Hamımız uşaqlıqdan gəlirikmi?
Yalnız keçmişdə yaşayan insan özünü gələcədən məhrum edir. Yaşamaq, davamlı geriyə baxmaq, nə vaxtsa keçmişdəki səhvləri düzəltmək ümidi ilə yaşamaq və bəlkə də bütün həyatınızı təmiz bir nüsxə üçün yenidən yazmaq - yaşamaq, həyat enerjinizi boş sürətlərdə sərf etmək deməkdir.
Yalnız keçmişdə yaşayan insan özünü gələcədən məhrum edir. Yaşamaq, davamlı geriyə baxmaq, nə vaxtsa keçmişdəki səhvləri düzəltmək ümidi ilə yaşamaq və bəlkə də bütün həyatınızı təmiz bir nüsxə üçün yenidən yazmaq - yaşamaq, həyat enerjinizi boş sürətlərdə sərf etmək deməkdir.
Geriyə baxanda irəli gedə bilməzsən. Uşaqlıq kədərlərimizi təkrar-təkrar yaşadığımızda, düşüncələrimizlə yalnız keçmişə bağlı qaldığımızda, günahkarları axtarırıq, özümüzü günahlandırdığımız zaman başımıza belə gəlir.
Bütün həyatımız, bir gün bir möcüzə olacağını və uşaqlıqdan məhrum olduqlarını alacağını gözləyərək dünyaya göz yaşlarına boyanan gözlərlə baxaraq, yetişməmiş bir uşağın böyük bir qınağına çevrilir.
Bir gün anamızın bizə vermədiklərini bizə qaytaracaqlarını gözləyirik: sevgi, qayğı, sevgi, təhlükəsizlik hissi, ən yaxşı olduğunuzu, yaxşı bir oğlan və ya qız olduğunuzu tanımaq.
Bütün bunlardan məhrum olduğumuz üçün bəzən öz daxilimizdə və xaricdəki başqaları ilə əlaqələr qura bilmirik. Aşağı hörmətdən əziyyət çəkirik, bəzən öz nifrətinə çatırıq, özümüzü qəbul edə bilmirik, özümüzü və ya başqalarını sevə bilmirik. Həyatımızda xatirələrdə və xəyallarda bizə gələn keçmişin ağırlığı altında əyilərək ağır bir yerişlə gəzirik. Özümüzdən uzaqlaşdırırıq, amma yenə də gəlir.
Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" təlimi yalnız müəyyən bir insan tipində qoyulan belə bir həyat ssenarisini ətraflı araşdırır və meydana gəlməsinin səbəblərini izah edir. Bir insanın həyat ssenarisini bilməklə, yetkinlik yaşındakı bütün mənfi nəticələrdən qurtulma baş verir.
Keçmişin səhvləri düzəldilə bilməz, çünki keçmiş artıq mövcud deyil: dövlətlər bir-birini əvəz edərək gəlir və gedir. İndiki vəziyyətlə işləmək, köhnəlmiş, keçmişi yenidən qurmağa çalışmamaq lazımdır. Özümüzü bilmək, psixoloji xüsusiyyətlərimizi dərk etməklə dəyişirik - hisslərimiz dəyişir, münasibətimiz dəyişir, indiki zamanda dəyişikliklər olur.
Əsas səhvimiz, dərdlərimizin səbəblərinin xaricdə olduğu qənaətindədir: valideynlər pisdir, belə tərbiyə etməyiblər, uşaqlar pis, nankor, ər / arvad kifayət qədər sevmir, anlamır, yalnız özünü düşünür … özünə.
