Vizual qavrayış - kim görməyi və görməyi kim bilir
Sənətçilər, digər insanlardan fərqli olaraq, bütün dünyanı daha həcmli, daha dərin, daha parlaq, daha zəngin və daha təfərrüatlı görürlər və bu səbəbdən hər bir obrazın ən kiçik nüanslarını o qədər ifadəli şəkildə çatdıra bilirlər ki, ümumiyyətlə gerçəkliyin təsiri, hətta hisslər yaranır və şəklin əhval-ruhiyyəsi hiss olunur. Xüsusi gözləri varmı?
(buradan başla)
Dünya sənətinin şah əsərləri bizi ən çox təəccübləndirən nədir? Yaradıcı düşüncənin görkəmli meyvələri haqqında bizi nə həyəcanlandırır?
Rəssam boya çəkməyi necə bacardı ki, yağış damlalarının yaşıl yarpaqlara yuvarlandığını görək? Fırtına dalğasını deşən bir ay şüasını necə ötürə bilərsiniz? Görünüşdə sevgini, jestdəki ağrını, cavanlığı duruşda və ya qırışda müdrikliyi necə təsvir edə bilir?
Təsəvvür etmək üçün biz adi fani insanlar bütün bunları yaratdıqlarında görə və başa düşə bilmişik?
Sənətçilər bütün dünyanı daha dərin, daha parlaq, daha zəngin və təfərrüatlı görürlər və buna görə də hər bir obrazın ən kiçik nüanslarını o qədər ifadəli şəkildə çatdıra bilirlər ki, ümumiyyətlə, reallığın təsiri yaranar, şəklin əhval-ruhiyyəsi görünər..
Xüsusi gözləri varmı? Bəli! Ancaq təkcə görmə qabiliyyəti reallığı vizual olaraq qəbul etmə qabiliyyətini, fitri keyfiyyətlərin inkişaf dərəcəsini və temperament səviyyəsini müəyyənləşdirmir.
Vizual qavrayışın nə olduğunu daha ətraflı nəzərdən keçirək.
Mənzərəli təbiət şəkillərini, rənglərin rəngli birləşmələrini, mənzərələrə heyran olmağı və gözəl insanları düşünmək istəyi yalnız vizual vektorlu bir insanda baş verir. Gözləri - görmə sensoru o qədər həssasdır ki, hər rəngin dörd yüzdən çox çalarını ayırd edə bilirlər. Onun üçün baxış xarici dünya haqqında məlumat əldə etmək üçün əsas kanaldır. Baxmaq və görmək, baxan üçün ən böyük zövqdür.
Uşaqlıqdan bu cür insanlar ən duyğulu olurlar. Vizual bir uşaq üçün hər bir duyğu həm qar-ağ, həm də mavi-qara ola bilər. Duyğu təcrübəsində maksimum dalğalanmalar bunlardır. Gülürsə, o qədər darmadağın olur və ağlayırsa hönkür-hönkür ağlayır və bir vəziyyət dərhal başqa bir vəziyyətlə əvəz edilə bilər. Bunlar vizual vektorun emosional fəvvarələridir.
Rəng algısına təbii meylini inkişaf etdirən vizual uşaq, təsviri sənətə, modelləşdirməyə, fotoqraflığa və yaradıcı baxışını göstərə biləcəyi hər hansı bir fəaliyyətə maraq və qabiliyyət göstərir.
Vizual vektorlu bir insanın ağlı obrazlıdır: hər ayrı görüntü bir şəkil və bir duyğudur. Ən zəngin fantaziya və emosionallıq istənilən, hətta qondarma obrazı izləyicinin özü üçün gerçək kimi real edir. Bu səbəbdən bütün qorxular, fobiyalar, çaxnaşmalar və ya isteriya, görmə qabiliyyətində olan mənfi emosional vəziyyətlərdir.
Sənətçinin təhsili
Vizual vektorun inkişafı, digərləri kimi, yalnız yetkinlik dövrünün sonuna qədər, yəni 12-15 ilə qədər mümkündür. Bu, hisslərin təhsili, uşağın emosional sahəsinin inkişafı ilə birbaşa əlaqəlidir və öz xüsusiyyətlərinə malikdir.
