Yeniyetmələrin cinsi təhsili: niyə oğlan homoseksual olur
Homoseksualizmin təbliğinə qoyulan heç bir qadağa, bütün cəmiyyət olaraq homoseksuallığın mahiyyətini başa düşməyincə və yeniyetmələr üçün cinsi tərbiyə prosesini düzgün qura bilməyincə kömək edə bilməz. Homoseksual münasibətləri kim seçir və uşaqlar və yeniyetmələr üçün cinsi təhsilin ümumi problemi nədir? Sistem-vektor psixologiyası vəziyyəti anlamağa kömək edir.
Başlayın: Cinsi Təhsil: Uşaqların nələri bilmələri lazımdır
Görünən odur ki, məktəbdə və evdə yeniyetmələr üçün cinsi təhsil almaq üçün səylər göstərilir, lakin bəzən gözlənilməz böyüklər seçimləri edirlər. Hörmətli bir ailə, elit bir məktəb, ətraf mühitin ciddi bir seçimi - müasir dünyada bu, uşağın ənənəvi münasibətləri seçəcəyinə zəmanət vermir.
Homoseksualizmin təbliğinə qoyulan heç bir qadağa, bütün cəmiyyət olaraq homoseksuallığın mahiyyətini başa düşməyincə və yeniyetmələr üçün cinsi tərbiyə prosesini düzgün qura bilməyincə kömək edə bilməz. Homoseksual münasibətləri kim seçir və uşaqlar və yeniyetmələr üçün cinsi təhsilin ümumi problemi nədir? Sistem-vektor psixologiyası vəziyyəti anlamağa kömək edir.
Oğlan kimi görünməyən bir gənc üçün cinsi təhsilin xüsusiyyətləri
Yeniyetmənin (oğul və ya tələbənin) uğursuz cinsi təhsili üçün homoseksualizmdə günahlandırmağa və başına kül səpməyə öyrəşdiyimiz ilk dəri görmə qabiliyyətli bir oğlandır. Üstəlik, bir çox halda ittiham tamamilə əsassızdır. Bu, yüzdə yüz gələcək bir insandır, amma yüz il əvvəl belə insanlar sağ qalmadı. Yumşaq, "bir qız kimi", super və emosional, hər şeyin gözəl və parlaq həvəskarı.
Özü də dəri görməli bir qız kimi nümayişkardır. Ancaq qızlara öyrəşdik və hətta onları qadınlıq idealları etməyi bacardıq. Uşaqlar və yeniyetmələr üçün cinsi təhsil, görünür, gender rolları arasında dəqiq bir şəkildə ayrılmalıdır. Və belə bir oğlan qeyri-adi bir fenomendir. Buna görə hər şeydə qeyri-ənənəvi, çox qadın görünür. Bir sözlə, kişi deyil!
Kişilərin cəmiyyətdəki rolu, bir tərəfdən yeniyetmələr üçün düzgün cinsi təhsilin olmaması və digər tərəfdən homofobiya barədə qismən köhnəlmiş fikirlər dəri görmə qabiliyyətli oğlanların yaşıdları tərəfindən sataşmasında günahkardır. Kövrəkliyi ilə seçilir və sinifdəki qurban rolu üçün ilk iddiaçı olurlar. Əvvəllər bu cür insanlar zəiflər və "qızlar" tərəfindən sataşırdılar, amma bu gün homoseksual olaraq davamlı şöhrət qazanırlar, bu cür təbii istəklərdən tamamilə məhrum olurlar. Belə bir əlaqənin olma ehtimalı çoxdan əvvəl başlarına gəlir.
Yemək bacarmır - kişi deyil
Bu cür yeniyetmələr üçün cinsi təhsilə və ümumiyyətlə inkişafa olan yanlış yanaşma, onlar üçün gələcək üçün yaxşı seçimlərin daralmasına səbəb olur. Qismən, valideynlər (çox vaxt atalar) münasibətləri və oğlunu "əsl kişi" etmək cəhdləri ilə problemlər əlavə edirlər. Vizual dəri bağlama vektorlu yeniyetmələrin cinsi təhsili diqqətli bir yanaşma və xüsusiyyətlərinin anlaşılması tələb olunan xüsusi bir mövzudur.
