl şəkildə gələcəklər. Bunlardan 2-3 yaşlı uşaqlar üçün uyğun inkişaf fəaliyyətlərini seçə bilərsiniz - bu "meyvə və tərəvəz", "heyvanlar və böcəklər", "peşələr" oyunu ola bilər.
- Səssiz, az duyğusal səsli insan - səslər aləmində yaşayır. Diqqətini küçədəki müxtəlif səslərə çəkə bilərsiniz. Klassik musiqi qeydləri qoymaq faydalıdır. Təbiətin müxtəlif səslərini qulaqdan tapın. Müxtəlif alətlərin yumşaq səslərini tanıyın. Xahiş edirik unutmayın ki, valideynlərin səssiz və mehriban səsi sağlam bir körpənin sağlam inkişafı üçün vacibdir.
Nitqin inkişafı
2 yaşdan bir uşaqla dil inkişafı üçün standart tövsiyələr ümumiyyətlə aşağıdakıları ifadə edir:
- uşaqla daha çox oxuyun;
- xahişi ilə tanış obyektləri göstərməyə və ya verməyə təşviq edin;
- evdə 2 yaşındakı bir uşaqla bu cür oyunları, böyüklərdən sonra fərqli səsləri, hecaları, sözləri, ifadələri mahnı və qafiyə şəklində təkrarlamağa ehtiyacı olduğu yerdə istifadə etmək.
Bu açıq məşqlər, bir qayda olaraq, bütün valideynlər tərəfindən həyata keçirilir, lakin buna baxmayaraq, uşaqlarda nitqin başlanğıcı və inkişafı fərqlidir. Niyə? Bunun səbəbi uşağın təbii xüsusiyyətləri və ya böyüdüyü şərtlər ola bilər.
Səs vektorlu düşüncəli introvertslər ümumiyyətlə az danışır.
Nadir hallarda hisslərini üz ifadələri və ya jestlərlə ifadə edirlər, baxışları özlərinə dərindən yönəldilir. Bu, uşağın təbiətidir və o, heç vaxt emosional zarafat etməz. Ancaq körpə nitqini düzgün inkişaf etdirə bilər - fitri xüsusiyyətlərini nəzərə alsaq.
Qulaq səs mütəxəssisinin xüsusilə həssas bir sahəsidir; belə bir körpə səs ekologiyası şəraitində böyüməlidir. Onunla sakitcə danışmaq lazımdır - həddindən artıq duyğu və söz bolluğu yalnız öz nitqinin başlanmasını təxirə salacaq. Səs ekologiyasına hörmət edilsə, anadan olandan bəri ona verilən mücərrəd zəkanın istedadını mükəmməl şəkildə inkişaf etdirə biləcəkdir. "Ryaba Toyuq" un süjeti onun üçün çətin görünəcək, ancaq uşaq ensiklopediyası, xüsusən də məkan mövzusu, valideynlərlə dialoq üçün təkan ola bilər.
Uğurlu inkişafı ilə vizual bir vektoru olan duygusal, təsir edici uşaqlar söhbətcil xarici insanlardır.
Bütün uşaqların yaxşı duyğu inkişafına ehtiyacı var - qəhrəmana empatiya və mərhəmət üçün ədəbiyyat oxumaq. Vizual bir uşaq üçün bu, ölüm və ölüm məsələsidir. Duyğuların inkişafı ilə görmə vektorundakı təbii qorxu insanlarla duygusal əlaqələrin qurulmasına çevrilir. Hisslərin tərbiyəsinə kifayət qədər diqqət verilmirsə, körpə utancaq ola bilər.
Bəzən belə bir uşaq digər insanların qarşısında danışmaqdan qorxur - evdə yaxşı ünsiyyət qursa da. Və bir ana nədənsə ciddi bir stres yaşayırsa, körpə evdə təhlükəsizlik və təhlükəsizlik hissini itirir. O zaman, yaxın adamları arasında belə, ondan bir söz ala bilmirsən.
Anal vektorlu dərin, tələsməmiş körpələr yavaş-yavaş danışır, bütün detalları və detalları çatdırmağa çalışır.
Belə bir uşağı sona qədər dinləmək, danışıqda kəsilməmək çox vacibdir. Yarım yolda davam edə bilməz: yenidən əvvəlinə qayıdacaq. Davamlı tələsir və belə bir uşağı kəsirsinizsə, kəkələyə bilər.
