Müharibə və Qələbə xatirəsini gələcək nəslə necə ötürmək olar?
Bir uşağın Böyük Vətən müharibəsi tarixinin bütün faciələrini və qəhrəmanlıqlarını həqiqətən hiss edə bilməsi üçün bu toxumların əkiləcəyi məhsuldar bir torpaq lazımdır - inkişaf etmiş bir mədəni təbəqə. Mədəniyyət uşağa doğulandan sonra verilmir, düzgün tərbiyə ilə aşılanır. Buna görə də, bir uşaqda həqiqi bir insan - düşünən, empatik, mehriban bir insan yetişdirmək üçün hər cür səy göstərmək lazımdır …
Hekayə ürəyində qaldı
Böyük Vətən müharibəsi hadisələrindən bəhs edən bu hekayə-gerçək hekayəni mənə nənəm söylədi - həyatındakı yeganə vaxt və yalnız mənə.
İtalyanlar və rumınlar da daxil olmaqla nasistlərin hərbi birləşmələri işğal altındakı Donbassın ərazisində yerləşdi. İşğal olunmuş ərazidə yerləşərək mülki insanları evlərindən qovdular. Yerli sakinlərlə mərasimdə heç kim durmadı - evlər ələ keçirildi və ev sahiblərinin təvazökar əşyaları sadəcə pəncərələrdən atıldı. Nəticədə insanlar pərdələrlə ayrılmış bir otaqda bir neçə ailədə qucaqlaşmaq məcburiyyətində qaldılar - belə mənzillərə "künc" deyildi.
Dədə müharibənin əvvəlində cəbhəyə getdi, nənə ailənin yeganə çörəyi olaraq qaldı. Ailə kasıb idi və tezliklə aclıq başladığı üçün evdəki az-çox yaxşı şeylər yeməyə dəyişdirildi. Quinoa və kartof qabıqları yedik … Müharibə başlayanda anam üç yaşında idi və kiçik bacısı bu yaxınlarda dünyaya gəldi. Müharibənin ortalarına qədər yaşamış, sistematik qidalanma səbəbiylə heç vaxt gəzməyi öyrənməmişdi … Bir dəfə ən azı bir az yemək axtarmağa gedən nənəm qayıda bilmədi: basqın zamanı polislər tərəfindən tutuldu və göndərildi bir toplama düşərgəsinə. Uşaqlar köhnə qayınananın himayəsində qaldı.
Qeyri-insani şəraitdə bir toplama düşərgəsində üç aylıq işdən sonra Almaniyaya göndərmə planlaşdırıldı. Nənə, iki övladı olduğunu göstərərək onu tərk etməsini xahiş etdi. Ona mərhəmət etdilər (və onunla birlikdə həbs düşərgəsində olan kiçik qardaşı Almaniyaya göndərildi və orada izsiz itdi). Ancaq yalnız evə qayıtdıqda artıq iki uşaq olmadığı ortaya çıxdı - kiçik qızı anasından dönmədən yalnız üç gün gözləmədən aclıqdan öldü …
Kədərdən əzilən ana qəbiristanlığa getdi və məzarın donmuş torpağını qazmağa başladı. Tabutu çıxardı, açdı və itirdiyi övladına yas tutmağa başladı. Bir uşağı itirmək ağrısından qurtarmaq demək olar ki, mümkün deyil. Daha acı idi, çünki gedərkən nənə tezliklə qayıdacağına söz verdi və körpə uzun günlər ön qapının hər çırpıntısında titrəyərək anasını gözləyirdi. Ancaq gözləmədi …
Tarix ürəyi zəif olanlar üçün deyilmi? İndi təsəvvür edin ki, bu hekayəni balaca bir qız kimi eşitmişəm. Mən dinc bir səma altında anadan olmuşam, müharibə haqqında çox sayda qəhrəmanlıq filmi izləmişəm və nənəmin danışdığı ailəmin bu hekayəsi mənə çox qəribə və qorxunc görünürdü … Ancaq yetkin yaşımda nənəmin hekayəsini aşkar etdim o dəhşətli müharibəyə gələndə xəstələnən ürəyimdəki bir iz kimi yaddaşımda əbədi qaldı.