Valideynlərlə münasibətlər
Uşaqlıq həyatımızın xüsusi bir dövrüdür. Bu, özümüzü və ətrafımızdakı dünyanı tanımağın ilk addımlarını atdığımız zamandır. Uşaqlıqda özümüzlə bağlı fikirlər içimizdə qoyulur, özünə hörmət formalaşır. Bu, başqaları ilə müəyyən bir şəkildə ünsiyyət qurmağı öyrəndiyimiz zamandır. Və bütün bu proseslərdə valideynlərimizlə münasibətimiz xüsusi rol oynayır. Uşaqlıqda onlarla münasibət qurma tərzimiz sonrakı həyatımızın ssenarisini müəyyənləşdirir. Özümüzü qəbul edirik ya da qəbul etmirik. Doğma potensialımızı dərk edirik və ya səhv yola gedirik, həmişə olduğu kimi bizə yaxşılıq diləyən, uşaqlıqlarında ala bilmədiklərini içimizdə reallaşdırmağa çalışan valideynlərimizin istəklərini izləməyə çalışırıq: "Hələ deyəcəksən mənə təşəkkür edirəm, deyəcəksən, anam haqlıydı!"
Ana ilə münasibət hər bir uşağın psixoloji inkişafında mühüm rol oynayır. Təbiət elə düzülmüşdür ki, həyatımızın ilk hissəsi üçün hər birimiz anamıza təbii sevgi ilə bağlıyıq. Bu dövrdə (doğuşdan yetkinlik yaşına qədər) həddindən artıq acizliyimizə görə ətrafımızdakı şüursuz qorxu ilə doluduruq və şüursuzca həyatda qalmağımızın tamamilə anamıza bağlı olduğunu başa düşürük.
Bu səbəbdən hər körpə üçün anası ən vacib insan, ən ağıllı, ən çox insandır. Yaşlandıqca uşaqlıq pərdəsi özümüzdən düşür, "atalar və uşaqlar" arasında qarşıdurmalar yaranır ki, bu da təbiət tərəfindən proqramlaşdırılmışdır. Valideynlərlə əlaqələrin kəsilməsi nəslin təmin edilməsidir. Yetkinlik dövrünə qədəm qoyur, öz ailələrimizi yaradır, anamızla heyvan əlaqəmizi itiririk, baxmayaraq ki, hələ də mədəni üst quruluşlarımız var: valideynlərə qayğı, valideynlər qarşısında vəzifə, valideynlərə hörmət və s. Yenə də müstəqil yaşamaq bacarıqları və valideynlərdən ayrılma, yetkin həyatınızı qurmaq üçün vacibdir.
Anal və anal-vizual uşaq üçün valideyn bağının əhəmiyyəti
Anal vektorlu bir uşaq üçün uşaqlıqda və sonrakı yetkin həyatda valideynlər ilə münasibətlər xüsusilə vacibdir. Məhz bu tip insanlarda, anası ilə problemli bir münasibətə görə, kifayət qədər özünə hörmət etmək, özlərini, fərdiyyətlərini qəbul etmək, infantilizm kimi şəxsiyyət xüsusiyyətləri, eləcə də qəddarlıq və sadist meyllər ilə çətinliklər yarana bilər. qoyulmaq
Anal vektorlu bir insanın anal vektorun spesifik psixoloji xüsusiyyətləri səbəbindən bütün bu problemləri müstəqil şəkildə həll etməsi çətindir. Keçmişdə, keçmiş vəziyyətlərdə yaşamağa meylli olan bu tip insanlardır. Bu cür insanlar həyata ilk təcrübə prizmasından baxırlar, onu bir insandan bütün insanlara, bir vəziyyətdən həyatdakı bütün sonrakı vəziyyətlərə ötürürlər.
Mənfi təcrübələr yaşadıqları zaman küskünlük içində qalırlar. Bunlar, həyat dolğunluğundan məhrum olan, həyati enerjini boş yerə boşa qoyan anal vektorun ciddi mənfi hallarıdır.
Anal-vizual uşaq psixoloji cəhətdən anadan ikiqat asılıdır. Gələcəkdə anaları ilə əlverişsiz münasibətlərdə, bu və ya digər mənfi ssenari ortaya çıxa biləcək bu tip uşaqlarda.
