"Coğrafiyaçı kürəni içdi" filminin icmalı
Müasir rus kinosu, Sovet dövrünün ən yaxşı kinematik əsərləri - "Payız Marafonu" və "Xəyallardakı və gerçəklikdəki uçuşlar" ilə bir sıraya qoyulmuş yeni bir filmlə tamamlandı. Bununla birlikdə, bu müqayisələr "Coğrafiyaçı Küre içdi" filminin yalnız bir sətirinə - böyüklərin "əlavə bir insan" işarəsi ilə əlaqəsinə - və başqa bir mövzu ilə - günümüzün gəncləri ilə qətiyyən əlaqəli olmadığına uyğun gəlir.
Coğrafiyacı dünyanı içdi. Müasir rus kinosu, Sovet dövrünün ən yaxşı kinematik əsərləri - "Payız Marafonu" və "Xəyallardakı və gerçəklikdəki uçuşlar" ilə bir sıraya qoyulmuş yeni bir filmlə tamamlandı. Bununla birlikdə, bu müqayisələr "Coğrafiyaçı Küre içdi" filminin yalnız bir sətirinə - böyüklərin "əlavə bir insan" işarəsi ilə əlaqəsinə - və başqa bir mövzu ilə - günümüzün gəncləri ilə qətiyyən əlaqəli olmadığına uyğun gəlir.
Bu, son iyirmi ilin ən yaxşı rus yazıçılarından biri olan Aleksey İvanovun eyni adlı romanının ekran versiyasıdır. A. İvanov "XXI əsrin rus ədəbiyyatında meydana çıxan ən parlaq yazıçı" kimi tanınır. "Coğrafyacı İçkini Yer kürəsini içdi" kitabı 90-cı illərin ortalarında yazılmış və keçmiş SSRİ-nin intensiv dağılması, cəmiyyətin deqradasiyası və ailələrin parçalanması prosesində ziyalıların mövqeyini əks etdirmişdir.
"Coğrafyacı İçkini Yer kürəsini içdi" filmi bir insanın - müasir rus dərisi formasiyasında savadlı, savadlı və tamamilə tələb olunmayan bir şəxsin sınaqlarından bəhs edir. Birtəhər yaşamaq üçün coğrafiya müəllimi işləməyə razı olur və onuncu sinif şagirdlərinə çox maraq və canfəşanlıq olmadan öyrədir. Ümumi erudisiya, mövzunu bilməməyinizlə belə, ayaqda qalmasına, məktəb müəllimi üçün kiçik bir maaş almasına imkan verir ki, bu da artmır, əksinə onu öz gözləri qarşısında daha da aşağı salır. arvad. Sanki o, dünyanı içki içən, çox kasıb və ümidsiz bir coğrafiyadır.
Filmin ssenarisi elə bir şəkildə düşünülmüşdür ki, baş verən hər şey 90-cı illərdən günümüzə qədər ötürülür. Bundan, müasir Rus cəmiyyətini əks etdirən mənzərə əlavə aktuallıq, kəskinlik və ümidsizlik qazanır, 20 il ərzində dövlətin Aleksey İvanovun romanda müəyyənləşdirdiyi problemləri həll etməməsinin təsdiqinə çevrilir. Hər şeydən əvvəl, bu Sovet dövründə yaradıcı və elmi-texniki ziyalılara aid edilən əhalinin müəyyən bir təbəqəsinə aiddir.
Universitetlərin, tədqiqat institutlarının, müəssisələrin, fabriklərin və fabriklərin, hətta Slujkinin kitabxanada metodist işlədiyi Kamsky gəmi təmiri stansiyası kimi böyük müəssisələrin bağlanması ümumi işsizliyə gətirib çıxardı: nə fabrik, nə kitabxana. Ölkə əhalisinin ən yaxşı peşəkar və savadlı hissəsi küçəyə atıldı və bu günə qədər həyatdan kənarda yazıq, ləyaqətsiz bir varlıq sürükləyir.