Ağız vektorunun daşıyıcısı əsl "danışan quş" dur.
Erkən və həyəcanla söhbət etməyə başlayır və mütləq bir dinləyiciyə ehtiyacı var. Eşidilmək üçün özünə diqqət çəkir - bəzən bunun üçün rəngli bir şəkildə yalan danışır. Belə bir uşağın mümkün qədər tez bir zamanda geniş bir dinləyici auditoriyasına (uşaq bağçasına) ehtiyacı var.
Belə bir uşağın nitq keyfiyyətinə diqqət yetirmək vacibdir. Gələcəkdə həqiqi bir natiq, böyük bir auditoriya tərəfindən dinləniləcək bir natiq ola bilər. Ancaq belə olur ki, nitqin erkən və bol başlaması səbəbindən belə bir körpənin qulaqları müxtəlif nitq qüsurlarına malikdir. Dil bükücülər, dil bükücülər və digər oxşar oyunlar kömək edəcəkdir.
Ümumi motor bacarıqları
Bədənimiz təbiətin bizə verdiyi psixikaya ideal şəkildə uyğun gəlir. Yüksək fiziki aktivliyin inkişafı üçün əvəzolunmaz bir şərt olduğu uşaqlar var. Sürətə diqqət yetirən idman klublarının həqiqi bir əzaba çevriləcəkləri var. Evdə 2-3 yaşlı uşaqlar üçün inkişaf fəaliyyətləri seçərkən bunu nəzərə almaq vacibdir.
Dəri vektorlu uşaqlar həqiqi idman istedadına sahibdirlər.
Bədənləri də onlara uyğundur: çevik, çevik. Belə bir uşaq özü yüksək fiziki fəaliyyət üçün çalışır. Ona bu fürsəti vermək vacibdir. Evdə otura bilməyəcəksiniz - yayda topu, sancaqları götürün, ipləri atlayın və açıq havada daha çox vaxt keçirin. Qışda evdə bir idman guşəsini və ya bir İsveç divarını təchiz etmək vacibdir və küçədə bir uşağa konki sürmək və xizək sürmək üçün əlini sınamaq üçün imkan verin.
Dəri uşaqlar rəqabət etməyə, yarışmağa və birinci yerlərə çatmağa çalışırlar. Müvafiq yaşa çatdıqda, bu cür uşaqları idman klublarına göndərmək məqsədəuyğundur.
Vektorların dəri-vizual birləşməsi olan uşaqlar yalnız çevik və çevik deyil, həm də gözəllik və estetika üçün çalışırlar.
Rəqslər və xoreoqrafiya, bədii gimnastika, fiqurlu konkisürmə onlar üçün daha uyğundur.
Anal vektorlu körpələr təbii taxt kartoflarıdır.
Bədənləri uyğundur: onlar tez-tez köklüdürlər, kiçildiliblər, bəzən artıq çəkiyə meyllidirlər. Çox vaxt bu valideynləri narahat edir və hərəkətliliyi və rahatlığı inkişaf etdirmək üçün övladlarını erkən bir idman klubuna göndərməyə meyllidirlər. Təbiət tərəfindən sadəcə verilməyən bir şey inkişaf etdirmək mümkün deyil və belə bir uşaq bu dairələrdə əziyyət çəkə bilər, çünki hamıdan da pisdir. Belə bir uşağın ümumi motor bacarıqları fərqli şəkildə inkişaf etdirilir.
Anal vektorlu bir uşaq vərdişlərə və rituallara çox bağlı olur. Bir qayda olaraq gündəlik səhər məşqlərini tətbiq etsək, belə bir uşağın gələcəkdə fiziki formasını qoruması kifayətdir. Evdə 2 yaşında bir uşaqla uyğun oyunlardan başlaya bilərsiniz - musiqi və ya qafiyə ilə müəyyən hərəkətlər etmək lazım olduqda.
Gözəl motor bacarıqları
İncə motor bacarıqları bədənin xüsusiyyətləri ilə də əlaqəlidir. Körpələrin təbii olaraq fərqli əlləri var:
Kiçik dəri istehsalçıları çevik, həssas tutacaqlara, hərəkətli barmaqlara sahibdirlər.