Qədim zamanlardan bəri növ rolu, yəni ibtidai bir sürüdə görmə qabiliyyətli bir insanın vəzifəsi bir gün gözətçisidir, çünki yalnız sürətlə görmə qabiliyyəti təhlükə mövzusunda bütün sürüləri xəbərdar etmək üçün yaxınlaşan bir yırtıcı heyvanı görə bilər. Gündüz gözətçisinin əlavə bir xüsusiyyəti, qeyri-ixtiyari “Hə!” Nidası ilə sürprizdən və ya təhlükədən dərhal və güclü şəkildə qorxutmaq bacarığı idi. - sürünün tez reaksiya göstərməsi və hər kəsin qaçmağa vaxtı olması üçün. Ölüm qorxusu bütün insanların kök hissidir, ancaq görmə qabiliyyəti üçün bu qorxu başqalarından daha böyük və güclü olur. Vizual vektorun inkişaf etməmiş bir vəziyyətdə ölüm qorxusu, müxtəlif fobiyaların ortaya çıxması üçün əsas olur.
Vizual vektorun inkişafı, qorxunuzu çıxarmaq qabiliyyətindən ibarətdir. Bunun mənası nədi? Qorxu həmişə içəriyə, yəni özünə yönəlmiş bir hissdir: insan həyatı üçün qorxur. Kiçik bir tamaşaçı başqalarına qarşı mərhəmət, mərhəmət etmə bacarığını əldə edərək başqası üçün qorxmağı, daha doğrusu başqasına qarşı empatiya etməyi öyrənir; Daha əvvəl içəriyə yönəlmiş qorxu, sevgi deyilən zahiri bir hissə çevrilir.
Bu necə olur? Hansı vasitələrlə mümkündür? Xeyirxah kitabların və cizgi filmlərinin köməyi ilə körpə qəhrəmanlara simpatiya ilə yanaşmağı və gələcəkdə qayğı və diqqətə ehtiyacı olan başqa bir insana simpatiya göstərməyi və kömək etməyi öyrənir - bu xəstə və ya yaşlı bir qohum ola bilər.
Vizual vektorun xüsusiyyətlərinin effektiv inkişafı üçün əsas şərt, uşaqda süni şəkildə qorxuya səbəb olan amillərin tam olmamasıdır. Bunlar qorxunc nağıllar, vəhşi pis heyvanlarla şəkillər, qəhrəmanın yeyildiyi və ya öldürüldüyü kitablar, xüsusilə qaranlıqda qorxu ilə oyunlar. Bütün bu amillər uşağın inkişafını dayandırır, çünki onu qorxu vəziyyətində düzəldirlər. Vektorun təbii xüsusiyyətləri yalnız yetkinlik dövrünün sonuna qədər inkişaf etdiyindən, 15 ilədək qorxularına dayanan bir insan ömür boyu bu vəziyyətdə qalır.
Rəngarəng şəkillərin vizual qavrayışı, eləcə də hər hansı bir duyğunu maksimum amplituda yaşamaq qabiliyyəti təbiət tərəfindən izləyiciyə verilir. Bir sənət məktəbində oxumaq və ya ən azından yaradıcılıq bacarıqlarının inkişafına dəstək olmaq, uşağa sənətdə fitri xüsusiyyətləri reallaşdırmaq imkanı açır. Bununla birlikdə, dünyaya həssas, empatik bir münasibət inkişaf etdirmədən, bir ruhu bir işə qoymaq qabiliyyəti olmadan bədii fəaliyyətdə canlı şəkillər və ya sənətkarlıq düşünmək sevgisi olaraq qalacaqdır.
Mövcudluğu, lakin zəmanət deyil
Vizual vektorun xüsusiyyətlərinə sahib olanların hamısı görkəmli sənətkar olmur. Ancaq yalnız tamaşaçı sənətkar ola bilər.
Mizaç səviyyəsindən, yəni görmə vektorundakı istəyin gücündən, rəsm meylinin yalnız bir hobbi olaraq qalmağından və ya ömürlük bir işə çevrilməsindən asılıdır. Bir şəxsin fotoşəkildə və ya dizaynda kağız və ya kətan üzərindəki hisslərini ifadə etmək ehtiyacını nə qədər güclü hiss etməsi, peşə seçiminə, təhsil müəssisəsinə, eləcə də bacarıqlarını artırmaq istəyinə bağlıdır.
Temperament, bir vektorun varlığı kimi, fitri bir şeydir, ancaq təbii keyfiyyətlərin inkişafı və onların tam reallaşması olmadan, ən yüksək temperament belə ən böyük çatışmazlıqları verir. Bir insan arzusunu daxili bir boşluq, təcili bir ehtiyac kimi hiss edir, lakin çox vaxt bu istək şüursuz olur, buna görə də müəyyən bir reallaşma tapmır və xəyali bir intihara qədər isterika, məişət skandalları, duyğu şantajı ilə nəticələnə bilər. Həyat qavrayışında özünə qapanan tamaşaçı əksər hallarda özünü bu şəkildə göstərir.
Vektorlarının təbiətindən xəbərdar olmaq, hər kəs üçün fitri xüsusiyyətlərini, o cümlədən yaradıcılıq imkanlarını tam həyata keçirmək və həyatdan maksimum zövq almaq üçün böyük perspektivlər açır.
Vizual vektorun anal ilə birləşməsi insana əzm, səbr və çalışqanlıq verir. Bunlar, məsələn, ən kiçik detallara böyük diqqət ayıran və yaradıcılığını ideal vəziyyətə gətirməyə hazır olan sənətkarlardır. Bu cür insanlar özlərini zərgərlik, tikmə, heykəltəraşlıq, memarlıq və digər bu kimi fəaliyyətlərdə tapırlar.
Onlar üçün görülən işlərin keyfiyyəti hər şeydən üstündür, tələskənliyə və təlaşlara dözməzlər və tanınma və hörmətdən ən böyük zövq alarlar. Anal vektorlu bir sənətkarın istedadı və peşəkarlığı həmişə yüksək qiymətləndirilir və buna görə ödənilir, baxmayaraq ki, ticarət tərəfi daha çox dəri vektoruna sahib olan sənətkarın agenti tərəfindən idarə olunur, lakin bədii qabiliyyətlərə sahib deyil.
Dəri vektorunun olması, görmə qabiliyyətinə əlavə olaraq, insana xarici dünyanın dəyişkən şərtlərinə tez uyğunlaşma qabiliyyəti verir. Belə bir sənətkar işində tez-tez müxtəlif texnoloji yeniliklərdən istifadə edir, əsərləri daha rasionaldır, moda meyllərinə və istehlakçı tələbinə uyğunlaşdırılmışdır. Birbaşa yaradıcılıq işlərindən əlavə, sənətkarın özü bəzən şəkillərinin reklamı və satışı, sərgilərin təşkili və keçirilməsi, sponsorlar və iş sifarişləri axtarır.
Dəri-vizual sənətkarlar daha çox kompüter qrafika, bədən sənəti, anime, instalyasiya kimi müasir sənətlərlə məşğul olurlar.
Ən maraqlısı budur ki, sənət insanın hisslərini obrazlarda özündə cəmləşdirmək bacarığı kimi görmə vektorunun sahibi üçün yolun başlanğıcıdır. Bir çox böyük sənətkar, dünya şöhrəti qazanaraq, həyata keçirilməsində daha da irəliləyir: xeyriyyə işləri ilə məşğul olur, uşaqlara, qocalara, xəstə və evsiz insanlara kömək edir, bunu işlərinin əsas hədəfinə çevirir və verməkdən ən böyük zövq və məmnuniyyəti alırlar..
Beləliklə, yaradıcılığın böyük sirri üzə çıxdı!
Vizual qavrayışın əsas sirri vizual vektorun olmasıdır, lakin hər hansı digər vektor keyfiyyəti kimi, yetkinlik yaşına çatmazdan əvvəl lazımi inkişafa və ondan sonra tam reallaşmaya ehtiyac var.
Yalnız ən istedadlı sənətkar əsrlər boyu yaşayacaq həqiqətən böyük sənət şah əsərləri yarada bilər, amma ən xoşbəxt insan yalnız ağac oymağı və ya dəbli bir "xətt" yaratmaqla işindən ən çox zövq alan biri olacaqdır. paltar.