Dəri mənzərəsindəki metamorfozlar
Dişləmə, yəni sürüdə sıralamaq və cəmiyyətdə yer almaq hüquqlarını itirənlər, "Coğrafiyaçı Globe İçdi" filminin baş qəhrəmanı kimi, sərxoş və alçaldıcı kişi və qadınlara çevrildi. Viktor Slujkin kimi inkişaf etmiş anal-vizual insanlar pedaqogika, tibb, elm və mədəniyyətdə qızıl fond olan Sovet İttifaqında həmişə tələb olunur.
Sovet mənzərəsindəki bir jeopolitik fəlakət, dövlət gəmisini alt-üst etdi və bir coğrafiya müəlliminin uşaqlıq dostu Budkin kimi ən incidilmiş arxetip dərilərinin səthə nüfuz etdiyi çürük bir dibini ortaya çıxardı. Bu cür kabinələr hər yerdə üzə çıxdı, özlərini yeni hökumətə rəhbər təyin etdilər, cinayət və korrupsiya bataqlığında, insanları arxetip dəri işçiləri üçün təbii bir fayda ilə sahəyə yerləşdirdilər. Rəhbər vəzifələrə özləri kimi insanlardan, lakin daha yüksək orqanlarından təyinatlar alan kabinələr, "millət vəkillərinin köməkçiləri və kiçik inşaat firmalarının sahibləri" olaraq kiçik vətənlərinə qayıdırlar.
"Coğrafyacı İçkini Yer kürəsini içdi" filmində məktəbdən gələn yolları fərqli yollarla keçmiş iki keçmiş sinif yoldaşı "məktəb yoldaşları" iştirak edir. Biri - bir dostdan, öz arvadından, anal-vizual Slujkindən aşağı olan hər şeydə. Başqası - pis yalan danışan hər şeyi, arxetip dəri işçisi Budkin'i almağa vərdiş etdi. Moskvadan məmləkətinə "yerli mədəniyyətə nəzarət etmək üçün regional müavinin köməkçisi vəzifəsinə" təyinatı ilə qayıtdı.
Viktor Sergeevich Sluzhkin Ural Universitetinin Biologiya Fakültəsinin məzunudur. Kafedrada müəllim işləyərək şagirdlərindən Nadia ilə evləndi, Tata adlı bir qızı var. Anal-vizual Slujkin Nadiyaya keçmişi xatırladır, onunla qarşıdurmada olan arvadına onu sevdiyini və sevgi üçün evləndiyini izah etməyə çalışır. Keçmişdə yaşamaq, keçmişi yaddaşda saxlamaq - bunlar anal vektorlu insanların xüsusiyyətləridir. Slujkinin keçmişdən yaxşı xatirələri var, sevmək və sevilmək üçün köhnə istəklərini qoruyub saxlayır. Və eyni zamanda, bir tamaşaçı olaraq, arvadı Nadya ilə Budkin arasında yaranan, əslində onların oğraşlarına çevrilən münasibətləri özü ilə dərk edir.
"Mən ərimi ən yaxşı dostu ilə dəyişdirirəm"
Nadia tərəfdən nə Viktora, nə də dostuna sevgi yoxdur. Növbəti işini itirən əri üçün yalnız bir tərifə sahib olan - "uğursuz bir məğlub" olan Nadya, Sluzhkina'yı eşqdən deyil, "uçuş yoluyla" evləndirdiyini iddia edərək, evliliklərinin versiyası ilə mübahisə edir. Dəri ilə görünən Nadianın heç bir şeyə uyğun olmayan və coğrafiya müəllimi kimi maaşını alan “idealist bir ərdən və məğlub olanlardan razı olmadığı aydındır. 152 ildə yerli avtomobil”.