Buna əlavə olaraq, təbiət onlara dizayn qabiliyyəti verdi. Buna görə bu uşaq müxtəlif konstruktorlar və bulmacalar toplamaqda çempiondur. Dünyanı dəqiq həssas dəri vasitəsilə öyrəndiyindən, 2-3 yaşında bir dəri uşağının inkişafı üçün mümkün qədər çox toxunma hissi təmin etmək vacibdir. Bunlar hamurdan və ya duz xəmirdən modelləşdirmə, masaj və su prosedurlarıdır.
Evdə 2-3 yaşlı uşaqlar üçün taxıl, rəngli qumdan sənətkarlıq etməyiniz lazım olan təhsil oyunlarını istifadə edə bilərsiniz. Oyunlar, gözləri bağlı vəziyyətdə, uşağın toxunuşla obyekti təyin etməsi üçün əlverişlidir.
Anal vektorun daşıyıcıları fərqli əllərə sahibdirlər - güclü və bacarıqlıdır (öyrədildiyi təqdirdə).
Potensial olaraq, bu kiçik hərəkətləri diqqətlə və dəqiq yerinə yetirə bilən qızıl əllərin ustasıdır. Ancaq bu sürət tapşırığı deyil və toxunma hissləri ilə də əlaqəli deyil. Yalnız anal vektorlu bir uşaq çalışqan, diqqətli, hər şeyi səmərəli və vicdanla etməyə çalışır.
Belə bir uşaqla erkən müxtəlif sənətkarlıqlara əl atın: aplike, origami, "özünüz yumşaq oyuncaq", ağac sənətkarlığı. Bir uşağa vektorların anal-vizual bağı verilirsə, bir sənətkar, heykəltəraş istedadı var. Sonra gil modelləşdirmə, fiqurları akril boyalarla rəngləmək daha yaxşıdır.
Diqqət və yaddaş
Fenomenal yaddaş və təfərrüatlara diqqət anal vektorun daşıyıcılarının əsas kozurlarıdır.
Gələcəkdə əlverişli bir inkişaf ilə müəllimlər və analitiklər, mütəxəssislər bu cür uşaqlardan böyüyür; əlavə vizual və ya səs vektorlarının olması alim və həkim olmağa imkan verir. Buna görə, diqqəti inkişaf etdirmək üçün oyunlar, 2-3 yaşlı bu cür uşaqlar üçün dərslərə yaddaş inkişafı üçün oyunlar daxil etmək vacibdir.
Şəkillər arasındakı fərqləri taparaq, şəkillər və sözləri əzbərləyərək uşağın istedadlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir. Bu uşaqlar inadkar olduğundan, bu mövzuda uzun müddət müxtəlif masaüstü yardımlarını öyrənməkdən məmnun olacaqlar.
Digər vektorların öz xüsusi yaddaşı var.
Məsələn, toxunma yaddaşı dəridədir. Mobil və narahatdırlar, diqqətlərini cəlb etmək çətindir. Ancaq belə bir uşaqda toxunma hissləri üçün bir yaddaş inkişaf etdirmək mümkündür (2-3 yaşlı uşaqlar ilə, bu toxumaların və ya müxtəlif toxumalı əşyaların toxunuşla tanınmasıdır). Belə bir uşağın təbii məntiqi düşüncəsinə güvənərək ona məntiqi cütləri əzbərləmək üçün tapşırıqlar verə bilərsiniz: "yataq - yastıq", "ev - pəncərə" və s.
Tamaşaçıların öz, vizual və ya eidetik yaddaşı var. Buna görə əyani vəsaitlər bu cür uşaqlar üçün vacibdir. Oxumağı öyrəndikdə, sözlərin düzgün yazılışını əyani şəkildə əzbərləyə, bu sensör vasitəsi ilə çox sayda məlumat mənimsəyə biləcəklər.
Səs yaddaşı səs mühəndisinin xüsusi hədiyyəsidir. Məlumatı qulaqdan daha asan mənimsəyir və səsləri digər uşaqlara nisbətən daha incə qavrayır. Bu cür uşaqlarla uşaqlıqdan Melodiyanı tapın oynaya bilərsiniz - sadəcə klassik əsərlərdən parçalar seçin. Fərqli səsləri qulağa görə təyin etmək üçün "Nə səsləndi" oyununu oynaya bilərsiniz.
