Məktəbəqədər təhsil müəssisələri üçün sayt. Son metodoloji inkişaflar
Əlbətdə ki, bir qrup həmkarda ünsiyyət və psixoloji təlimlərdə oynanan oyunlar müəllimin vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasında müəyyən effekt yaradır. Qeyri-müəyyənlik yox olur, özünə hörmət yüksəlir, həmkarları ilə birlik hissi yaranır. Deyəsən uşaqları anlamağa başlayırsınız və əhval-ruhiyyə yüksəlir … Ancaq … Təlimdən sonra eyforiya vəziyyəti uzun sürmür. Çox vaxt keçmir və yeni çətinliklər, anlaşılmazlıqlar, yorğunluq yenidən özlərini hiss etdirir … Müəllimin ixtisasını artırmaq üçün hansı təlim ən təsirli olacaq?
İndi demək olar ki, hər uşaq bağçasının öz psixoloqu var. Dövrün ruhu budur və əladır! Bir menecer mənə qürurla dedi ki, psixoloqu daim öyrənir, ixtisasını artırır, müəllimlər üçün müxtəlif saytlara baş çəkir və onlar üçün psixoloji təlimlər keçirir.
Bu necə olur? Maraqlandim Və İnternetə getdim … Budur müəllimlərin ixtisasının artırılmasına yönəlmiş təkliflərin qısa siyahısı:
- Dhow müəllimləri üçün master-klass
- Uşaq bağçası müəllim kursları
- Uşaq bağçası müəllimləri üçün təlim
- Dhow müəllimləri üçün distant təhsil kursları
Və psixoloqlar unudulmadı - onlar üçün uşaq bağçası işçiləri ilə dərslərin ətraflı qeydləri hazırlanmışdır.
Hər hansı bir müraciət üçün proqramlar: ünsiyyət bacarıqlarının inkişaf etdirilməsindən və emosional stresin aradan qaldırılmasından peşəkar tükənmənin qarşısını almağa qədər.
Uşaq bağçası müəllimləri üçün ən yaxşı təhsili axtarır
Tərbiyəçilər üçün təlimlərdə peşəkar səviyyəni yüksəltmək istəyi çox vaxt işin nəticələrindən narazılıqdan yaranır. Pedaqoji proses məkanda bir nöqtədə və eyni zamanda - uşaqlar, müəllimlər, valideynlər, fərqli statusa malik müxtəlif yaşda olan iştirakçıların bir-birinə toxunması ilə mürəkkəbləşir.
Burada bir sıra problemlər ortaya çıxır: uşaqların davranışını, valideyn psixologiyasını başa düşməməsi, öz psixoloji çətinliklərinin öhdəsindən gələ bilməməsi.
Əlbətdə ki, bir qrup həmkarda ünsiyyət və psixoloji təlimlərdə oynanan oyunlar müəllimin vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasında müəyyən effekt yaradır. Qeyri-müəyyənlik yox olur, özünə hörmət yüksəlir, həmkarları ilə birlik hissi yaranır. Deyəsən uşaqları anlamağa başlayırsınız və əhval-ruhiyyə yüksəlir … Ancaq … Təlimdən sonra eyforiya vəziyyəti uzun sürmür. Çox vaxt keçmir və yeni çətinliklər, anlaşılmazlıqlar, yorğunluq yenidən özlərini hiss etdirir.
Müəllimin ixtisasını artırmaq üçün hansı təlim ən təsirli olacaqdır? Müvəqqəti olaraq bəzi vəziyyətləri keçməyinizə kömək edəcək olan deyil, hər yetkin və uşağın vəziyyətini anlayaraq görmə qabiliyyətinizi artıracaqsınız.
Bu mənada Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyası misilsiz imkanlar təqdim edir. Bir insanda ona verilən xüsusiyyətləri görməyi öyrədir. Dhow pedaqoqu üçün bu bacarıq sadəcə əvəzsizdir!
Tərbiyəçi şagirdlərin fitri xüsusiyyətlərini başa düşürsə, məktəbəqədər təhsildə elan olunan fərdi yanaşma keyfiyyətcə yeni bir görkəm alır. Uşaqlar belə bir müəllimə pərəstiş edirlər. Və pedaqoqun özü, xüsusiyyətlərini bilirsə, özünü heç vaxt peşəkar tükənmə vəziyyətində tapmaz.
Anadangəlmə xüsusiyyətləri anlamaq nə deməkdir? Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasında izah edildiyi kimi, hər birimiz vektor adlanan müəyyən bir istək və bacarıq dəsti ilə doğulur. Uşaqlarda onları ayırd etməyi öyrənmək, hər hansı bir körpəyə yanaşmanı bilmək deməkdir. Valideynlərdə bunları ayırt etməyi öyrənmək, onlarla necə danışacağınızı başa düşmək, inandırmaq deməkdir … Özündə vektorları ayırt etməyi öyrənmək, ən çətin psixoloji vəziyyətlərin öhdəsindən gələ bilmək deməkdir.
