Sandboxda razılaşma. Hissə 3. Super qəhrəmandan burnunun qırılmasına
Bu gün cəmiyyətdə çox yüksək səviyyədə düşmənçilik var. Uşaqlar bunu hiss edirlər. Həm də bəyənmədiklərini göstərirlər. Yaxşı xəbər budur ki, uşaqlar öyrənilir. Onlara fərqli bir şəkildə ifadə etməyi öyrətmək olar. Cəmiyyətdəki davranışa mədəni məhdudiyyətlər formalaşdırın. Bunu necə etmək olar?
Şiddətli kompüter oyunları, döyüşlər, atışmalar, qan tökülmələri, komikslər, anime, videolar, cizgi filmləri, TV şouları və s. Daxil olmaqla hər cür məlumatın, əyləncənin mövcudluğu uşaqların eyni davranış göstərməsinə səbəb olur. real həyatda. həyat.
Sevmədiklərini hiss edərək virtual qəhrəmanların etdiyi kimi dərhal vururlar. Uşaqlara elə gəlir ki, gözə vermək sərindir. Ən sevdikləri qəhrəmanı təqlid etməyə çalışırlar. Və uşaq hələ yaşıdları ilə xoşagəlməz hiss etməkdən başqa necə qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrənməyibsə, nəticə bir mübarizə olacaq.
Gördüyüm kimi yaşayıram
Başlanğıcda bütün uşaqlar aqressiv davranırlar. Bu daxili bir qəzəb deyil, başqaları ilə qarşılıqlı əlaqənin ən primitiv yoludur - istədiklərinizi almaq, başqasını qovmaq və bu kimi şeylər.
Müasir bir cəmiyyətdə tərbiyə prosesində bir uşaq ünsiyyət bacarıqlarına yiyələnir, mədəni bir davranış modelini mənimsəyir və ətraf mühitin tələb etdiyi kimi insanlarla fərqli münasibət qurmağı öyrənir.
Bu vaxt bunu necə edəcəyini bilmir, komikslər, filmlər və zorakılıqla oynanan oyunlar uşağın arxetip bir davranış modelini gücləndirir. Təcavüzkar qəhrəmanları nə qədər tez-tez kopyalayırsa, bu primitivdən böyümək daha çətindir.
Bu gün cəmiyyətdə çox yüksək səviyyədə düşmənçilik var. Uşaqlar bunu hiss edirlər. Həm də bəyənmədiklərini göstərirlər. Yaxşı xəbər budur ki, uşaqlar öyrənilir. Onlara fərqli bir şəkildə ifadə etməyi öyrətmək olar. Cəmiyyətdəki davranışa mədəni məhdudiyyətlər formalaşdırın. Bunu necə etmək olar? Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyası sizə xəbər verəcəkdir.
Reallıq kinodan daha soyuqdur
Nə etməli? Bədii ədəbiyyatla həyat arasındakı fərqi izah edin. Aydın olduğu hər cəhətdən. Yalnız döyüş səhnələrində deyil. Fantaziya, mistisizm, səmimi nağıllar və s. Anlarında filmlərin necə çəkildiyi, kaskadyorların necə işlədiyi, səhnənin necə qurulduğu, aktyorun işi və s. Haqqında verilişləri birlikdə izləməyə qədər.
Həyatın filmlərdən və oyunlardan daha maraqlı və çoxşaxəli olduğunu aydınlaşdırın. İçində qondarma hekayələrdən daha çox zövq var.
Bir yetkinin gözündə ən əhəmiyyətsiz olsa belə, uşağın hər qələbəsini müzakirə edin. Sabahdakı ilk çıxış, ilk qafiyə, rəsm, kitab, skuter, velosiped, xizək, ilk dost, ilk hisslər.
Uşağın özünə qalib gəldiyi anda, ilk nailiyyətlərin, nailiyyətlərin dəqiqələrində nə hiss etdiyindən, nə qədər böyük olduğundan danışmaq. Dərhal bir perspektiv verin, deyirlər, amma təsəvvür edin ki, müsabiqədə necə qalib gələcəksiniz, səhnədə necə çıxış edəcəksiniz, ən qalın kitabı necə oxuyacaqsınız və ya yazacaqsınız …
Xoş bir hadisənin emosional tərkib hissəsini artıraraq, bununla istəyi inkişaf etdirir, daha çox qələbə istəklərini formalaşdırır və böyük bir müvəffəqiyyətdən mümkün zövqü qeyd edirsiniz. Gələn zövq hissi həvəsə səbəb olur və irəliləməyə güc verir.
Beləliklə, uşaq öz fəaliyyətindən zövq almağı öyrənir, həyatdan ləzzət almağa çalışır, yaşla əlaqəli imkanlar çərçivəsində məhsuldar işləməklə istəklərini təmin etməyə çalışır.
Özünə bağlı ayaqqabı bağları üçün valideyn tərifini alan itaətkar və hərtərəfli bir körpə bunu ertəsi gün dostuna öyrədəcəkdir.
Uşaq bağçasında idman etmək üçün şokolad medalı qrupdakı ən çevik səliqəsizliyin təşkilatçılıq qabiliyyətini stimullaşdırır.
Valideynlərlə duyğusal hadisələr yaşayan uşaq, təcrübələrini həm müsbət, həm də mənfi olaraq onlarla bölüşməyi öyrənir. Qarşılıqlı anlaşma və inam səviyyəsi artır. Ana ilə emosional əlaqə qurulur ki, bu da uşağa normal psixoloji inkişaf üçün ən vacib olanı təhlükəsizlik və təhlükəsizlik hissi verir.
İnformasiya istehlakı mədəniyyəti
Bütün məlumat əyləncələri bir uşağın həyatında mövcud ola bilər. Həm də onu inkişaf etdirmək üçün istifadə edilə bilər. Ancaq burada sərt valideyn senzurasına ehtiyac var. Qanlı anime qarşı mərhəmətli bir cizgi filmi seçin. Virtual atıcı yerinə məntiq tapşırıqları ilə maraqlı bir araşdırma. Komik bir lent əvəzinə klassik bir uşaq kitabı. Müasir tədris materialları seçimi buna imkan verir.
Əlbətdə ki, yaşıdlarının nəyə baxdığını izləyə bilməyəcək və bilməyəcək, amma alternativi olmalıdır - onu sadə bir komiksdən daha çox sevinclə dolduracaq fəaliyyətlər, çəkilişdən daha çox onu ovsunlayacaq sevimli kitablar. oyunlar.
Diqqətimizi şiddətli əyləncədən mərhəmətli ədəbiyyata, filmlərə və daha çox şeyə çevirərək, körpədə mədəni dəyərlərin inkişafına vurğu edirik. Zövq almaq üçün hərəkət qəhrəmanlarına passiv heyranlıqdan və onları kopyalamaqdan deyil, mərhəmət göstərmək cəsarətindən, hisslərimizi göstərmək cəsarətindən inkişaf edirik.
Vaxt keçdikcə valideynlərlə təcrübə mübadiləsi etmək bacarığı digər insanlarla - yaxın dost, sevimli müəllimlə emosional əlaqə yaratmaq bacarığına çevrilir.
Belə bir şəraitdə ən yaxşı və ən arzuolunan əyləncə həmyaşıdları ilə ünsiyyətdir - bir həyət, bir bağ, məktəb, bir uşaq şirkəti, bir dəstə dost və ortaq oyunlar. Əvvəlcə, yetkinlərin nəzarəti altında məcburidir, daha sonra müstəqil seçimlər mümkündür.
Rəqibin gözünə düşmək super-ağıllı deyil, ancaq təkər düzəltmək və ya üfüqi bir çubuqda qalxmaq üstün bir bacarıqdır.
Yumruğunuzu yelləmək cəsarət deyil, ancaq bir qıza sevginizi etiraf etmək, bütün döyüşçülərin qərar verə bilməyəcəyi həqiqətən cəsarətli bir hərəkətdir.
Bir super qəhrəman hər kəsin qorxduğu deyil, dost olmaq istədikləri və sevmək istədikləridir. Və əsl super qəhrəman olmaq mümkündür.
Həmçinin oxuyun:
Hissə 1
Hissə 2