Bu gün övladlarımın yeməyini seyr edərkən, ac övladınız yemək istəyəndə bir ana üçün nə qədər dəhşət olduğunu düşünürəm, amma ona verəcək bir şey yoxdur. Və içimdən çox ağrıyır, baxmayaraq ki, müharibədən sonra anadan olmuşam və aclığı bilmirdim. Bəzən müharibə zamanı işgəncə verilən uşaqların fotoları yaddaşımda qalır - dəhşətdən titrəyirəm.
Kimsə deyə bilər: "Yaxşı, niyə bütün bu mənfi duyğular bizim bugünkü dinc həyatımızda?"
Müharibə ağrısını öz dərdi kimi qəbul etmək tarixin təhrif olunmasına qarşı aşıdır. Yaşadığınız əzabdan ürəyinizdə izlər olsun, amma bu heç kimin daxili mənəvi kompasınızı döyməsinə imkan verməyəcək, heç vaxt nənə və baba qəhrəmanlığına şübhə etməyinizə imkan verməyin! Müharibə ağrısını özünüzdən keçirdikdən sonra xalqınızın tarixini yeganə doğru yolla qavramağa başlayırsınız və özünüzü onunla tanıyırsınız. Və xoşbəxtlik axtarışı üçün uzaq ölkələri tərk etmək istəyi yox olur, əksinə, bütün istedad və bacarıqlarını doğma ölkələrinin və rus xalqının xeyirinə vermək istəyi var.
Gecikməmək üçün vaxtında olmaq
Uşaq kiçik olsa da, onu dünya və insanlar haqqında çox amansız məlumatlardan qoruyuruq. Ancaq unutmamalıyıq ki, bir insanın tərbiyəsinin əsası yetkinlikdən əvvəl yaşdır. Çətin bir keçid yaşına girərək, uşaq uşaq olmaqdan çıxır - tədricən bir yetkinə çevrilir və valideynlərindən ayrılır. Yeniyetmələr öz "paketlərini" meydana gətirirlər ki, burada həmyaşıdlarının, daha da çox liderin rəyi, böyüklərin - evdəki valideynlərin, məktəbdəki müəllimlərin fikrindən daha əhəmiyyətli olur.
Görünür nəhayət, yetkin bir uşaqla bərabər səviyyədə danışmaq mümkündür. Ancaq ortaya çıxa bilər ki, o, sizi dinləməkdən imtina edəcək, üstəlik, sizin fikrinizə tamamilə zidd ola biləcək fikirlərini bildirəcəkdir. Yeniyetmələr inadkar və ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkə bilər, buna görə də çətin bir yaşa girmədən əvvəl tərbiyənin təməlinin qoyulması lazımdır. Əlbətdə ki, tərbiyəçi özü şagirdinə aşılamaq istədiyi bütün bu gözəl keyfiyyətlərə sahib olmalıdır.
Nəsillərin davamlılığı
Son illərdə II Dünya Müharibəsi tarixini yenidən yazmaq və nəticələrini yenidən nəzərdən keçirmək üçün çoxsaylı cəhdlər edildi. Sovet İttifaqının Böyük Vətən Müharibəsindəki qələbəsindən sonra yaranan dünyada tarazlığın pozulduğunu deyə bilərik … Buna görə də bu gün uşaqlara və nəvələrə Qələbə haqqında həqiqi məlumatları və xatirələri vermək xüsusilə vacibdir. insanlıq tarixindəki ən dəhşətli müharibə, bu günümüzə və gələcəyimizə, həyatın özünə borclu olduğumuz əcdadlarımızın qəhrəmanlığının.
Ancaq müasir dünyada nəsillər arasındakı psixoloji, intellektual, mənəvi uçurum o qədər böyük olur ki, cəmiyyət bəlkə də tarixdə ilk dəfə sələflərin təcrübəsi və xalqın tarixi yaddaşının yaşadığı bir vəziyyətlə qarşılaşır gənc nəslə çatdırmaq çox çətindir. Böyük Vətən Müharibəsi xatirəsini uşaqlarımıza ən yaxşı şəkildə necə ötürəcəyimizi daha ətraflı nəzərdən keçirək.