Avtomobil, yaxşı bir həyatın atributu olaraq, Nadinanın gizli ehtirasıdır. Əslində onun boşluğu daha dərindir. Pul çatışmazlığı və işsiz bir ərin ümidsizliyə qapılması ilə xırdaçılıqda, Budkindən yeməyi gizlətməkdə, qızını çıxartmaqda, Slujkinlə qalmaqallarda və onunla yeni yaradılanları səmimi şəkildə müzakirə etməkdə, xırdalıqla özünü göstərən arketip davranışına girir. "ər bir bez deyil" namizəd olaraq "bölgə mədəniyyətinin başçısı".
Viktora görə "qızlar pulu korlayan" və "məktəbdə oğlanlarla kiçik şeylər sallayan" və indi layiqincə özünü korrupsioner adlandıran arxetip dəri işçisi Budkinə də sevgisi yoxdur. Nadinin vizual vektoru əslində "Coğrafiyaçı Globe İçdi" filmindəki bütün qadınlar kimi inkişaf etməmişdir. İnkişaf etməmiş görmə eyni dəri vektoru ilə birləşərək qurban və fahişəliyə səbəb olur. Və filmdəki bütün qadın personajlar daima bu kənarda balanslaşdırır.
Dəri görmə qabiliyyəti olan qadınlar döyüşə girirlər
Sosial idrakını itirmiş bir insan üçün, "itirən" üçün qoxular dəyişir və qadınlar bunu dərin heyvan səviyyəsində hiss edərək, ona olan cinsi cazibələrini itirirlər. Eyni şey coğrafiyaşünas Viktor Sergeevich ilə də baş verir. Arvadı uzun müddətdir içəri buraxmır. Arvadının dostları Budkin üçün tələlər quraraq müharibə yoluna giriblər. Əvvəlcə hər biri inkişafına və ehtiyaclarına görə Budkinin yanında bir yer uğrunda mübarizə aparır və sonra yeni bir ehtiras üçün özünü tərk etdiyini tapmaq, öz növbəsində Slujkini bir aləti görərək yatağına dəvət edir. "alçaq xainə" qarşı intiqam.
Süjet, işinin olmadığı və "bir gözətçiyə görə on qadın" bir şəhərdə inkişaf edir. Budkindən - "mənzili, avtomobili, pulu olan qanunverici qolun nümayəndəsi …" - maliyyə rifahını yayır. Feromonları qadınlar tərəfindən bilinçaltı səviyyədə bir təhlükəsizlik hissi olaraq tutulur və oxunur. Bələdiyyə binasında vəzifə tutan varlı bir kişinin qoxusunu duyan, dəri görmə qabiliyyətli qadınlar onun ətrafında fırlanır - Nadya, Sasha, Kira Valerievna.
Budkin, dəri vektorunun təbiətinə görə, həqiqətən bir "fırıldaqçı" dır. Sosial mənzərənin istənilən titrəməsinə reaksiya göstərən bir barometr qədər həssas olan daimi yeniləməyə ehtiyac duyur. Dəri görmə qabiliyyətli qadınlar - Nadya, Saşa, Kira, Vetka … onun üçün heç bir dəyəri yoxdur. Dəri görmə qabiliyyətli uşaq bağçası müəllimi Saşa “daxmada çılpaq eşşək olsa belə, hər kəsi sevir”, yalnız Budkin “çılpaq eşşəklə özünə hörmət etməyi dayandıracaq” və ona “həyatın xeyir-dualarını qiymətləndirəcək” bir qadına ehtiyac var. Məhz bu səbəbdən dəri görmə qabiliyyətli qadınlar millət vəkilinin köməkçisinə yaraşmır. Təbii seçimi şübhəsiz anal-vizual qadının üzərinə düşəcək, amma bu, necə deyərlər, pərdə arxasında qalacaq.
Anal vektorlu kişilərin deqradasiya mərhələləri
“Qəhrəman axınlara qarşı üzə bilmir, lakin onsuz da təcavüzkar bir xarici mühitdə yumoru, həyat sevgisini və hətta bəzi əxlaqi əsasları qoruya bilir” - coğrafiyaçı mediada belə təsvir olunur. Slujkin sadəcə "gelgitlə üzmək iqtidarında deyil", hətta həyatında heç nəyi dəyişdirməyə çalışmır - burada anal vektorun xüsusiyyətlərinin sərtliyi, passivliyi tam şəkildə özünü göstərir.
Anal vektorlu kişilərdə güclü bir təbii libido var. Sosial olaraq yerinə yetirilməməsi cütlük münasibətlərini mənfi təsir edir. Ailənin qarışıqlıq fırtınasında özlərini taparaq, qadınları ilə yaxın təmaslarını itirərək, onları içməyə sövq edən ən güclü cinsi məyusluqlara girirlər. Alkoqolun beynin sekslə eyni sahələrini təsir etdiyi və beyin biokimyasının qısa müddətli bir tarazlığını təmin etdiyi hamıya məlumdur. Artıq bütün kənd Slujkinin arvadının onunla yatmadığını bilir və şagirdləri bunu siqaret otağında açıq şəkildə müzakirə edirlər.
Anal bir kişi üçün, cinsi istəkinin çox olmasına baxmayaraq, təbii monoqamlığı səbəbindən başqa bir qadına keçmək çətindir. Bu həqiqət "Coğrafyacı kürəni içdi" filmindəki Viktor Slujkinin davranışında çox dəqiq əks olundu.
Viktor Sluzhkin - anal-vizual. Yuri Burlan "Sistem-Vektor Psixologiyası" təlimində yalnız görmə vektorunun intiharla böyük bir fərziyyə ustası olduğunu izah edir. Vizual coğrafiyaçı da "küvetdəki intiharı" təqlid edir, əslində alman müəllimi Kira Valerievna ilə yataqda olmamaq üçün suya tökülən qırmızı şərabla içində yatmaq.
Viktor Sergeevich, arvadına vizual sevgi göstərir. Soyuqda balıq tutduğu və sahildə bir şiş kebabı və boş bir sinif sinifində qaymaqlı pendir altında yarım litr olan ən yaxşı dostu Budkinə, ən əzizlərini anal üsulla ona verə bilər. Həyat yoldaşı Nagy belə, əyani şəkildə rasyonelleşerek ayaqyalın uşaqlıq xatirəsinə etiraf etməyə hazırdır: "Bir-birlərini sevirlər."
Ən yaxşı dostun bir olması yaxşıdır, əks təqdirdə arvadını əldən-ələ ötürərdi, yuvarlanan qırmızı bayraq kimi, şərəf dairəsini keçib yenə də öz yerinə qayıdacaq, çünki əslində sonunda oldu film.
Anal vektorun xüsusiyyətlərindən daha bir şey: başqa bir tərəfdaşla yataqda fiyasko almaq qorxusu, Slujkini birdən-birə "Kainatın mərkəzi" halına gətirdiyi qadınlarla yaxınlıqdan çəkindirir. Tələbəsi Maşa da Viktor Sergeevichə aşiq olanda, onunla olduğu kimi, ikisi də mümkün əlaqələrin tam fərqindədirlər.
"Mən səni boş görmürəm və sənə hörmət etmirəm"
Bütün sinifdən yalnız bir nəfər Slujkinin hörmətindən zövq alır - Maşa Bolshakova. İstirahətini boş görmür. Sevgi xəyalları quran Müqəddəs Coğrafiyaçı, məktəbdə altı ay çalışdığı üçün az qala məzun olan onuncu sinif şagirdlərinə nə verdi? Hansı təcrübə, hansı mədəni dəyərlər? Tələbələrini xəstələndirən kiçik bir vətən haqqında boş söhbət?
Müəllim onlara nəyi öyrətdi və özü üçün bir avtoritet, bir şəxs olmaqdan imtina etdiyi şəxslərdən hansı hüququ ilə soruşdu və vizual snobberizm ehtirası ilə bəyan edir: “Siz hələ şəxsi deyilsiniz, ancaq hələ insan. Siz xəmirsiniz, heç bir mənəvi doymadan darıxdırıcı, pis və qoxulu bir insan kütləsisiniz. Yalnız coğrafiyaya ehtiyacınız yoxdur. Cib telefonları, porno və narkotikdən başqa bir şeyə ehtiyacınız yoxdur … Və zarafatlarınız axmaqdır, çünki zarafatınız inkişaf etməyib. Mizah hissinin sizdə olmayan bir mədəniyyətə ehtiyacı var."
Slujkinin vizual aludəçiliyi yalnız rant etmək üçün yaxşıdır: "Səni görə bilmirəm və hörmət etmirəm." "Mənə hörmət edirsən?" - alkoqollu anal oğlanın ən sevimli mövzusu və əgər o da görmə qabiliyyətlidirsə, başqasının mətbəxində xəyal edə bilərsiniz: “Bir müqəddəs kimi yaşamaq istəyirəm. Heç kimə xoşbəxtlik zəmanəti olmadığım və heç kim mənim üçün zəmanət olmadığı. Ancaq eyni zamanda insanları sevərdim, insanlar da məni sevir. Mükəmməl bir sevgi "L" hərfi ilə.
Slujkin necə bir içki kürəsi içən bir coğrafiyaçı oldu?
10 "A" sinifinin ona nifrət etməsi təəccüblü deyil və hər fürsətdə ələ saldıqları və pis şeylər etdikləri təəccüblü deyil. Viktor Sergeeviçin dərhal müəllim-tələbə münasibətləri yaxşı olmadığı Gradusov-un yuxarı sinif şagirdi qışqırır: "Coğrafiya dünyanı içdi!" Uretral ergen səhv etdi - coğrafiya biliklərində nəzərəçarpacaq boşluqlar var: coğrafiyaçı yer kürəsini deyil, ərazinin 1/6 hissəsini içdi.
Dərs mövzusu: Dolqan eşik
Müasir ergenler, valideynlər və ya məktəbdəki müəllimlər olsun, yetkinlərin həyatındakı iştirakını tamamilə inkar edirlər. Yeni nəsil egosentrik olaraq böyüyür, yalnız özlərini yaşayır və düşünür. Onlarla izah etmək cəhdləri laqeydlik, düşmənçilik, təcavüz və istehza divarına çevrilir. Burada heç bir pedaqoji metod və ya psixoloji test və müsahibə kömək etmir.
Müasir nəslin xasiyyətinin artması və bu xasiyyətin meydana gətirdiyi boşluqları doldurmağın yollarını tapa bilməməsi, bununla əlaqədar yaranan iztirablardan qurtulmaq ətraf aləmin və böyüklərin tamamilə və ya qismən rədd edilməsinə səbəb olur. o.
Slujkin, xüsusən yeniyetmələrlə ortaq bir dil tapmaq, ona əmanət edilən 10 "A" ilə əlaqə qurmaq üçün səy göstərmir və yalnız tələbələrin təzyiqi ilə çay boyunca bir yürüyüş etməyi qəbul edir. Şagirdlərdən maraq və rəy hiss etmədən özü də dərslərin mövzularına hazırlaşmır, sadəcə coğrafiya dərsliyindən növbəti abzas oxuyur. Əslində Viktor Sergeevich, uşaqların yanında, hətta onlarla birlikdə alkoqolla söndürməyə çalışdığı şəxsi təcrübələrinə qərq olur.