Sistemli şəkildə tərbiyə edirik
Məsələn, görmə vektoruna sahib olan uşaqlar (Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasının terminologiyasında) ən həssas, şəfqətli və mərhəmətlidir. Anadan olandan sonra onlara böyük bir duyğu palitrası verilir. Bu cür uşaqlar üçün sevimli bir oyuncağın itirilməsi universal miqyaslı bir faciədir! İnanılmaz xəyalpərəstlər, hər vəziyyətdə emosional olaraq yaşayırlar. Buna görə də, görmə qabiliyyətli uşaqlar qorxmamalıdır - qorxu vəziyyətlərinə və bunlarda müxtəlif fobiyaların meydana gəlməsinə təhlükə var.
Vizual oğlanların tərbiyəsi öz xüsusiyyətlərinə malikdir. Təbii həssaslıqlarının boğulması gələcək insanın psixikasında ciddi təhriflərlə doludur.
Dəri vektoru olan uşaqlar da xüsusi diqqətə ehtiyac duyurlar. Cəld, bacarıqlıdırlar, eyni anda bir neçə işi bacarırlar. Tarixən dəri vektoru ailə üçün qida satın almış və saxlamışdır. Kiçik dəri adam bu məlumatları huşsuz vəziyyətdə daşıyır. Ancaq yetkin yaşa çatana qədər çıxarış istəyi arxetipik, yetişməmiş bir təbiətdir - uşaq sadəcə başqasının mənimsəyir - oğurlayır. Bunu görən valideynlər uşağı döyürlərsə, mazoşistik bir uğursuzluq ssenarisinə sahibdir.
Sistem-vektor psixologiyası əsasında əldə edilmiş uşaqların vektor xüsusiyyətlərini anlamaq, uşağın təbii mahiyyətini basdırmadan fərdi qabiliyyətlərini ortaya qoymağa imkan verir.
Müəllimin psixoloji tarazlığı
Təsəvvür etdiyiniz kimi, hər müəllimin də öz fitri xüsusiyyətləri var. Daimi psixoloji stres bəzən işini yetərincə qiymətləndirmədiyinə görə küsmək, qarışıqlıq, qıcıqlanma, xoşagəlməz vəziyyətlərin düşüncələrində obsesif sürüşmə kimi mənfi hallara səbəb olur … Nəticədə yorğunluq, yuxusuzluq və somatik problemlər.
Bununla birlikdə, onların xüsusiyyətlərindən xəbərdar olmaq, istənilən şərtlərin öhdəsindən uğurla gəlmək imkanı verir.
Bundan əlavə, Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasına dair biliklər, həmkarlarınızla və övladlarınızın valideynləri ilə münasibətləri keyfiyyətcə fərqli bir şəkildə qurma bacarığı verir - axı onları özlərindən daha çox başa düşəcəksiniz. Məsələn, bir dəri anasını "yaxşı - pis" anlayışı ilə inandırmağa çalışmayacaqsınız, ancaq onunla və körpəsi üçün faydaları və faydaları barədə onunla danışacaqsınız.
Vizual bir oğlandan "əsl kişi" yetişdirən valideynləri, psixikasını pozaraq düzgün istiqamətləndirə biləcəksiniz. Uşaqları uretral vektorla böyütmək barədə məlumat sizə pedaqoji prosesə və onların psixikasına zərər vermədən bu cür uşaqlarla ünsiyyət qurmağın açarını verəcəkdir.
Nəticələrdə təlimin effektivliyi
Yuri Burlanın insanın şüursuz sirlərini açan sistem-vektor psixologiyası müəllimə hər uşağı içəridən anlamaq üçün əvəzsiz bir qabiliyyət verir. Ən təəccüblü olan budur ki, uşağa doğuşdan verilən və onun xarakterini, davranışını, reaksiyalarını formalaşdıran bütün xüsusiyyətlər adi gözlə görünür. Sistemli müəllim üçün hər bir uşağa yanaşmada yeganə düzgün həlli tapmaq çətin olmayacaq.
Müəllim və ya psixoloq kimi peşəkar səviyyənizi yüksəltmək arzusu ilə Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyası təliminə gəldiyiniz zaman “yan” effekt əldə edəcəksiniz. Bütün insanları fitri xüsusiyyətlərinə görə tanımağı öyrənəcəyiniz, onlardan nə gözləyəcəyinizi və necə düzgün reaksiya göstərəcəyinizi biləcəyinizlə ifadə olunur. Həm də bu, bəlkə də ən vacib şeydir, özünüzü başa düşəcəksiniz!
Psixoloqların və pedaqoqların bu texnika ilə bağlı bəzi baxışları:
Zehni xüsusiyyətləri açmaq, uşaqlarla düzgün ünsiyyət qurmaq, valideynlərə vaxtında məsləhət verməyə kömək etmək - pedaqoqlar və psixoloqlar üçün bu peşədəki ən xoşbəxt reallaşdırma! Yuri Burlan tərəfindən sistem-vektor psixologiyası təlimində belə bir reallaşma əldə edə bilərsiniz.
Bağlantıdakı pulsuz onlayn dərslərdə iştirak etmək üçün qeydiyyatdan keçin:
