ShKiD Respublikası - dövrümüzün yetim evi
“Yoldaşımla mən uşaq evindən iki oğlan götürdük. Uşaq evlərindəki uşaqların kifayət qədər yemək, oyuncaq və s.-nin olmaması doğru deyil - hər şeyə çatır, amma heç nəyə dəyər vermir, əzizləmir, hər şeyi sındırır, heç nə öyrənmək istəmirlər."
Hazırda ölkəmizdə yetimlərin sayı Böyük Vətən Müharibəsindən sonrakı ilə müqayisədə bir neçə dəfə çoxdur. Üstəlik, müharibədən sonrakı dövrdə yetimlərlə işləyən uşaqlar üçün sosial təminat müəssisələri varsa, indi sosial sığınacaqlar və uşaq evləri əsasən valideynləri sağ-salamat olan uşaqlar tərəfindən artırılır. Əksər hallarda uşaq yetişdirməkdənsə "şirin" həyatı üstün tuturlar. Alkoqol, narkotik, həyat senarisi "oğurladı - içdi - həbsxanada" uşaq evlərinin sayını hər il artırır.
Valideynlərin sərt içkisinin əzablarından keçmiş, aclıq və soyuqluq keçirmiş, sığınacağın rahat şərtlərinə düşən uşaqlar, valideynlərinin yolunu təkrarlamamaq üçün hər şeyi edəcəklər.
Lakin kədərli statistika bizə əksini bildirir (qeyri-rəsmi mənbələrdən):
- uşaq evlərinin hər beşinci məzunu evsiz qalır;
- uşaq evlərinin hər yeddinci məzunu həbsxanaya düşür;
- yetimxanaların hər doqquzuncu məzunu intihar edir və hər beşinci biri intihara cəhd edir;
- uşaq evləri tələbələrinin və məzunlarının təxminən 30% -i nöropsikiyatrik dispanserlərin və xəstəxanaların müntəzəm xəstələridir;
- Uşaq evləri məzunlarının 20% -i narkoman olur;
- uşaq evləri məzunlarının yalnız 2% -i (digər mənbələrə görə, təxminən 10%) normal həyatı yaşayır.
Rusiya Federasiyası Baş Prokurorluğunun verdiyi məlumata görə:
- Rusiya dövlət uşaq evləri və internat məktəblərinin məzunlarının 10% -i həyata uyğunlaşır;
- 40% cinayət törədir;
- Məzunların 40% -i alkoqolik və narkoman olur;
- 10% intihar edir.
Niyə? Yetimlərin psixologiyası
Mahiyyətcə dövlət uşaqları olan uşaq evlərindəki uşaqlar niyə cəmiyyətin layiqli vətəndaşları kimi böyümürlər? Tam bir həyat yaşamalarına nə mane olur?
Ümumiyyətlə uşaq evləri və internat məktəblərinin 10% -dən çoxunun dəhşətli vəziyyətdə olduqlarını və əsas yaşayış şəraitlərinin olmadığından və əsaslı təmirə ehtiyac duyduqlarından şikayət edirlər. Dövlətdən kimsəsiz uşaqlara verilən mənzil lazımi səviyyədə təmin olunmur. Bildiyiniz kimi olmaq şüuru müəyyənləşdirir, buna görə uşaqlar başqa həqiqətlərdə yaşamağın mümkün olmadığını öyrəndilər və bilmirlər.
Bundan əlavə, böyük bir problem odur ki, yetimləri böyüdüb tərbiyə etmək həvalə olunan insanlar müdafiəsiz olduqlarını çox vaxt eqoist məqsədlər üçün istifadə edir və birbaşa vəzifələrini yerinə yetirmirlər.
Dövlət uşaq evlərinin ehtiyacları üçün o qədər az pul ayırır, amma az pul məqsədinə çatır - əbədi rus problemi olan rüşvət, saxtakarlıq və oğurluq.
Günümüzdəki yetimlərin xüsusi çətinliyi qüsurlu genefondlarında görülür. Valideynləri kimlərdir? - Sərxoşlar və narkomanlar. Necə sağlam övladlar dünyaya gətirə bilərlər?!
Üstəlik, yetimxananın uşaqları yetkin həyatına alışmır, ən elementar şeyləri necə edəcəyini bilmirlər. Məsələn, qabları yuyub yemək yeyə bilmirlər - sanitariya normalarına görə mətbəxə girmələri qadağandır. Yetimlər hər şeyin özlərinə gümüş qabda gətirilməli olduğu hissi ilə böyüyürlər.
“Yoldaşımla mən uşaq evindən iki oğlan götürdük. Uşaq evlərindəki uşaqların kifayət qədər yemək, oyuncaq və s.-nin olmaması doğru deyil - hər şeyə çatır, amma heç nəyə dəyər vermir, əzizləmir, hər şeyi sındırır, heç nə öyrənmək istəmirlər."
Rusiya yetimsiz
Uşaq Hüquqlarını Müdafiə Komissarı Pavel Astaxov bu yaxınlarda Rusiyadakı bütün uşaq evlərinin bağlanması lazım olduğu fikrini dilə gətirdi. Bunlar uşaq həbsxanalarıdır. Yetimlərin əksəriyyəti dövlət dəstəyindən yetimxanaya onsuz da həbs yerlərində yeni dövlət dəstəyinə köçürlər ki, bu da dövlət və bütün Rusiya vergi ödəyiciləri üçün son dərəcə məntiqsiz, cəmiyyət üçün qeyri-insani bir şeydir.
Bütün uşaq evlərinin normal insanlar kimi seviləcəyi və tərbiyə ediləcəyi qoruyucu ailələrə paylanması təklif olunur.
Bir çox mütəxəssis əslində bütün uşaq evləri və uşaq evlərini bağlamaq mümkün olduğuna inanmır, övladlığa götürülmək istəyənlər çox deyil. Statistikaya görə rus uşaqlarını rusların özlərindən beş qat daha çox övladlığa götürən xarici ailələrə ümid varmı?
"Həbsxanadan" sistemli pedaqogikaya
Əlbətdə, Qərbə güvənə və ya qocalar evi və ya yetimxanaların olmadığı Çindən bir nümunə götürə bilərsiniz, ancaq yetim yetişdirməklə bağlı müsbət təcrübənizi xatırlaya bilərsiniz.
Beləliklə, A. S. Makarenkonun rəhbərliyi altında olan 3000-ə yaxın uşaq evinin dustağı arasında bir dəfə də olsun təkrarlanma hadisəsi məlum deyil, yetimlərin çoxu xatirələrində xoşbəxt insanlar olduqlarını, özlərini qüsurlu, aşağı, cəmiyyətdən kənar hiss etmədiklərini söyləyirlər.
"Adi uşaqların valideynləri var - adi insanlar və ana və baba əvəzinə Sovet dövləti var." Yetimlər özlərini təhlükəsiz hiss etdilər, gələcəyə inandılar və cəsarətlə gələcəyə baxdılar.
Makarenko və davamçılarının fəaliyyətinin təsirli olmasına baxmayaraq, bir çox pedaqoji dərsliklərdə pedaqogikası "həbsxana" adlandırıldı və "Pedaqogika tarixi" bölməsində nəzərdən keçirildi. Eyni zamanda, statistik göstərildiyi kimi müasir humanist metodlar işə yaramır.
Köhnə təcrübədən bir plan kimi istifadə etməyin heç bir mənası olmadığı aydındır - yeni nəsillər əvvəlkilərdən fərqlənir, zamanlar dəyişib və əhval-ruhiyyə dəyişir, ancaq qoruyucu ailələrin yetimlərin kədərli taleyi problemini həll etməməsi də göz qabağındadır. Dövlət uşaq evlərinin tərbiyəsi üçün məsuliyyəti ailənin çiyinlərinə yükləyəcək - hamısı budur. Tərbiyəçi valideynlərə, müsbət nəticə əldə etmək istəyiriksə, uşaqları necə düzgün böyüdəcəyimizi öyrətmək lazımdır.
Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" təlimi yetimlərin tərbiyəsi və uyğunlaşması ilə bağlı vəziyyəti kökündən dəyişə bilər.
Düşüncə dəyişir
Birincisi, sistem-vektor psixologiyası, insanların fitri xüsusiyyətlərinin miras qalmadığını anlamağa imkan verir, buna görə yetimlərin valideynlərinin kim olduğu o qədər də vacib deyil.
İkincisi, bütün insanları təbii meyllərinə, vektorlarına görə fərqləndirir və uşaq böyütmənin düzgün trayektoriyasını dəqiq müəyyənləşdirməyə, fitri potensiallarını maksimum dərəcədə inkişaf etdirməyə kömək edir. Müvafiq olaraq, bu, onların cəmiyyətdə sosiallaşması, müasir həyata uyğunlaşması üçün ən yaxşı şərait yaradacaqdır.
Müasir uşaq evlərinin əsas səhvi uşaqların hər şeyi hazır vəziyyətdə böyütmələridir, heç bir səy göstərməyə ehtiyacları yoxdur. Onlara pul verilir, amma onlara qazanmağı öyrətmirlər. Bu vəziyyətdə olan uşaqlar, istixana şəraitində olan və həyatın həqiqətlərindən qopan, inkişaf etməzlər.
"Sistem-Vektor Psixologiyası" na görə insanın fitri xüsusiyyətləri yetkinlik yaşına qədər inkişaf edir, sonra reallaşır. Belə çıxır ki, yetimxanadakı uşaqlar, zooparkdakı heyvanlar kimi, həyat üçün vacib olan bacarıq və bacarıqları öyrənmirlər. Və sonra "qəfəslərdən" "ormana" sərbəst buraxılırlar.
Əsas şeyləri necə edəcəyini bilmirlər: özləri üçün yemək bişirin, evdəki təmizliyə və nizama baxın, əşyalarına baxın, pul idarə edin. Bütün bunlar onlar üçün "qüsurlu" olduqları, valideynsiz böyüdükləri, kasıb və bədbəxt olduqları fikirlərini izah edərkən onlar üçün edildi. Bundan sonra uşaq evləri təbii olaraq inanırlar ki, indi həyatda hər şey onlara kömək etməli və təmin etməlidir.
Əlavə olaraq, uşaq evlərinin təcrid olunması səbəbi ilə ətraf mühitindən deyil, bütün gələcək həyatlarını təsir edən insanlarla ünsiyyət bacarığı qazanmırlar. Komanda ilə münasibət qurmağı öyrənmirlər və fitri xüsusiyyətlərini inkişaf etdirmirlər, bu da mənzərəni gələcəkdə uyğunlaşdıra bilməyəcəkləri deməkdir.
Sistem-vektor psixologiyası göstərir ki, hər bir insanın həyatında yetkinlikdən əvvəl və dövrünü çox qiymətləndirmək mümkün deyil. Bu müddətin harada, kimsəsizlər evində və ya valideyn ailəsində baş verməsinin fərqi yoxdur. Uşağın düzgün inkişaf etmə imkanı əldə edib etməməsi vacibdir.
Sistem-vektor psixologiyası göstərir ki, hər bir insanın həyatında yetkinlikdən əvvəl və dövrünü çox qiymətləndirmək mümkün deyil. Bu müddətin harada, kimsəsizlər evində və ya valideyn ailəsində baş verməsinin fərqi yoxdur. Uşağın düzgün inkişaf etmə imkanı əldə edib etməməsi vacibdir. Uşaq evlərindəki uşaqları oğrulara və digər növ cinayətkarlara çevirmək hallarının qarşısını almaq olduqca asandır. Bunun üçün kifayətdir:
- dəri uşaqları üçün kifayət qədər məhdudiyyətlər yaratmaq (daha sonra təşkilatçılar və liderlər olaraq peyzajda tətbiq edəcəkləri bir intizam inkişaf etdirmələri üçün);
- anal uşaqlarda çalışqanlığı və peşəkarlığı tərifləmək və öyrətmək (o zaman gələcəkdə özlərini həyatın müxtəlif sahələrində mütəxəssis kimi tapacaqlar);
- vizual uşaqlarda həssaslığı və simpatiya qabiliyyətini təşviq etmək (və sonra hər mənada ağıllı və incə təbiət olaraq böyüyəcəklər);
- əzələ uşaqlarını fiziki əməyə alışdırın (və sonra əzələ kütlələrini cinayətkar dəstələrə girməyəcəklər).
Hər bir vektor inkişaf üçün adekvat şərtlərlə təmin edilməlidir. Və sonra gələcəkdə belə bir insan keçmişindən asılı olmayaraq özünü asanlıqla həyata keçirə bilər.
Sistem-vektor psixologiyası uşaq evləri üçün kadr seçimi ilə vəziyyəti dəyişə bilər. Ruhlarını işlərinə verən, uşaqları həqiqətən sevən insanları seçməkdir. Bilirik ki, bunlar inkişaf etmiş dəri, anal və görmə vektoru olan insanlardır. Beləliklə, inkişaf etmiş bir dəri tərbiyəçisi uşaqları kifayət qədər məhdudlaşdıracaq, onlara intizam və məsuliyyət aşılayacaqdır. Anal müəllimlər nəsillərin qazandıqları təcrübəni ötürəcək, sənətkarlığı öyrədəcəklər. Vizual vektorlu bir müəllim uşaqlarda lazımi mədəni səviyyəni yetişdirəcəkdir.
Sistemli vektor psixologiyası ilə çirkli istəklərini reallaşdırmaq və ya başqalarına nağd pul qazandırmaq üçün uşaqları bu müəssisələrə girən fırıldaqçı və alçaqlardan necə qoruyacağımızı bilirik. Məhz: yetimxanaları qanuni mənzillərsiz tərk etmək, xaricilərdən rüşvət almaq və sağlam övladlarını xaricə göndərmək, şəxsi zənginləşdirmək məqsədi ilə müxtəlif maliyyə saxtakarlıqları etmək.
Uşaq evləri müdirlərinin şagirdlərini fahişəliyə təşviq etməsi halları da məlumdur. İnkişaf etməmiş dəri vektoru olan insanlar pis olan hər şeyi oğurlayır. Onlar üçün pul qoxusu gəlmir və uşaqların göz yaşları dəyərsizdir. Və bunları ayırmaq üçün sistemlərin düşüncəsinə sahib olmaq üçün beş dəqiqəyə ehtiyacınız olacaq, bir çox dağılmış həyat deyil. Şəhvətli istəklərini yerinə yetirmək üçün uşaq evlərinə gələn əsəbi anal cinsləri tapmaq da asandır - hər zolaqlı pedofillər və sadistlər.
Neçə övladlığa götürülmüş uşaqlara qarşı zorakılıq hallarını, uşaqların yalnız pul və uşaq müavinəti xatirinə ailələrə aparılması hallarını bilirik! Yenə də bunlar inkişaf etməmiş dəri vektoruna sahib insanlardır. Yalnız onlar qənaət xatirinə övladlarını vaxtı keçmiş qida ilə qidalandırmağı, övladlığa götürdükləri uşaqların hərəkətini məhdudlaşdırmağı düşünürlər - çox yeməmələri üçün bir zəncirə salmaq, heç bir şeyi qırmamaq və valideynlər don ' onlara baxmaq üçün vaxt ayırmayın. Və əsəbi anal analar, bütün zülmlərini göstərərək, övladlığa götürülmüş uşaqları parçalaya bilirlər. Məsələn, belə “ana” lardan biri övladlığa götürdüyü qızına sakitləşdirici dərmanlar vurub, sonra döyüb.
Sistem yanaşması, qoruyucu ailələrin seçimini dəyişdirəcək və ilk dəfə bu cür vəziyyətlərdən tamamilə qaçmaq üçün bir fürsət təmin edəcəkdir.
Uşaqlarla işləmək üçün effektiv bir metod uşaq evləri və uşaq evlərinin problemlərini həll edə bilər. Bunu etmək üçün təkəri yenidən icad etməyə, yetimlərin həyatı üçün cənnət şəraiti yaratmağa ehtiyac yoxdur - bütün səyləri uşaqların fitri xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq düzgün tərbiyə edilməsini təşkil etmək üçün yönəltməlisiniz, belə ki, çöküntüləri doldurmayacaqsınız. cəmiyyətin tankları, ancaq haqlı olaraq qürur duya biləcək insanlar halına gəlin.
Uşaqlar cəmiyyətin müasir tələblərini, zehniyyətimizi nəzərə almadan "köhnə tərzdə" və ya "Qərb qaydasında" tərbiyə olunduqca, uşaqların öz müstəqilliklərini, potensiallarını həyata keçirməsinə imkan verməyəcəyik. intiharların, həbsxanalardakı uşaq evlərinin və evsizlərin, narkotik aludəçilərinin siyahılarının kədərli statistikasına davam etmək.