Anal uşaq həddindən artıq anadangəlmə asılılığı ilə seçilir, müstəqil olaraq hərəkəti başlatmaq, qərar vermək, seçim etmək iqtidarında deyil. Ananın məsləhətlərinə ehtiyacı var. "Maşenka, get otağı təmizlə" deyir ana və Maşenka məmnuniyyətlə təmizləmək üçün qaçır. Zehni quruluşumuz elə qurulmuşdur ki, hər şey geribildirimlə təmin edilsin, buna görə də anal uşaq çox itaətkardır, başqalarının tövsiyələrini və təlimatlarını asanlıqla yerinə yetirir, anasından gələn hər bir təlimatı və təlimatı yerinə yetirməyə hazırdır və bunu heç bir daxili olmadan həyata keçirir. müqavimət, məmnuniyyətlə.
Valideynsiz qalma qorxusu (qəyyumluq olmadan) anal uşağın valideyn sevgisinə, onun təsdiqi üçün artan ehtiyacını müəyyənləşdirir. Anal körpənin hər şeyi doğru etdiyinə əmin olması lazımdır, tərifə ehtiyacı var: "Nə qızıl uşaqsan, nə də ağıllı qızsan!"
Bir dəri anası tərəfindən böyüdülən bir anal uşaq, bir qayda olaraq, anası ilə həyati əlaqəni almır və şüuraltı olaraq həyatda qalmamaq qorxusu səbəbindən böyük bir stress yaşayır.
Anal bir uşaq üçün dəri anası ilə əlaqə gerçək bir işgəncə halına gəlir. Anal körpələr təbii olaraq ləngdirlər. Bir şeyi unutmamaq, hər şeyi rəflərə qoymaq üçün hər şeyi yavaş-yavaş, ardıcıl şəkildə edirlər. Hər hansı bir işi nöqtəyə çatdırmaq, mükəmməl, mükəmməl bir nizam və mükəmməllik vəziyyətinə gətirmək onlar üçün vacibdir.
Dəri anasının fərqli bir fitri ritmi, fərqli dəyərləri var. Dəri anası üçün keyfiyyət vacib deyil, sürət, anal uşağından fərqli olaraq, eyni zamanda 10 şeyi asanlıqla edə bilər. Belə bir ana uşağını təşviq etməyə başladıqda, hər şey onun əlindən düşür, uşaq stres vəziyyəti yaşayır. Buna dəri anasının narazılığı da əlavə olunur: "Niyə axmaqsan, nə qədər axmaq" …
Dermal bir ana ilə həyat, yavaş-yavaş anal bir uşaq üçün əbədi bir tələskənliyə çevrilir: "Yaxşı, niyə qazırsan, daha tez gəl, bir, iki, bitirsən" … Əlbətdə, belə bir atmosferdə dermal ana və anal körpə, sevgi və anlayış ola bilməz. Dəri anasının tamamilə fərqli fitri istəkləri, fərqli dəyər sistemləri var. Duyğulardan və təriflərdən xəsisdir, təmkin onun üçün ən yüksək fəzilətdir: "Uşaqları əzizlətməyə ehtiyac yoxdur, bu səbəbdən anlaşılmaz olur".
İtaətkar bir anal uşaq yaxşı bir oğlan və ya qız olmaq üçün, yəni anasının istədiyi kimi mübarizə aparır. Əlbətdə ki, bacarmır və özünə qapılır, anasından inciyir, aşağı hörmət qazanır, özünə nifrət etməyə başlayır. Belə olur ki, övladının xüsusi anal mahiyyətini dərk etmək üçün bir istiqamət təklif etmək əvəzinə, dermal ana onu yenidən qurmağa, onu dermal bir vəziyyətə gətirməyə çalışır, nəticədə övladına həyatda səhv yerlər, yad dəyərlər verir. ona, səhv düşüncələr.
Uşaqlıq incikliyi həyatın ssenarisini idarə edir
Uşaqlıqda düzəldilmiş və daha sonra repressiyaya məruz qalan anal küskünlük, gələcəkdə anal insanı bütün ömrü boyu idarə edir, həyat ssenarisini yaradır, istənilən pozitiv hərəkəti məhdudlaşdırır. Qərar vermək və ya seçim etməli olduğumuz vəziyyətlərdən qorxaraq sonsuza qədər bir təlaş içində qalırıq. Yaşamaqdan qorxuruq, çünki həyat hərəkətdir.