Bizim qəhrəmanlıq hekayəmiz
Çox vacib bir sual: uşaqlara tarixi necə öyrətmək olar? Faktik tarix həmişə xəyanət, xəyanət və qan dənizi ehtiva edir … Bununla birlikdə, uşaqların xalqın bir hissəsi olmaq, onlarla özlərini birləşdirmək istəmələri üçün tarixin ən qəhrəmanlıq səhifələrini göstərmək lazımdır. atalarından əsl qürur hissi yaradan. Bu, dünyanın müxtəlif ölkələrində etdikləri işdir və fəxr edəcəkləri heç bir şey olmasa belə, əfsanələr uydururlar. Ən yaxşısı bir qəhrəmanda cəmləşmişdir.
Rus xalqının və dövlətinin tarixi həqiqətən qəhrəmandır. Ancaq bu gün dövlət ideologiyası olmadığı və ölkəmizə qarşı aramsız bir informasiya müharibəsi aparıldığı zaman, bizə tariximizin tamamilə fərqli bir versiyasını təqdim etməyə çalışırlar … əcdadlar, ancaq ən zəif və ən çətin anlar haqqında tarixdə: müharibənin ilk günlərindəki və aylarındakı ən ağır itkilər və vasat hərbi rəhbərlik, əsgərləri ölüm ağrısı hücumuna sövq edən dəstələr haqqında və s.
Tarix həqiqətləri bəzən tanınmaz dərəcədə təhrif olunduqda - bəzi vacib şeylər və hadisələr susur, bəziləri isə əksinə, həddindən artıq şişirdilmiş formada təqdim olunduqda, bu cür yanlış məlumat təqdim etməsi, nəticədə uşaqlarda xalqın qələbəsi ilə qürur duyulmur, əksinə haqq qazandırmaq arzusu var. Ən pis halda, məktəblilər özlərini qələbə qazanan insanlarla ümumiyyətlə tanıtmırlar və Vətənlərindən imtina etməyə və ölkəni tərk etməyə hazırdırlar.
Odur ki, övladlarımızı Vətənə məhəbbət ruhunda böyütmək, onları rus xalqının tarixi yaddaşına çatdırmaq “Olmaq ya da olmamaq?” Sualıdır. bütün Rus dünyası üçün! Bu gün hamımızın bir nəsli itirməmək üçün səy göstərməyimiz lazımdır, çünki bu gün onlar uşaqlardır, sabahlar - rus xalqıdır. Bütün varlıqları ilə qəhrəman əcdadlarının əməlləri ilə qürur duymalarına necə kömək etmək olar? Həqiqi təhrif olunmamış tarix haqqında məlumat, xalqımızın istismarlarının tarixi yaddaşının formalaşması.
Gözləriniz yaşla tətil
Əlbətdə ki, bir tətildə başlamalıyıq - böyük Qələbə Günü. Məktəbəqədər yaşdan başlayaraq kiçik uşaqlar belə bu mühüm tədbirdə fəal iştirak edə bilərlər. Tətil ərəfəsində uşağınızı St George lentinin tarixi ilə tanış edin, 9 Mayın rəmzləri olan bayraqları və rozetləri alın. Ailə arxivindən fotoları göstərin və bu ailə hekayələrini kiçik bir uşağın qavrayışına uyğunlaşdıraraq Böyük Vətən müharibəsində iştirak edən qohumlardan danışın.
Hal hazırda məktəblər və uşaq bağçaları hər kəsin gələ biləcəyi bayram konsertləri, hərbi texnika paradları, veteranlarla görüşlər təşkil edir - mütləq iştirak edin. Birlikdə Qırmızı Meydandakı Qələbə Paradını və ölkənin hər yerində yayımlanan bayram atəşfəşanlığını izləyin.
Son bir neçə il, Qələbə Günündə, Ölümsüz Alay Rusiya şəhərlərinin və bütün dünyanın küçələrində yürüş edirdi - övladınızla, tercihen bütün ailənizlə birlikdə yürüşdə iştirak edin. Bu əlamətdar hadisənin xatirəsi uzun müddət, bəlkə də bir ömür boyu qalacaqdır. Aksiyada iştirak etdiyiniz foto və videolar bu işdə sizə kömək edəcəkdir. Ancaq daha da əhəmiyyətlisi, qəhrəman əcdadlarının portretlərini daşıyan insanların böyük bir sütununu izləyərək özünüzü böyük bir bütövün - Rus xalqının bir hissəsi kimi hiss edə biləcəyiniz zaman, xüsusi birlik hissi.
Uşağınıza Əbədi Alovun mənasını izah edin, birlikdə Əbədi Alovun və Naməlum Əsgərin abidəsinin önünə çiçəklər qoyun, evinizin yanında nə edə bilərsiniz. Uşaq böyüdükdə, Moskvadakı Poklonnaya Qoradakı Zəfər Parkına, Moskva bölgəsindəki "Panfilovun Qəhrəmanları" xatirə kompleksinə bir ekskursiya təşkil edə bilərsiniz, Mamayev Kurqanı ziyarət edin və "Vətən çağırır!" Heykəltəraşlıq heykəlini seyr edə bilərsiniz. Volqoqradda və Böyük Vətən müharibəsində qalib gələn xalqımızın qəhrəmanlığına həsr olunmuş digər abidələrdə.
Ancaq buna dayanırıqsa, Zəfər Günü on illər sonra dünyaya gələn uşaqlar üçün qalacaq, yalnız bir tətil. Və "Qələbə Günü" mahnısında oxunan gözlərindəki göz yaşlarını görməyəcəyik … Rus xalqının Böyük Tarixini və Zəfərini qəlbdən keçirtmək üçün duyğulu təəssüratlar əldə etmək lazımdır - qarışmaq duyğusal olaraq, ağır itki ağrısını, qəhrəmanlıq qürurunu və çoxdan gözlənilən Zəfər sevincini özünüzün kimi hiss etmək.
Müqəddəs ağrı
Uşaqlara Böyük Vətən Müharibəsi haqqında nə qədər məlumat versək də və Qələbə Gününə həsr olunmuş müxtəlif tədbirlərə necə cəlb etsək də, bu məlumatlar çox vaxt rəsmi olaraq qalır. Həqiqi iştirak olmadan, şəhvətli yaşamaq olmadan uşaqlara xalqın tarixi yaddaşını aşılamaq mümkün deyil. Bayraqlar, Müqəddəs George lentləri, tunikalar və qırmızı ulduzlu qarnizon qapaqları, üçrəngli şarlar gözəl, sevinclidir və xoşdur. Və "sümüyə kəsilməlidir", ürəyində yaralanmalı, vəhşiliklərdən, faşizmdən, müharibə dəhşətlərindən ömür boyu aşılanmalıdır. Bu o deməkdir ki, zehni sınaqlardan keçməli, nəyə baxmaq və eşitmək lazım olduğunu görmək və eşitmək dözülməz dərəcədə ağrılıdır, amma tamamilə zəruridir.
Kiçik məktəblilərə Böyük Vətən müharibəsi dövründə uşaqların istismarından bəhs edən bir sıra "Pionerlər-Qəhrəmanlar" kitabını oxumağı təklif edin. Müharibə haqqında hekayəni təhrif etmədən həqiqəti söyləyən başqa kitablar tapın. Az adamı laqeyd qoyacaq müharibə mahnılarını birlikdə dinləyin. Uşağınızla müharibə haqqında filmlərə baxın - həm köhnə, həm də yeni, gördüklərinizi müzakirə edin. Cəbhəyə necə kütləvi şəkildə könüllü olaraq getdikləri, casusları və təxribatçıları necə tutduqları, yeniyetmələrin maşınlarda dayandıqları, tanklar və təyyarələr üçün hissələr düzəltdikləri barədə … Bütün nəhəng ölkə necə bir ümid, bir məqsəd - Zəfərlə yaşadı! Hər kəsin qələbəni yaxınlaşdırmaq üçün özlərindən mümkün qədər çox verməsi.
Böyük uşağa İkinci Dünya Müharibəsindən sənədlər - foto, video, mətn təqdim edin. Son illərdə Böyük Vətən müharibəsi dövrünün arxivləri açıldı və ictimaiyyətə təqdim edildi. Bu saytlarda övladınızla bir nəzər yetirin - döyüşlər zamanı göstərilən qəhrəmanlığın təsvirlərini mükafatlar üçün təqdimatlarda oxuyun. Sənədli fotoşəkillərdə onunla müharibə uşaqlarının üzünə baxın - ac, qorxu içində, valideynlərindən və sığınacaqlarından məhrum, işgəncə verilənə. Tanya Savichevanın mühasirə gündəliyini və ya Yəhudi qızı Anne Frankın gündəliyini birlikdə oxuyun. Cəbhəçi əsgərlərin məktublarını oxuyun.
Zehni cəhətdən yetkin və yetkinlərin məlumatlarını qəbul etməyə hazır olan yaşlı uşaqlar ilə həm şəhərlərimizi faşistlərdən azad etmək uğrunda gedən qanlı döyüşlərə, həm də faşistlərin qəddar zorakılığına şəhadət verən hərbi salnamənin sənədli görüntülərini izləyə bilərsiniz. mülki əhali üzərində onlara dəstək olanlar …
"Gəl gör" filmi izləmək çox ağrılı, amma lazımlı bir şok filmdir. Bu filmi görən və özləri ilə oynayan hər kəs üçün həyat əvvəl və sonraya bölünür. Film qəddarlığa, nasistliyə və müharibənin dəhşətlərinə qarşı aşıdır.
Bu gün biz dinc bir səma altında yaşayırıq, uşaqlarımız aclığı və çətinliyi bilmirlər - şirin tortlar yeyirlər və Amerika cizgi filmlərinə baxırlar. Bununla birlikdə, xalqımızın qalib gələ bildiyi bəşəriyyət tarixindəki ən qəddar və qanlı müharibə haqqında əsl bilik mütləq zəruridir: ən azı - özlərini qorumaq, ən çox - köklərinə hörmət etmək, Vətənlərini sevmək və gələcəyi birlikdə yaradın.
Təhsil toxumlarının cücərməsi üçün
Bir uşağın vətənpərvərlik tərbiyəsi ilə məşğul olan müasir valideynlər problemlərlə qarşılaşa bilərlər … Uşaq müharibə haqqında eşitmək istəməyə bilər - bu məlumatlar onlar üçün çətin, acı hiss edir və rahatlıq zonasından çıxış yolu tələb edir. Və ya uşaq dinləsə də baxsa da, laqeyd qalır, kitab səhifələrində və ya ekranda baş verənlərə qarışmır. Özünü bu müharibənin qəhrəmanları və rus xalqı ilə tanıtmır. Ancaq ümidsiz olma.
Bir uşağın Böyük Vətən Müharibəsi tarixinin bütün faciələrini və qəhrəmanlıqlarını həqiqətən hiss edə bilməsi üçün bu toxumların əkiləcəyi münbit bir torpaq lazımdır - inkişaf etmiş bir mədəni təbəqə. Mədəniyyət uşağa doğulandan sonra verilmir, düzgün tərbiyə ilə aşılanır. Kiçik bir uşaqda mədəni təbəqə hələ inkişaf etməyib - mədəniyyətlə tanışlıq yeniyetmə yaşa qədər davam edir. Buna görə də bir uşaqda həqiqi bir insan - düşünən, empatik, xeyirxah bir insan yetişdirmək üçün hər cür səy göstərmək lazımdır.
Bu, əsasən psixoloji cəhətdən çox sağlam və düzgün assosiativ cərgələr yaradan, həyatda düzgün təlimatlar verən, daxili əxlaqi özəyi quran və gücləndirən klassik bədii ədəbiyyatın oxunması sayəsində baş verir. Axı mədəniyyət insan həyatının qeyd-şərtsiz dəyəri, digər insanlara qarşı amansızlığın daxili qadağasıdır. Hans Christian Andersen-in "Kibritli qız", Vladimir Korolenkonun "Yeraltı Uşaqları" və ya Hector Little-in "Ailəsiz" əsəri - bu cür əsərlər uşağın yaşına və duyğusal inkişaf səviyyəsinə uyğun olaraq seçilir və beləliklə uşağın ruhu işləyir və inkişaf edir.
Bir insanın mədəni təbəqəsi inkişaf edərsə, zaman keçdikcə təhsil toxumları cücərəcəkdir. Və sonra "heç kim unudulmur və heç bir şey unudulmayacağını" tapa bilərsiniz. Uşaqlarımız və nəvələrimiz də Qələbə Günündə ağlayacaqlar.
Həqiqətən övladlarımızın qayğısına qalsaq, yalnız bu halda bir gələcəyimiz olacaq: Rusiyada onlar üçün həqiqi bir Vətən olduğuna inamla ölkəmizi və dövlətimizi yetkin uşaqlarımıza ötürə biləcəyik. böyük ölkəmizi qoruyacaqlarını və onu gələcəyə inamla aparacaqlarını söylədi.
