Uşaqlarda yaddaş inkişafı. Yeni metodlar
Beləliklə, görək müasir psixologiya tərəfindən uşaq yaddaşının inkişaf etdirilməsi üçün hansı metodlar təklif olunur …
Sözün əsl mənasında, hər bir valideyn uşaqlarda yaddaşın inkişafının ümumiyyətlə evdə və ya bir uşaq müəssisəsində baş verən məktəbəqədər təhsilin ayrılmaz bir hissəsi olduğuna əmindir. Buna görə də qayğıkeş ana və ataların xüsusi diqqət yetirdiyi əsas vəzifələrdən biri məktəbəqədər uşaqlarda yaddaşın inkişafıdır.
Bu gün bu mövzuda bir çox ədəbiyyat var; lakin təcrübənin göstərdiyi kimi uşaqlarda yaddaş inkişaf etdirmə metodlarının hamısı eyni uşaqlar üçün eyni dərəcədə tətbiq olunmur: bəziləri oxuduqlarını yaxşı xatırlayır, başqaları əzbərləmək üçün yaxşı eşitməlidir, üçüncüsü isə təkrar et, təkrarlama, - uçdu bir qulağa, bir qulağa uçdu. Bu vəziyyətdə, valideynlər ehtiyatla özlərinə sual verirlər: "Uşaq pis bir yaddaşa sahibdirsə nə etməli?"
Beləliklə, müasir psixologiya tərəfindən uşaqların yaddaşını inkişaf etdirmək üçün hansı metodları təklif etdiyini görək.
Uşağın yaddaş inkişafının müasir üsulları
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasının izah etdiyi kimi, insanlar psixikanın hansı xüsusiyyətlərinə (vektorlar deyilir) sahib olduqlarına görə eyni yaddaş xüsusiyyətlərinə arxalana bilərlər. Bəs fərqli vektorlu uşaqlarda yaddaş necə inkişaf etdirilir?
Məsələn, görmə vektoru olan insanlar fotoqrafiya yaddaşına sahibdirlər, yəni. diaqramları və şəkilləri dərslikdə və ya konspektdə asanlıqla əzbərləyə bilər, sanki onları çəkir. Bundan əlavə, tamaşaçılar emosional rəngli hadisələri, parlaq məqamları, tk xatırlamağı çox yaxşı bacarırlar. görmə vektorunun xüsusiyyətlərindən biri, görmə vektoru olmayan insanlara nisbətən daha inkişaf etmiş bir həssaslıqdır. Buna görə vizual vektorlu uşaqlarda yaddaşın inkişaf etdirilməsinin əsas üsulları oxuma sevgisini aşılamaq, ədəbiyyat, teatr vasitəsilə həssaslığı inkişaf etdirmək və qəhrəmanlara empatiya etmək bacarığı olacaqdır. Uşaq oyunlarında yaddaşı inkişaf etdirmək üçün fərqli rəng çalarları və parlaq şəkillər də istifadə edilməlidir.
Səs vektoru olan insanlar səslərə fokuslanırlar. Səs mütəxəssisləri sizi yaxın məsafədə görməyə bilər, ancaq səsinizi melodik və tembrlə dəqiq xatırlayacaqlar. Səsli uşaqların düzgün inkişafı ilə musiqi əsərlərini qulaqdan əzbərləyə, bəstəkar olmağa, xarici sözlərin tələffüzünə, yəni. xarici dil öyrənmək və qaydaları oxumaq və sıxmaq yolu ilə deyil. Yalnız səs vektoru olan insanlar xarici bir dillə vurğusuz danışa bilirlər.
Buna görə səs vektoru olan uşaqlarda yaddaşın necə öyrədiləcəyi soruşulduqda, Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyası aşağıdakı tövsiyələri verir: ilk növbədə bir uşağı çox gənc yaşlarından yüksək səs stimullarından hasara almalısınız. Bu cür uşaqların valideynləri qulağın səsli bir uşağın çox həssas bir orqanı olduğunu unutmamalıdırlar ki, bu da dinclik və sakitlik şəklində diqqətli davranmağı tələb edir. Səslərdən səs qulağı səssiz klassik musiqini və sakit, sakit nitqi ən yaxşısı kimi qəbul edir.
Uşağın yaddaşını fenomenal səviyyədə inkişaf etdirmək
Fenomenal yaddaş, yalnız anal vektorlu inkişaf etmiş bir insana xas olan bir xüsusiyyətdir. Böyük miqdarda məlumatı əzbərləmək, rəflərdə qazandıqları bilikləri yaddaşlarında sıralamaq və sonra lazım olduqda bu biliklərdən istifadə etməkdən dərin məmnunluq yaşayan bu insanlardır. Yalnız anal vektorun sahibləri həqiqi erudit ola bilərlər, xüsusən də anal vektorla birlikdə vizual bir şey varsa.
Bunlar məktəb olimpiadalarının qalibi, qızıl medal ilə məzun olan və gələcəkdə bir neçə ali təhsil alan uşaqlardır. Bunlara tez-tez “gəzinti ensiklopediyası” deyilir, çünki bunlar Rusiya çarlarının bütün sülalələrini asanlıqla sıralaya bilənlər və ya dünya ölkələrinin paytaxtlarını əzbər bilənlərdir. Ensiklopedik biliklərə əlavə olaraq anal-vizual bağın sahibləri detalları xatırlamaq üçün fərqli bir qabiliyyətə sahibdirlər: "On il əvvəl hansı paltar geyindiyini xatırlayıram …" - bu onlar haqqında.
Anal vektorlu bir uşağın yaddaşını fenomenal bir səviyyədə inkişaf etdirmək üçün onu oxumağa vərdiş etmək lazımdır. Belə bir uşaq tez-tez bir fəaliyyətdən digərinə keçirilməməli, ev tapşırığı yerinə yetirilərkən qoparmaq lazım deyil, tələsməyə ehtiyac yoxdur. Bəzi materialları əzbərləmək üçün ona daha çox vaxt lazım ola bilər, amma əmin olun: əgər bu müddət fasiləsiz tamamlanarsa, uşaq həyat üçün material öyrənəcəkdir.
Uşağın yaddaşı pisdir, nə etməli?
Qarşı tərəflər də var. Məsələn, yalnız dəri və ya üretral vektoru olan insanlar yaxşı bir yaddaşa sahib deyillər - bu vektorların xüsusi istəklərinin reallaşması üçün lazım olan digər xüsusiyyətlərə sahibdirlər. Belə bir vəziyyətdə müəllimləri olan valideynlər tez-tez uşaqlarda sözdə yaddaş zəifliyi diaqnozu qoyurlar. Buradan bir sual ortaya çıxır: dəri və uretral vektorlu uşaqlarda yaddaş necə inkişaf etdirilir? Heç bir şəkildə. Həm cılız, həm də sidik kanalının inkişaf etdirilməsi lazım olan öz güclü tərəfləri var, əks halda uşaqlar üçün mümkün olan bütün yaddaş oyunlarını sınamaq üçün çox vaxt və səy sərf edə bilərsiniz, amma yenə də heç bir nəticə əldə edə bilməzsiniz.
Biz yalnız yaddaş inkişaf etdiririk
Başqasının davranış proqramlarını aşılamağa çalışan uşağınızı düzgün inkişaf etdirmək və şikəst olmamaq üçün onun fitri xüsusiyyətlərini anlamaq və təyin etmək vacibdir. Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" adlı pulsuz mühazirələrə gəlin və yalnız bir uşağın yaddaşının necə inkişaf etdiriləcəyini deyil, həm də müxtəlif yaşda uşaqların tərbiyə və tədrisi psixologiyasına dair bir çox faydalı məlumatları öyrənəcəksiniz. Dərsdən keçən valideynlərdən yalnız bir neçə şərh:
Yuri Burlanın Sistemli Vektor Psixologiyasında pulsuz onlayn dərslərinə qeydiyyatdan keçə bilərsiniz.