Keçmişə, şikayətlərimizə yaxınlaşırıq, uşaqlaşırıq, həyatımız üçün məsuliyyət götürməkdən imtina edirik, qərarların verilməli olduğu vəziyyətlərdən qorxuruq, son dərəcə aciz qalırıq. Belə bir anal körpə, onda zülm və sadist meyllər formalaşdıran müxtəlif mənfi ssenarilər inkişaf etdirir, onu axmaq vəziyyətə salır, "qazanmaq iradəsi" əvəzinə inad və inad inkişaf etdirir.
Anal-vizual körpələrdə küsmə vəziyyəti daha da ağırlaşır, çünki emosional əlaqə, ruh yüksəkliyi, istilik, duyğuların və təəssüratların ayrılması üçün yerinə yetirilməmiş böyük bir ehtiyac da əlavə olunur. Anal-vizual birləşmə halında, küskünlük duygusal maksimuma çatır.
Anal-vizual bir uşağın dəri ilə görən bir ana ilə münasibətlərində, ana, uşağının psixoloji xüsusiyyətini şüursuzca dərk edərək, "yaxşı bir oğlan / qız" kompleksi meydana gətirərək sevgisini idarə etməyə başladığı zaman əks ssenari meydana gələ bilər. onun içində. Vizual və ya dəri görməli bir ana, anal uşağın sevgiyə olan ehtiyacını müvəffəqiyyətlə istifadə edir və tərif manipulyasiya vasitəsinə çevrilir: "Sən mənim qızıl oğlum, sevgilim, dünyanın ən itaətkar körpəsisən, ən yaxşısın, ananın nə qədər şanslısan? dünyanın ən yaxşısı olduğun üçün iplərini bağlayırsan …"
Şüursuz bir sui-qəsd belə yaranır: bir tərəf - "Mən, müdafiəsiz bir körpə, anamın qayğısına, məsləhətinə, sabitliyin və sevginin təsdiqinə ehtiyacım var", digəri - "Mən, sənin itaətindən çox məmnun olan anan, manipulyasiya etməyə başlayıram sevginin tərifi və təsdiqi ilə sənə. " Bu cür yaxşı oğlan və qızları görmək hər zaman asandır - tərif gözləyərək daim gözlərə baxırlar, heç vaxt heç kimdən imtina edə bilməzlər, "yox" deyirlər, cavab olaraq eşitmək üçün hər şeyi etməyə hazırdırlar: "Nə ağıllı bir adam, nə qədər yaxşı bir adamsan. "…
Dərisini görən anasının yanında anal-vizual bir qız özünü qadın kimi qəbul etməkdə çətinlik çəkə bilər. Görünüşü ilə əlaqədar müxtəlif komplekslər əldə edə bilər. Anası ilə tamamilə fərqli bir maddələr mübadiləsi, bədən quruluşu var. İncə, qəşəng, qüsursuz görünüşlü dəri görmə anasının yanında anal-vizual qız özünü həddən artıq laqeyd, çox kök və cəlbedici hiss edə bilər.
Dəri ilə görməli bir ana, müəyyən bir vəziyyətdə, şüursuz bir şəkildə qızını bir rəqib olaraq qiymətləndirir, bütün qız yoldaşlarının diqqətini özünə yönəldir. Dəri ilə görən ana, şüursuz bir şəkildə ana kimi hiss edə bilməyən xüsusi bir qadın növüdür, çünki təbii mahiyyəti ilə ovçu və müharibədə döyüşən bir dostdur.
Belə bir ana öz övladına qarşı hər cür məhəbbət və qayğı göstərməyə qadir deyil, eyni zamanda asanlıqla və tez bir zamanda başqalarının övladları ilə duygusal bir əlaqə qursa da, hər zaman ətrafındakı bir uşaq dəstəsi var, ona məhəbbətlə baxır gözlər. Dəri görmə qabiliyyətli qadınlar tam olaraq həmişə bir seçimlə qarşılaşan analardır: ailə və ya karyera. Daha tez-tez ikincisinə meyl edirlər və bu və ya digər səbəbdən bir ailə seçsələr, bütün ömür boyu özləri yas tutarlar: "Sən özümü sənin üçün qurban verdiyimi başa düşürsən!" Karyera seçən dəri görmə qabiliyyətli qadınlar övladına çox az əhəmiyyət verir, onu tez-tez qohumlarına və dayələrə təhvil verirlər.
"Sistem-vektor psixologiyası" təlimi əsasında əldə edilmiş uşaqların vektor xüsusiyyətlərinin anlaşılması, ailədəki əlaqələrin harmonik olmasına, uşağın fərdi xüsusiyyətlərini ortaya qoymasına və təbii mahiyyətini basdırmamağa imkan verir. Bu, hamımızın fərqli olduğumuzu dəqiq bir şəkildə izah edən bənzərsiz bir təhsil vasitəsidir: biri üçün ruh üçün balzam, digəri üçün fəlakət olacaqdır.
Valideynlər bunun fərqində deyillər, çünki hər zaman başqalarına özümüz istədiklərimizi diləyirik. Övladlarımızı vektorlu bir şəkildə görməyi öyrəndikdə, onların tərbiyəsi ilə bağlı bütün suallara cavab tapırıq, uşağı travmaya salmayan, həyatda doğru hərəkəti təyin edən düzgün mükafat və cəza sistemini seçirik.
Yetkin bir dövlətdə birinin psixoloji xüsusiyyətlərindən xəbərdar olmaq, özünə hörmət, təbii, içəridən gəlmə, özünü olduğu kimi qəbul etmək, həyat ssenarisini anlamaq və anasının bağışlanması ilə bir çox problemi həll etməyə kömək edir, incikliklər aradan qalxar, bu gün və gələcəyə yer ayrılır.
İnkişaf təbiətin qadağan etdiyi bir vəziyyətdir, çünki inkişafın qarşısını almaq deməkdir. Keçmişdə yaşaya bilməzsən. Minnətdarlıq, hörmət, anlayış hissi və digər müsbət hisslər qalmalı və növbəti vəziyyətə, gələcəyə keçmək üçün stimul və motiv kimi xidmət etməlidir.
Keçmiş dövlətlərdə sıxışmaq bizi inkişafdan məhrum edir. Fərq etmədən, vaxtı bir yerdə qeyd edirik və bununla özümüzə düzəlməz zərər veririk. Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" təlimlərində özlərini dərk etməyə və başqalarını anlamağa başlayan insanlar yeni bir həyat keyfiyyəti əldə edirlər. Bir neçə seansdan sonra birdən bir insanda axmağa başlayan göz yaşları, anal vektordakı sabit vəziyyətlərin aradan qaldırılmasıdır, bu təmizlənir.
"Sistem-Vektor Psixologiyası" təliminin verdiyi özünüdərk və başqalarını başa düşmək, uşaqlıqda qazanılmış mənfi halları aradan qaldırır. Yolunu azmış insan həqiqi “mən” ini tapır, həqiqi istəklərini reallaşdırır, onların reallaşması üçün hansı xüsusiyyətlərə sahib olduğunu başa düşür, günahkarların axtarışı ilə davamlı arxaya baxmadan burada və indi tam bir həyat yaşamağa başlayır. Anlamaq bağışlamaq deməkdir. Həqiqi bağışlanma valideynlərimizin başqa bir seçiminin olmadığını, həyatlarını ssenariyə görə yaşadıqlarını, öz növbəsində valideynlərindən aldıqlarını anladığımızda gəlir. İstəklərimizlə yaşayırıq. Onları Sistem-Vektor Psixologiyasının köməyi ilə həyata keçirərək həyatı idarə etməyi öz əlimizə alırıq və keçmiş təcrübədən başqa heç bir dəstəyimiz olmadan toxunaraq kor-koranə getmirik.