Ana uşaqlara təhlükəsizlik və təhlükəsizlik hissi verir. Yetkinlik yaşından sonra kişilər özləri seçdikləri fəaliyyətdə psixikanın inkişaf etmiş xüsusiyyətlərini dərk edərək öz fərdi və kollektiv təhlükəsizliyini təmin edirlər. Qadın, təbiətin qaydaları kimi, kişidən qorunma alır.
Yalnız kişilər üçün dəri görmə qabiliyyətli oğlanların müəyyən bir növ rolu yoxdur. Heyvan mənasında, bir sürüdə onların yeməyə və qadına (nəsil vermək) haqqı yoxdur. Bu səbəbdən də heç bir sosial utancları yoxdur. Başqa hər hansı bir kişi üçün bir qadına sahib olmaq hüququnu itirmək ölümə bərabərdir və dermal-vizual bu hüquq olmadan doğulur. Bu, vizual dəri bağlayıcı vektorlu ergenlərin cinsi təhsili adlandırıla bilən prinsipi əsaslı şəkildə dəyişdirir.
İsterik yeniyetmə: cinsi təhsil və nümayiş etdirən homoseksualizm
Vizual vektordakı əsas duyğu ölüm qorxusudur. Cəmiyyət hər vəchlə tənbeh edən qadınlara rəğbət bəsləyir. Kişilər bunu edə bilməz, amma duyğular eynidir! Əgər özünü, məsələn, səhnədə həyata keçirmək üçün inkişaf etmiş bir bacarıq və ya fürsət yoxdursa, bu, istər-istəməz həyatda özünü göstərir. Necə? Bunun necə getdiyini görəcəyik. Xüsusiyyətlərin inkişafı kifayət qədərdir.
Valideynlər uşaqların və yeniyetmələrin cinsi təhsilini adi istiqamətə yönəltməyə, oğlanlardan gələcək müdafiəçilərini və çörəklərini yetişdirməyə çalışırlar. Dəri ilə görünən oğlanlar özlərini əsasən səhnədə və ya gözəllik sənayesində tapırlar. Sənətçilər, pop müğənniləri, rəqqasələr, bəziləri - idmançılar, çox nadir hallarda tibb bacıları - valideynlərinin psixikanın bu xüsusiyyətlərini inkişaf etdirməsinə mane olmayanlar, nümayişkarlıqlarını və emosionallıqlarını reallaşdıra bildilər. İnkişaf etmiş dəri görmə qabiliyyətli kişilərin ən parlaq və ən məşhur nümayəndələri Dima Bilan, Evgeny Plushenkodur.
Müvafiq şəraitdə böyümək hər kəsə nəsib olmur; yeniyetmələrin hamısı fitri xüsusiyyətlərinə uyğun seks təhsili almırdı. Birinin şüursuz ölüm qorxusu onları qadın paltarına keçməyə məcbur edir və hətta cinsiyyətini dəyişdirməyi xəyal edir - axı qızlar ümumiyyətlə "qızlar yemir" qorunur. Biri bir patron tapmaqla problemi həll edir - bir qadın və ya bir kişi. Canlı seksuallıq və həssaslıq, başqalarının hədəflərindən asılı olmayaraq, öz şəxsinə diqqət çəkmək üçün istifadə olunur.
Bu cür meylli yeniyetmələrin cinsi təhsili həssas sahənin inkişafı ilə doldurulmasaydı (bu, son məqalədə təfərrüatlı şəkildə təsvir edilmişdir), həddindən artıq təmkinli, açıq-saçıq geyimli və boyalı kişilərin şəkilləri ortaya çıxır. Bəziləri üçün qeyri-standart istiqamətlərini elan etmək sırf diqqəti cəlb etmək üçün bir yoldur. Dəri görmə qabiliyyətli kişilərdən bir neçəsi hərəkətin özü baxımından yaxınlıq istəyər. Bu dəri vektorunda masochistic meyllər olduqda olur. Əksəriyyətdə homo-erotizm, sevgi və yaxınlıqdakı güclü bir tərəfdaş və qoruyucu hissini sevirlər.