Sosial və məişət bacarıqları
2-3 yaşlı uşaqların çoxu sevdiyiniz oyuncağı geyindirib soyundura biləcəyiniz, oyuncaqları bir-birinizə təqdim edə biləcəyiniz və dialoq oynaya biləcəyiniz oyunları sevir. Bunu uşağınızın sosial bacarıqlarını inkişaf etdirmək və gücləndirmək üçün istifadə edə bilərsiniz. Ancaq bəzi körpələrin bu sahədə öz xüsusiyyətlərinə sahib olduğunu bilmək vacibdir.
Ev bacarıqları və sosial qarşılıqlı təsir kiçik səs mütəxəssisləri üçün digərlərindən daha uzun müddət inkişaf edir.
Bu onların təbiətindən irəli gəlir: belə bir körpənin öz bədəni ilə ən zəif əlaqəsi var - düşüncələrinə və vəziyyətlərinə qərq olur. Digərlərindən daha sonra bədənin istəklərini izləyə və ac, soyuq olduğunu və ya tualetdən istifadə etmək istədiyini bildirə bilər.
Sosial qarşılıqlı təsir tədricən və yalnız ailədə əlverişli bir atmosfer ilə inkişaf edir. Səsyeri təbii bir introvertdir, tək qalmağı sevir. Başqalarını dinləyəcək və yalnız sağlam ekologiya mühitində dialoqa girəcəkdir. Belə bir uşağa səs-küy çox olduğu uşaq bağçasında başqalarına uyğunlaşmaqdan daha çətin ola bilər. Buna baxmayaraq, uşaq bağçası gələcəkdə cəmiyyətdə sosiallaşması üçün lazımdır.
Uşaq bağçasına getməyi təxirə salmamaq vacibdir - bunun üçün optimal vaxt, hər hansı bir körpənin vektorundan asılı olmayaraq 3 ildir.
Anal vektorlu körpələrə gündəlik bacarıqlara yiyələnmək üçün daha çox vaxt verilməlidir.
Bu keyfiyyətə can atan bir uşaq olduğundan, hər düyməni və krujeva ilə uzun müddət və hərtərəfli çalarlar. Əgər onu kəsməsən və buna təşviq etməsən, mükəmməlliyə can atmaq uşağın inkişafı üçün möhkəm təməl olacaqdır.
Bədənin təmizlənməsi belə bir körpə üçün xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Ona ehtiyac duyduğu qədər qazana sərf etmək imkanı verin. Məhz onun vəziyyətində bu, gələcək psixoloji rifah üçün əsasdır. Əgər belə bir səmimi bir müddətdə kəsilirsə və idarə olunursa, inadkar, toxunan, aqressiv olur.
Duygusal, təsir edici bir gözə mümkün qədər tez başqalarına qarşı şəfqət və mərhəmət öyrədilməlidir.
Belə bir uşağın xüsusiyyəti, təbii qorxuya əsaslanan yüksək emosionallıqdır. Valideynlər bu xüsusiyyətləri bildikdə və onları düzgün inkişaf etdirdikdə, vizual uşağın sosial uyğunlaşması müvəffəq olur - qorxu hiss etmir. Şüursuz qorxu qalırsa, körpə əvvəlcə bağçada, sonra da məktəbdə hücumların obyektinə çevrilə bilər. Bu barədə daha çox şiddət görmədən məktəb məqaləsində oxuya bilərsiniz.
Vizual bir uşağı qorxutmaq, duyğuların ifadəsini qadağan etmək, göz yaşlarına istehza etmək olmaz. Təbii istəklərindən razı qalmayan bir uşaq əzab çəkir, hətta stres yaşayır - bu onun inkişafını maneə törədir və sosial adaptasiyada çətinliklər yaranır.
Verilən istedadları bir uşaqda necə inkişaf etdirə biləcəyinizin nümunələri ilə bir az təhlil etdik. Körpəniz üçün nəyin faydalı olacağını və nəyə zərər verə biləcəyini, onu sağlam, xoşbəxt və "problemsiz" böyüməsi üçün necə böyüdülməsi barədə daha çox məlumatı Yurinin "Sistem-vektor psixologiyası" adlı pulsuz onlayn təlimlərdə əldə edə bilərsiniz. Burlan.
