Uşaqları məktəbə hazırlamaq: Valideynləri sevmək üçün praktik məsləhətlər
Onsuz da "bütün insanlar fərqlidir" ifadələrindən bezmişik və hər uşaq öyrənməyə fərdi yanaşma tələb edir. Və praktikada həm ailə, həm də məktəb çox vaxt bu işdə uğursuz olur. İstənilən təhsil tədbirləri və təlimə uğurlu hazırlıq körpənin psixikasının necə işlədiyini dəqiq bilməyimizi tələb edir. Bir uşaq digərindən necə fərqlənir, niyə məhz bu cür xüsusiyyətlərə, keyfiyyətlərə, istəklərə və prioritetlərə sahibdir?
Uşağın məktəb dövründə mənimsəməli olduğu akademik yükün həcmi ildən-ilə artır. Buna görə uşaqları məktəbə hazırlamaq təcili bir ehtiyac halına gəldi, onun sayəsində yeni yaranan tələbə özünə inamlı və sakit hiss edə biləcək.
Ancaq valideynlər üçün məktəbin nə tələb etdiyini, müəyyən bir bacarıq üçün hansı bir təlim tələb etdiyini anlamaq çətin ola bilər. Ancaq psixoloji hazırlıq deyilən bir şey də var. Uşaqların öyrənmək arzusu hiss etmələri və həmyaşıdlar qrupunda təhlükəsiz şəkildə uyğunlaşmaları vacibdir. Yalnız bu vəziyyətdə məktəb onlar üçün bir sevinc olacaq və uzunmüddətli bir zəhmətə çevrilməyəcəkdir.
Fərqli personajlar - fərqli yanaşma
Onsuz da "bütün insanlar fərqlidir" ifadələrindən bezmişik və hər uşaq öyrənməyə fərdi yanaşma tələb edir. Və praktikada həm ailə, həm də məktəb çox vaxt bu işdə uğursuz olur. İstənilən təhsil tədbirləri və təlimə uğurlu hazırlıq körpənin psixikasının necə işlədiyini dəqiq bilməyimizi tələb edir. Bir uşaq digərindən necə fərqlənir, niyə məhz bu cür xüsusiyyətlərə, keyfiyyətlərə, istəklərə və prioritetlərə malikdir?
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasının izah etdiyi kimi, hər hansı bir şəxs, istər yetkin olsun, istərsə də körpə uşaq, vektor adlanan öz fitri xüsusiyyətləri və keyfiyyətlərinə malikdir. İstək və istəklərimizi, qabiliyyətlərimizi müəyyənləşdirirlər. Bu barədə dəqiq məlumat olmadan, öyrənməyə hazırlaşma cəhdlərimiz yalnız nəticəsiz, həm də zərərli ola bilər.
Tələbələr fərqlidir, tələblər eynidir
Digər tərəfdən, məktəb uşaq üçün standart tələblər irəli sürür. Öyrənməyə uyğunlaşmaq aşağıdakı sahələrdə təlim tələb edir:
- uşağın incə motor bacarıqlarını yazı üçün hazırlamaq;
- oxuma və sayma bacarıqları, ən sadə hesab əməliyyatları;
- nitqin və xəyali düşüncənin kifayət qədər inkişaf səviyyəsi (şəkildən hekayə tərtib etmək, mətni yenidən izah etmək bacarığı);
- ətraf dünya (fəsillər, bitki və heyvanlar, insan peşələri və s.) haqqında kifayət qədər məlumat təchizatı;
- məktəb tərəfindən verilən tədris formatına psixoloji hazırlıq (diqqət, düşüncə və yaddaşın inkişaf səviyyəsi, komandada uyğunlaşma və ümumi tələblərə əməl etmə qabiliyyəti).
Bir məktəbəqədər uşağın fitri qabiliyyətlərini nəzərə alaraq belə bir öyrənmə formatı üçün uğurla hazırlamaq mümkündürmü? Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyası bunun mümkün olduğunu söyləyir. Hər hansı bir məktəbəqədər uşaq bu standartlaşdırılmış bacarıq siyahısına yiyələnə bilər, lakin hər bir uşağın hazırlanması onun psixikasının xüsusiyyətlərini nəzərə almalıdır.
Fidgetı necə öyrətmək olar
Xüsusilə uşaqların məktəbə hazırlanmasından narahat olan, övladı çevik və çevik, öyrənilən material üzərində cəmləşməkdə çətinlik çəkən valideynlərdir. Aktiv oyunlara və idmana üstünlük verir, amma onu masada oturmaq çətin ola bilər. Necə olmaq lazımdır? Axı məktəb ondan əzm və diqqət tələb edəcəkdir.
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyası belə bacarıqlı və çevik, rəqabətçi və liderliyə can atan dəri vektorunun sahibi olduğunu izah edir.
Təbiətinə görə dizaynda yaxşı qabiliyyətlər verilir, çevik məntiqi düşüncəyə sahibdir. Adətən dəri uşağı hesablama və sayma bacarıqlarına asanlıqla yiyələnir.
Ən sürətli üçün xüsusi oyunlar
Körpənizin lazımi məktəbəqədər proqramı öyrənməsini asanlaşdırmaq üçün bu fitri xüsusiyyətlərə etibar etmək olar. Hər hansı bir təhsil məlumatını ona açıq oyun şəklində təqdim etməyə çalışın. Məsələn, nömrələri asfalt üzərində çəkilmiş "klassiklərin" köməyi ilə öyrənə bilərsiniz.
Rutindən oxumağı öyrənmək bir növ cazibədar tapmacanın həllinə çevrilə bilər; dəri uşağının problemi həll etmək ehtimalı yüksək səslə oxumaqdan daha yüksəkdir.
Kiçik detalları, origami sənətkarlığı və ya həcmli 3D bulmacaları olan çoxsaylı dizaynerlər dəri fidgetının əlini yazı üçün hazırlamağa kömək edəcəkdir.
İnşaat, belə bir uşağın sahib olduğu təbii bir qabiliyyətdir, şübhəsiz ki, ona sevinc gətirəcəkdir.
Məktəbin tələb etdiyi xəyali düşüncə və nitqin inkişafı, aktiv oyunda dəri körpəsinə çatdırılması da çox asandır. Belə bir uşaq bir neçə saniyə bir şəkilə baxa biləcək, ancaq bu hekayəni hərəkətdə oynayaraq, ondan bir hekayə yaratmaq mümkündür.
Dəri fidgetlarının inkişafında intizam, kifayət qədər qadağan və məhdudiyyətlər sistemi və gündəlik həyat vacibdir. Bu yanaşma ona məktəbin tələb etdiyi əzmkarlığı daha da təmin edə biləcəkdir.
Ən yaxşı tələbə
Anal vektorlu bir uşaq təbiətə görə tamamilə fərqli bir psixikaya sahibdir. Potensial olaraq ən yaxşı tələbədir, öyrənmək və bilik toplamaq onun təbii arzusudur. Valideyn belə bir uşağın tərbiyəsi və təhsili üçün sistemli tövsiyələrə riayət edərsə, məktəb onun üçün ən sevilən və istədiyi yerə çevrilə bilər.
Anal uşaq yavaş və hərəkətsizdir. İnformasiyanı girişdə təhlil etdiyi, "sinir qutuları" halında düzəltdiyi üçün beynində təşkil etdiyi üçün ona işləmək üçün daha çox vaxt lazımdır.
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasından xəbərsiz, tez-tez eyni səhvi edirik: tələsməyə və belə yavaş bir uşağa təşviq etməyə çalışırıq.
Yavaş inadkar - xüsusi bir yanaşma axtarır
“Yaxşı, daha nə qədər qazacaqsan! Tez gəl!" - valideyn çağırır və bununla da böyük ziyana səbəb olur. Vaxt keçdikcə yavaş bir körpənin düşüncə proseslərindəki bu cür fasilə, ümumiyyətlə ən sadə suala cavab verərkən də "axmaq vəziyyətə düşməyə", "ilişməyə" başlamasına səbəb olur. Əlavə olaraq, bu hərəkətə müqavimət göstərərək, anal uşaq inadkar olmağa başlayır və daha sonra bu səbəbdən təhsil almaqdan imtina edə bilər.
Belə bir körpəyə düşünmək üçün daha çox vaxt verin, onun sözünü kəsməyin. Bir masada və ya divanda oturaraq sakit bir atmosferdə təlim təşkil etmək daha yaxşıdır.
"Redskins Lideri" və ya "Xilasedicilər, irəli!"
Uşaq kollektivi arasında uretral vektorlu uşaqların az bir hissəsi (təxminən 5%) var. Bunlar uşaq "paketinin" təbii liderləridir. Qadağan və məhdudiyyətləri qətiyyən dərk etmirlər, buna görə onları bir şey etməyə məcbur etmək faydasızdır. Fərqli bir yanaşmaya ehtiyacları var.
Üretral uşaqları "qırmağa" çalışmaq cəmiyyətə qarşı bir cinayətdir, çünki onlar bizim gələcəyimizdir. Naməlum, gələcək kəşfçilərə can atmaq, parlaq irəliləyişlər etmək - Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyası onları belə təsvir edir.
Təbii mülkiyyətinə - sürü məsuliyyətinə güvənərək məktəbin tələb etdiyi şeylər üçün belə bir "kiçik lider" hazırlamaq mümkündür. Qoy "Vasya, sənsiz öhdəsindən gələ bilmərik" ifadəsi ona müraciətində əsas ifadəyə çevrilsin. Piknikdə olan hər kəs üçün nə qədər şirniyyat və alma almalı olduğunuzu hesablayın. Anasını və ya dostunu "xilas etmək" üçün bir oyun təşkil edin, bu müddət ərzində hər cür təhsil tapşırığını yerinə yetirməlidir.
Məcazi və mücərrəd düşüncə
Hər məktəbəqədər uşaq məktəbin tələb etdiyi kifayət qədər məcazi və mücərrəd düşüncə səviyyəsini inkişaf etdirə bilər. Ancaq bu cür qabiliyyətlərin təbii olduğu uşaqlar var.
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasının izah etdiyi kimi, görmə vektoru olan bir uşaq xəyali düşünmə qabiliyyətinə sahibdir, mücərrəd düşüncənin dahi sahibi isə səs mühəndisidir.
Vizual vektorlu uşaqların empatiya və mərhəmət üçün nağıllar oxumaları məsləhətdir, çünki təbiətcə çox həssas və emosionaldırlar.
Onlar üçün öyrənmə bacarıqları şəfqət oyununa çevrilə bilər - məsələn, görməli bir uşaq tibb bacısı və ya həkim rolunu oynadığı zaman.
Kiçik yaşlarından etibarən səs vektoru olan uşaqlar dünyanın necə işlədiyi və hamısının haradan qaynaqlandığı barədə suallarla maraqlanırlar. Gələcəkdə dahi bir alim ola bilər, amma bunun üçün erkən yaşlarından xüsusiyyətlərinin inkişafı tələb olunur.
Səs mühəndisinin bu təbii marağına əsasən onlar üçün təlim yükü verilə bilər: birlikdə ulduzlu səmanın xəritəsini çəkin və ya insan skeletindəki sümüklərin sayını anatomik atlasda sayın.
Məktəb bir sevindiricidir
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasındakı dərslər, körpənizin psixikasının təbii quruluşunu dəqiq bir şəkildə təyin etməyə imkan verəcəkdir, çünki müasir insan bir anda 3-5 vektorun sahibidir. Bir çox dinləyicimiz, övladını nə qədər dərindən öyrəndiyini öyrənmək barədə geribildirim verdi.
Bu məlumatla yalnız övladınız üçün ən optimal məktəbəqədər proqramı seçə bilməzsiniz. Çocuğunuza güvəndiyiniz hər bir müəllim və tərbiyəçinin psixikasını və vəziyyətini içəridən görmək fürsəti olacaq. Həqiqətən, işdə sıx olduğu üçün müasir valideynlər tez-tez bir uşaq bağçasında və ya erkən inkişaf klubunda mütəxəssislərə lazımi bacarıqları inkişaf etdirmək üçün səlahiyyət vermək məcburiyyətində qalırlar.
Uşağınıza inkişaf üçün ən optimal şəraiti verin və məktəb onun üçün bir sevinc olacaqdır.
Yuri Burlanın pulsuz giriş onlayn mühazirələrinə qeydiyyatdan keçin.
