Dərhal otağınızı təmizləyin
Kiçik bir acı hissi ilə həmişə uşaqlara yanaşma, onların tərbiyəsi ilə bağlı bu cür vəhyləri dinləyirəm. Məşq keçən hər kəs üçün tamamilə aşkar və başa düşülən şey cahil insanlar üçün həll olunmayan bir tapmaca kimi çıxır.
İsti bir payız günündə həmişəki kimi oyun meydançasına bir "ziyafət" toplandı. Bütün analar və uşaqlar bir-birlərini çoxdan tanıyırlar və gündəlik söhbətlərin mövzuları çətin ki, "mənim dediklərim bu gün necə yedim və oynadım" çərçivəsindən kənara çıxdı. Gündəlik həyatda valideynlik monotonluğu və bu cür söhbətlər sistem-vektor psixologiyası sayəsində mənim üçün maraqlı sistematik müşahidələrə çevrildi.
Bu gün uşaqlar və təmizlikdən bəhs edirik. Analar iki düşərgəyə bölündü. Bəziləri uşağın heç sifariş verməyə alışmaq istəməməsindən narahat idi: əşyalarını toplamaq, oyuncaqları qatlamaq, evdə kömək etmək. Tamam, o hələ də kiçik ikən və sözün əsl mənasında yerli qəzaların dabanlarına yaxınlaşmalısan - tökülən meyvə suyu, peçenye qələmləri, qələmlər, dolabdan atılan şeylər … "Və bir uşaq nə etməli? kifayət qədər şüurlu bir yaş heç bir şəkildə yenidən təhsil ala bilməz ", - deyə kədərləndilər …
Digərləri qarışıqlıqdan kənara çəkildilər: "Kiçik yaşlarından öyrətmək lazım idi."
- Budur mənimki, məsələn, belə səliqəli, yerdə qırıntı görsə dərhal zibil qutusuna daşıyır və kiçik bir ləkə ilə belə heç vaxt paltar geyməzdi, - onlardan biri qürurla bildirdi. Yəqin ki, bunu öz ləyaqəti hesab etdi …
- Və özümə on dəfə təkrarlaya bilərəm: "Bir şeyi götür, daha sonra oynayacaqsan" - və mən qışqırana qədər qulağını aparmayacaq.
Kiçik bir acı hissi ilə həmişə uşaqlara yanaşma, onların tərbiyəsi ilə bağlı bu cür vəhyləri dinləyirəm. Məşq keçən hər kəs üçün tamamilə aşkar və başa düşülən şey cahil insanlar üçün həll olunmayan bir tapmaca kimi çıxır.
Məlumdur ki, fitri keyfiyyətlər sonda davranışı, qavrayışı və imkanları diktə edir. "Tənbəllik və Təmizlik Müharibəsi" məqaləsində, kimin və niyə evi təmizləmək qabiliyyətinə və istəyinə sahib olduğunu və digərlərinin yalnız asayişi qorumaq ehtiyacını uyğunlaşdırdığından bəhs etdik.
Bu, böyüklər üçün olduğu kimi uşaqlar üçün də doğrudur. Anal vektorlu bir uşaq evdə anaya kömək etməkdən xoşbəxt olacaq. Təbiətcə itaətkar və çalışqan, qaydanı bərpa etmək ehtiyacını çox yaxşı qəbul edir. İlk addımı atması çətindir, ancaq anası növbəti əməliyyatı idarə edərsə və təklif edərsə, onun istəyini məmnuniyyətlə yerinə yetirir. Hətta onun üçün faydalıdır - belə ki, xüsusiyyətlərini yaxşı inkişaf etdirən belə bir sosial yük: dəqiqlik, keyfiyyət, səliqə.
Əsas odur ki, belə bir uşağa "yaxşı oğlan" (və ya "yaxşı qız") kompleksi aşılamamaq üçün onu təriflə aşmayın. Bu tamamilə faydasızdır.
Qalan vektorlarla iş daha mürəkkəbdir, çünki fitri qabiliyyətləri digər vəzifələrə yönəldilmişdir. Və yalnız vektor tapşırığının mütləq başa düşülməsi valideynlərə bir övladda nəyin və hansı səviyyədə inkişaf etdirilə biləcəyi və nəyin işləməyəcəyi barədə bir fikir verir, baxmayaraq ki, bütün ömrü boyu onunla birlikdə oxumusunuz.
Dəri vektoru olan uşaqlara gəldikdə - aktiv, hərəkətli, sürətli, əlbətdə təmizlik və qayda qoymaq onların güclü nöqtəsi deyil. Belə bir uşağın hiyləgərliyi yalnız təmizlikdən yayınmaq üçün düşünməz. Xoşagəlməz bir prosesin qaçılmaz olduğunu anlasa da, ən qısa müddətdə şeyləri köşələrə qoymağa və nizam görünüşünü yaratmağa çalışacaq, bundan sonra müvəffəqiyyət hissi ilə işini davam etdirəcəkdir. Vay, onlardan keyfiyyət gözləmək olmaz.
Yenidən təhsildə can yandırmaqla yanaşı onlara hirslənməməlisən. Təmizləmə kimi bir fəaliyyətdə belə, fitri keyfiyyətlərindən istifadə etmək, onlara kifayət qədər təzyiq yaratmaq və bununla inkişaf etmək çox daha təsirli olacaqdır.
Bir dəri uşağını ovsunlamaq asandır, əgər bir yarışda bir müddət və ya bir ödənişlə təmizlik təşkil etsəniz, cədvəldə məcburi bir maddə kimi daxil edilə bilər və ya açıq bir hərəkət ardıcıllığı kimi təsvir edilə bilər - bu yalnız kiçik bir şeydir. dəri keyfiyyətlərindən istifadə etməyi düşünə biləcəyiniz hissə. Burada bir çox seçim var, amma bu anda övladınıza daha uyğun və yaxın olacağını hiss etmək vacibdir.
Qalan vektorlarda da belədir - prinsip açıqdır, düşünürəm. Vizual vektorlu bir uşağın təmizlənməməsi, ancaq “gözəllik gətirməsi” və ya yalnız təmiz otaqlara uçan “yaxşı peri” lərin ona uçması üçün şərait yaratması nə qədər yaxşı olar.
Anal vektorlu valideynlər sifarişlə düzəldilmirsə, uşağın potensialını görür və onu düzgün istiqamətə yönəldirlərsə, heç bir problem yoxdur.
Saytdan gələn analara gəldikdə, onlar artıq pulsuz mühazirələrə yazıldılar.
Sistem mütəxəssisi şərh
Onsuz da iki-üç yaşlı uşaqlar, vektor dəstlərindən asılı olaraq tamamilə fərqli davranışlar nümayiş etdirirlər. Hər şeyin Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyası təlimində izah etdiyi şəkildə necə olacağını görmək çox gülməlidir.
Burada üç yaşındakı bir anal qız var. Evdə anaya kömək edir. Ananın soruşduğu üçün deyil, özü sevdiyini üçün. Anamın necə təmizlədiyini, bütün ləkələrin masadan necə diqqətlə silindiyini izləməyi sevirəm. Gözləri qarşısında hər şey təmiz olur və eyni şeyi etmək istəyi var. İndi də uşaq bağçasında bu kiçik qızın böyük bir səylə masanı necə ovladığını müşahidə edirik - sanki yuyurdu.
Yalnız qızlar deyil, anal vektorlu oğlanlar da eyni şəkildə davranırlar. Budur bir anal oğlan qabını yuya bilməsi üçün ona bir tabure qoymağı xahiş edir.
Anal uşağınızın bu cür hərəkətlərini təşviq etməlisiniz. Təmizlik və işlərin görülməsi üçün fitri bir istəyi var. Ləkə qalmaması üçün hər şey tamamilə təmiz idi. Çocuğunuzu işi, səyləri üçün təriflədiyinizə əmin olun. Anal üçün bu açar sözlərlə birbaşa danışın: "Afərin, necə çalışırsan!", "Nə yaxşı adam, bunu sona çatdırdın!", "Nə qədər təmizlənmisən, hamıya nə deyəcəyəm səliqəli yaxşı uşağım var! "başında.
Bununla birlikdə, diqqətli olun - təriflə həddini aşmayın! Uzun müddətdir etdiyinə görə bir uşağı iki yüz dəfə tərifləməyə ehtiyac yoxdur. Yeddi yaşlı birinci sinif şagirdi üçün müstəqil geyinə bildiyinə görə mükafatlandırmaq absurddur. Uşaq sakitcə bir tapşırığı yerinə yetirməyə başladıqda - birincisini təyin edin, yüksəlməyə, inkişafa gedin. Anal uşaq üçün tərif hər zaman layiq olmalı və səylərinə uyğun olmalıdır.
Dəri körpələri həqiqətən fərqlidir. Onların tərbiyəsindəki əsas şey, yaxşı vəziyyətdə olan dəri kimi mükafat və cəzalar sistemi kimi çevikdir. Bir tərəfdən, uşaq, məsələn, otağını təmizləməsə, hansı sanksiyaların tətbiq olunacağını aydın şəkildə başa düşməlidir. "Yeni oyuncaqlarımız var, ancaq bunları da atdığınız üçün yenisini vermirik", "tamam, o zaman bütün oyuncaqları özümüz götürəcəyik. Ancaq işləri düzəltmək istəyənə qədər onlarla artıq oynaya bilməzsən."
Digər tərəfdən, uşaq lazım olanı yerinə yetirərsə, onu hansı mükafat gözlədiyini anlamalıdır. "Bütün həftə yaxşı təmizlənsəniz, sizə yeni bir oyuncaq alacağıq." Övladın ondan tələb olunanı etdikdə mütləq mükafatlandıracağına əmin olun. Onları əyləncə parkına aparın və ya həftə sonları bir dostunuzu ziyarət edin, vəd edilmiş oyuncağı alın. Diqqətli olun və vədlərinizə həmişə əməl edin! Əks təqdirdə, qısa bir müddətdən sonra övladınızda əhəmiyyətli bir təsir qolunu itirəcəksiniz və ömür boyu mənfi bir təcrübə alacaqsınız.
Burada əsas şey çatdırmaq deyil. Hər şeyi öz anallığı ilə qəbul edən valideynlər, tez-tez övladlarını təmizlik işlərini "sona qədər" bitirməyə məcbur edirlər və hər şey aradan qaldırılıncaya qədər heç yerə getməyəcəkdir. Bununla birlikdə, anal bir uşaq üçün "sona qədər" xüsusi bir məna, xüsusi bir dəyər daşıyırsa, bir dəri uşağı üçün belə deyil, onunla ixtiraçılıq lazımdır. Təmizləməyə başladı - afərin. İlk dəfə iki oyuncağı yerinə qoydum - əla, qalanları ilə ona kömək etdin. İkinci dəfə - hələ nəyin silinmədiyinə diqqət yetirin. Çevik və tutarlı olun.
Əvvəlcə məkanı düzgün təşkil etmək, oyuncaqları rahat yerləşdirmək üçün yer ayırmaq vacibdir. Hamısını səbətə atdıysanız və bu təmizlənmə sayılırsa, uşaq necə təmizlənəcəyini öyrənməyəcəkdir. Ona rəflər verin.
Görmə uşağı, artıq söylənilənlərə əlavə olaraq, açar sözlər tərəfindən yaxşı stimullaşdırılır: “İndi otağımız necə gözəldir” və ya “Baxın, hər oyuncağın öz evi var, orada yaşayır. Bir oyuncaq yerə basılanda ağlayır "," Ay zavallı kukla, yerdə uzanır, gəlin götürüb rəfə qoyaq, orada yaxşı olacaq."
Övladınızın vektor dəstini bilməklə onsuz da onunla necə əlaqə quracağınızı, ona hansı açar sözləri deyəcəyinizi və s. Təsəvvürünüzü dəqiq biliklərə əsaslanaraq göstərin, o zaman uşaqla ünsiyyət onun üçün faydalı və inkişaf edəcək və şübhəsiz ki, hər ikiniz üçün xoş olacaqdır.