Şübhəsiz ki, hər kəs hippilərin yaranma tarixini bilir. Bəli, bəli, bunlar tam olaraq həyatda qalmağa və cəmiyyətdəki yerlərini axtarmağa başlayan dəri görmə qabiliyyətli oğlanlardır. Onların o zamankı azad sevgiləri Amerikanın ənənəvi münasibətləri və protestant əxlaqı qarşısında bir şillə idi. Təbii olaraq həyasız dəri görməli qızlar kimi, Qərbdəki yeniyetmələr üçün cinsi təhsilin təməllərini alt-üst edərək, cəmiyyəti tamamilə uçurdular. Hər hansı bir varlığın yaşamaq hüququnu ən yüksək dəyərə qaldıraraq mədəniyyətin inkişafına təkan verdilər. İndi onlar yalnız azad sevgini deyil, heç bir məhdudiyyətdən məhrum olaraq sevməyi tələb edirlər.
Yaxşı, bəziləri üçün seçim başqaları tərəfindən edildi …
Uşaqlar və yeniyetmələr üçün cinsi təhsil: müəllim və ya pedofil
İnsan libidosu, yəni yaşamaq, özünü qorumaq və vaxtında davam etmək istəyi iki təzahürə malikdir:
- birbaşa cinsi cazibə olaraq heyvan səviyyəsində;
- insan səviyyəsində - ictimai faydalı fəaliyyətlər vasitəsilə cinsi istəyin inhibə edilməsi və daha da sublimasiyası yolu ilə. Yeniyetmələr üçün cinsi təhsili məhz buna yönəltmək lazımdır.
Anal vektorun sahibləri, yalnız kişilərdə fərqlənməmiş bir libido var. Onların birbaşa cinsi cazibəsi həm qadına, həm də kişiyə yönəldilə bilər. Daha doğrusu, bir gənc oğlan. Ancaq ilk halda, bu, qadağan deyil, çünki çoxalmaya gətirib çıxarır və sosial cəhətdən məqbuldur. İkinci növ cinsi cazibəyə təbii bir tabu qoyulur.
Anal vektorun sahiblərinə xüsusi rollarını yerinə yetirmək üçün güclü bir cüt libido verildi - qadınları və uşaqları qorumaq, həmçinin babalar və ulu babalar tərəfindən yığılmış bacarıq və bilikləri yeni nəsillərə ötürmək. Əslində, anal vektorlu kişilər, hər zaman onlara oğlanlardan həqiqi kişi olmağı öyrətməkdən məsul idilər.
Anal vektorlu bir insan cəmiyyətdə özünü dərk etdikdə, məsələn, müəllim kimi, ergen oğlanlara cinsi cazibə sublimasiyası olur. Belə bir insan elmi və ya müəllimlik fəaliyyətindən zövq alır, ruhunda bircə çirkli düşüncəyə yol verməz və birbaşa cinsi cazibəsi bir qadına yönəldilir. Eyni zamanda, cüzi çatışmazlıqlar özlərini homerotik fantaziyalarda və "oğlan" fiqurlu qadınlara üstünlük verməkdə göstərə bilər. Beləliklə, cazibə bir çıxış yolu tapır və narahatlığa səbəb olmaz.
Bir cütlükdə və cəmiyyətdə həyata keçirilmək üçün bir fürsət olmadıqda, şərtlər və ya xüsusiyyətlərin kifayət qədər inkişaf etməməsi səbəbindən məyusluqlar yaranır. Cinsi istək təmin olunmur, təcrübə və bilik ötürülməsi istəyi də təmin olunmur.
Təbii müəllimlər olaraq, anal vektorun sahiblərinə ideal yaddaş, məlumatları təhlil etmək və ümumiləşdirmək qabiliyyəti verilir. Həm də onların sabit psixikası keçmiş təcrübələrə yönəldilir və hər hansı bir dəyişikliklə vurğulanır. Sosial həyata keçirilməmədəki bütün bu xüsusiyyətlər içəridə, öz üzərində cəmləşir və şəxsi mənfi təcrübəyə əsaslanan səhv nəticələrə səbəb ola bilər. Məsələn: "Bütün qadınlar göndərir …".
Bu, ciddi cinsi məyusluqlar yaradır, müdafiəçi zalım, təcavüzkar olur. Bəziləri üçün məyusluqlar o qədər böyükdür ki, tabuları pozurlar. Sonra, uşaqlara və yeniyetmələrə dərs vermək əvəzinə, bir insan onlara qarşısıalınmaz bir cazibə yaşayır. Yuri Burlanın "Sistem-Vektor Psixologiyası" pulsuz onlayn təlimində anal vektorlu insanların psixikasının və cinsiyyətinin xüsusiyyətlərini daha ətraflı anlaya bilərsiniz.