Gradusovun birləşdirdiyi sinifin içəridən ziddiyyət təşkil etmədiyi və yeniyetmələrin Slujkinə qarşı ümumi düşmənçiliklərini ifadə etdikləri diqqət çəkir. Hələ uşaqlıq etsin, amma bu sürü düzəldilmişdir. Bu, xüsusən dərəcə sinif yoldaşları üçün kart qazanan kampaniyanın hekayəsində özünü göstərir. Müəllimin şərtlərinə görə, yalnız coğrafiyadan "əla" test yazmış kiçik bir qrup uşaq ona göndərilir. Artıq qatarda Gradusov gözlənilmədən onlara bitişikdir. Arabanın vestibülündə coğrafiya müəllimi ilə görüşdükdən sonra bir tələbə kimi soruşur: "Məgər?" "Azad bir ölkədə pulsuz bir vestibül" deyə Slujkin istehza ilə Gradusov'a "bitərəf ərazidə" olduqlarını bildirdi.
Və bu səpələnmiş, qırılmış vestibüldə, bu çınqıltı hissəsində və bürcün ayaqları altından ayrılan iki nəsil bir-birlərini həqiqətən qarşılamayan, az da olsa, üz-üzə görüşürlər - birdən nifrət və nifrət edirlər … Gradusov bir yeniyetmə üçün təəccüblü sözlərlə Viktor Sergeyeviçə üz tutur: “… Mən sizə kömək etməyə gəlmişəm … əks halda bunlar hamısı əmziklər və əclaflardır … İnanmırsınız? Sonra hər kəsi incitmək üçün sərxoş olacağam … "Ancaq coğrafiyaşünasdan fərqli olaraq Gradusov" sərxoş olmur. " Şüuraltı olaraq, uretral insan lider kimi dərəcəsini və paket qarşısında məsuliyyətini hiss edir və yalnız Dolgan eşikindən keçərək çətin kampaniya dövründə tarazlığı qoruyacaq.
Müəllimin səyahətin əvvəlində uşaqlardan aldığı o kiçik, lakin yenə də etibar kreditini dərhal "zibil qutusuna" sərxoş olaraq itirdi. Yeniyetmələr uşaqlardan özləri üçün məsuliyyət götürməyə başlamaları ilə fərqlənirlər - bu, yetkinlik dövrünün təbii xüsusiyyətidir. Yetkinlərin dünyalarına müdaxiləsini inkar edirlər, ancaq həyatı təhdid edən çətin şərtlərdə özlərini çayda taparaq, bir uşaq kimi birdən təhlükəsizlik və təhlükəsizliyə ehtiyac hiss etdilər. Və aralarındakı yeganə böyük - coğrafiya müəllimi - onlara verə bilmədi, bütün səyahət boyu boşluqlarını spirtlə doldurdu.
Uşaqlar onu rəhbərlikdən kənarlaşdırır, açıq-aşkar onu kənar vəziyyətə gətirir. Ölümcül Dolqan ərəfəsini fəth etməyi planlaşdıran qrup, təbii olaraq uretral sinif yoldaşının ətrafında özünü təşkil edəcəkdir. Təbii lider rütbəsinə uyğun olaraq, komandanın komandanlığını öz üzərinə götürür və özü ilə birlikdə Viktor Sergeevich olmadıqda, marşrutlarının ən çətin hissəsini - Dolgan Rapid-dən keçir.
Bununla əlaqədar olaraq film tamamlana bilərdi, bundan aydın olur ki, yeni nəsil nə qədər diqqətsiz, mədəniyyətsiz və məsuliyyətsiz görünsə də, uçurum onu böyüklərdən ayırsa da, az qala boğulmuş bir qayıq sürə bilər. 90-cı illərdə valideynləri. Dolgan Rapids keçidi bunun uyğun bir simvolu olur.
Yalnız özünüzə fırtınalı bir çayın sularının gurultusu arxasında bu nəsli eşitmə şansı verməlisiniz, üz tutun və ruhani olduğunu anlamağa çalışın, əvvəlcə özünüzü anlayın. Bunu etmək çətin deyil, çünki özünüdərk üçün vasitə artıq var. Bu "Sistem-vektor psixologiyası" təlimidir.
Bağlantıda pulsuz onlayn mühazirələrə qeydiyyatdan keçə bilərsiniz:
