Uşaqlar üçün antidepresanlar - riskləri azaltmaq və ya psixikanı məhv etmək?
Yüzlərlə antidepresan növü bir insanın köməyinə gəldi. İllər keçir və bu dərmanlara ehtiyac hələ də sual altındadır. Psixologiyadakı son inkişaflar antidepresanların bir yetkin və bir uşağın psixikasına necə təsir etdiyinə dair məlumat verir?
Hippokratın izah etdiyi bir ruhi xəstəlik olan depressiya, zəmanəmizin bəlası halına gəldi. Amansız statistika göstərir ki, XX əsrin 40-cı illərində bütün çətinliklərə və dünya müharibəsinə baxmayaraq, depressiyaların tezliyi ümumi əhalinin cəmi 2.5-3% -ni təşkil edirdisə, onsuz da dinc 60-cı illərdə bu say 10-12-ə yüksəldi. % və hər il artır.
XXI əsrə təhdid edici rəqəmlərlə başladıq: yetkinlik yaşından əvvəl (12-13 yaş) uşaqların təxminən 5% -i depressiyadan əziyyət çəkir və keçdikdən və yetkin yaşlarında depressiya insanların 20-40% -i üçün reallığa çevrilir.
Depressiya nədir?
Sevinc yaşamaq, hər hansı bir fəaliyyətə maraq itkisi, motor geriliyi, güc itkisi yaşaya bilməməyə qədər son dərəcə depresif bir əhval-ruhiyyə ilə xarakterizə olunan zehni pozğunluq.
Əlavə kriteriyalar arasında baş ağrısı, yuxusuzluq və ya çox yuxu, iştahsızlıq, bədbinlik və hətta intihar düşüncələri ola bilər.
Diaqnozun qoyulması üçün davamlı simptomlar ən azı iki həftə olmalıdır.
Uşaqlıq depressiyası yetkin depressiyadan demək olar ki, fərqlənmir və iştahsızlıq, yuxu pozğunluqları, akademik performans və ünsiyyətdəki kəskin problemlər, geri çəkilmə və təcavüz kimi simptomlara əsasən diaqnoz qoyulur.
Depressiyanın inkişafının səbəbləri arasında standart olaraq fərqlənir:
- serotonin və dopamin hormonlarının aşağı səviyyəsi;
- itki nəticəsində psixoloji stres;
- dərmanların yan təsirləri;
- müşayiət olunan xəstəlik.
Bununla birlikdə, halların üçdə birindən çoxunda, depressiyanın başlanğıcı "psixikanın içindən yaranan" və açıq səbəbləri olmayan bir şey kimi qəbul edilir.
Yüzlərlə antidepresan növü bir insanın köməyinə gəldi. İllər keçir və bu dərmanlara ehtiyac hələ də sual altındadır. Bu yazıda antidepresanların bir yetkin və bir uşağın psixikasına təsirini psixologiyadakı son inkişaf nöqteyi-nəzərindən nəzərdən keçirəcəyik.
Xəstə və ya sağlam. sərhəd haradadır?
Antidepresanların təyin edilməsi yalnız mütəxəssisin xəstəsinin ruhi sağlamlığı ilə bağlı ciddi narahatlıqları olduqda baş verir. Bir yetkinin və bir uşağın psixikasının vəziyyətini qiymətləndirmək üçün bir çox cədvəl və tərəzi var, lakin onlar o qədər ümumiləşdirilmiş və qeyri-müəyyəndir ki, ümumiyyətlə, son nəticəni diaqnostik özü verir.
Bu tərəzidən hər hansı birində ən mübahisəli məqam norma olaraq alınan göstəricidir. Bütün insanların fərqli olması prinsipinə əsaslansaq, norma nədir? Fizioloji normalar əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilsə də, zehni normanı necə müəyyənləşdirmək olar?
Dəri vektorlu, aktiv və hərəkətli bir müəllimin fikrincə, bütün fasilə boyunca küncdə tək oturan və bütün dərs boyu buludlarda gəzən səssiz bir uşaq. Şübhə hər soruşulan suala görə uşaq yenidən soruşmağa başladığında artır: "Ah, mən?" Uşaq bu vəziyyətdə və zəka geriliyinə şübhə ilə tez-tez bir mütəxəssisin əlinə düşür.
Anal bir vektorlu sakit və tələsməz bir psixiatrın, bir dəqiqə yerində otura bilməyən, bir obyekt üzərində cəmləşə bilməyən və ya uzun müddət düşünə bilməyən həddindən artıq hərəkətli və aktiv bir körpəni müayinə etdiyi tərs vəziyyətlər də var. ona “hiperaktivlik” diaqnozu qoyur.
Eyni şey antidepresanların təyin edilməsi vəziyyətində olur. Ortaq həqiqətlərlə yanaşı, hər bir uşağın fərdi xüsusiyyətlərini də nəzərə almağa çalışan uşaq psixoloqları və psixiatrları istər-istəməz həll olunmayan bir sual ilə qarşılaşırlar - normal davranışın sərhədləri haradadır.
Antidepresanların təyin edilməsinə ehtiyac olduğuna şübhə etdikdə, təəssüf ki, sual tez-tez resept lehinə həll olunur. "Hər halda", uşaqlar üçün antidepresanlar etibarlı bir uşağın həyatı və sağlamlığı üçün ən kiçik qorxudan təyin edilir.
Ancaq valideynlərin və müəllimlərin iddialarından qorxaraq reseptlər və qaydaların daimi nəzarəti altında olsa da düşünmə mütəxəssisi analiz, diaqnoz və müalicə resepti üçün daha çox vasitə əldə etmək üçün son məlumatları axtarır.
Daha bir neçə fakt
Elmi dəlillərə görə antidepresanların kimyəvi təsiri, aktivlik olmaması depressiyanın əsas səbəbi hesab edilən "xoşbəxtlik hormonları" olan serotonin və dopamin səviyyəsini artırmağa yönəlmişdir.
Bununla yanaşı, bununla birlikdə xəstələrin 40-60% -i müqavimət göstərir, yəni ilk antidepresana qarşı immunitetlidir. Və başqa bir üçüncü - və ikinci.
Fərdi olan "antidepresan eşik" kimi bir konsepsiya var, bu baxımdan dərmanın ilkin dozu effekt əldə etmək üçün bir neçə dəfə artırıla bilər. Təsirin özü və ya olmaması müalicəyə başladıqdan 2 həftədən əvvəl qiymətləndirilir. Müalicə kursu bir neçə aydan bir neçə ilə qədər davam edə bilər və hətta sabit bir təsir yaratmaq üçün uzadıla bilər.
Müəyyən kimyəvi qrupların antidepresanları uşaqlarda istifadə üçün təsdiq edilmişdir. Çoxu 12 yaşdan, bəziləri 6 yaşdan.
Antidepresanların 80% -i Avropa və ABŞ-da ümumi praktiklər tərəfindən təyin edilir; bu praktika hələ postsovet məkanında inkişaf edir. Psixotrop dərmanlar soyuq dərmanlarla bir səviyyədədir.
Eyni zamanda, bəzi antidepresanların serotonin və dopamin reseptorlarına təsir göstərməklə yanaşı, sinir uclarının opioid reseptorları üzərində də hərəkət etdikləri bilinir və bu onsuz da narkotik təsiridir. Asılılıq inkişaf edir, dərmana həssaslıq azalır, yəni təsirə nail olmaq üçün dozanı artırmaq lazımdır.
Müalicənin kəskin bir şəkildə dayandırılması ilə çəkilmə sindromu meydana gəlir, yəni müalicənin yönəldildiyi simptomların sürətli inkişafı. Fərqli farmakoloji qrupların dərmanlarını qəbul edərkən "serotonin sindromu" inkişaf ehtimalı barədə danışmaq olmaz.
Ancaq antidepresanlar qəbul etməkdə daha böyük bir təhlükə xəstənin və xüsusən də uşağın psixikasına xasdır.
Antidepresanlar istifadə etməyin riskləri nələrdir? sistem-vektor psixologiyası görünüşü
Antidepresanlar intihar riskini artırır. Bu, hətta bu dərmanların təlimatında da göstərilir. Bu səbəbdən xəstə üzərində gücləndirilmiş nəzarət, yəni daimi (tercihen gecə-gündüz) müşahidə, otağında kəsici kəsici və bıçaqlı əşyaların olmaması, pəncərələrin kilidlənməsi və digər tədbirlərin görülməsi tövsiyə olunur.
Niyə bu baş verir? Gəlin anlayaq.
"Sistem-vektor psixologiyası" təlimində aşağıdakıları öyrənirik. Hər bir insanın fitri xüsusiyyətləri, yerinə yetirilməsini tələb edən istəkləri vardır. Zövq prinsipinə əsasən yaşayırıq. İstəkləri doldurmaq həyatdan məmnunluq, həzz, sevinc və xoşbəxtlik hissi, yerinə yetirilməmək - çatışmazlıq və əziyyət hissi gətirir.
Hər bir vektorun öz xüsusiyyətləri və istəkləri var. Sadə bir şəkildə qəbul etsək (vektorların paketləri və inkişaf səviyyəsi nəzərə alınmadan), dermal insan karyerasında uğur qazanmağa çalışır, anal insan həmkarlarının şərəf və hörmətinə can atır, peşəkar olmaq istəyir, vizual insan səhnədə parlamağı sevir və birini sevmək vacibdir və s. Hər bir vektorun xüsusiyyətləri və istəkləri haqqında daha çox məlumatı burada oxuyun.
Buna görə, vektorların hər biri üçün zövq çatışmazlığı fərqli şəkildə ifadə olunur və hiss olunur. Lakin bu şərtlərin hamısına depressiya demək olmaz. Sadə bir səbəbə görə. Bir dəri adamı mənfəətdən məhrum olduqda, əziyyəti yeni bir pul hissəsi ilə asanlıqla aradan qaldırılır. Anal insan qiymətləndirilmədiyi üçün əsəbiləşəndə vəziyyəti həmkarları tərəfindən tanınmaqla asanlıqla aradan qaldırılır. Vizual bir insan sevgilisini tərk edib ağır emosional dalğalara qərq olduqda belə, ağrısı yeni sevgi ilə birlikdə keçir.
Həqiqi bir depressiya həyatdan heç bir səbəb olmadan sevinc və ləzzət hissinin tamamilə olmaması kimi yalnız sağlam insanlarda olur.
Əzabları ya yeni bir avtomobil almaq, ya da yeni bir vəzifə əldə etmək, ya da yeni bir sevgi ilə aradan qaldırılmır, bəzən zalım bir hiss ömürləri boyunca onları müşayiət edir. Üstəlik, yeni nəsil sağlam insanlar üçün daha gəncləşdi. Əvvəllər bir insan ömrünün sonunda boşluğunu hiss edib baş verənlərin mənası barədə bir sual verə bilərdisə, bu gün çox gənc yeniyetmələr və hətta kiçik uşaqlar arasında belə bir sual yaranır.
Şübhəsiz təəccüblü dərəcədə yetkin və ağıllı gözləri olan bu qədər özünə qapılan uşaqlar və yeniyetmələrlə qarşılaşmısınız? Bunlar, az səsli insanlar. Maddi dəyərləri qəbul etməkdən keçməyən eyni daxili karlıq və əzab hissi ilə itələnərək əslində intihara gedə biləcəklər.
Antidepresanların onlar üçün istifadəsi tək yönlü bir yoldur. Fərq etməmək, istəklərinizi doldurmamaq, həyatdan ləzzət almaq yolu deyil, əzablardan qurtarmaqla daxili ağrıları aradan qaldırmaq yolu, inkişafsızlıq yolu və bu həyatda davamlı boşluq hissi.
Niyə antidepresan istifadəsinin, yetkin bir şəxsin deyil, sağlam bir uşağın psixikasına zərərli olduğunu söyləyirik? Çünki 12-15 ilədək (yetkinlik dövrünə qədər) vektor xüsusiyyətləri inkişaf edir. Bir dəri insanı inkişaf edir və xəsis və pluşkindən yüksək səviyyəli mühəndisə, görmə qabiliyyətli bir insana - isterik bir insandan insanları və bir insanın dünyasını sevən bir insana çevrilir, ancaq bu müddət ərzində səs qabiliyyəti inkişaf etdirməlidir. daxili konsentrasiyaya, daxili hisslərinin şifahiləşdirilməsinə, düşüncənin konsentrasiyasına. Bu bacarıqlar bu müddətdə inkişaf etmirsə, heç vaxt inkişaf etməyəcək və əldə edəcəyimiz maksimum rahat bir cəmiyyətdir, səssizdir, lakin heç vaxt bilinməyən xoşbəxtlikdir, insan kimi təbii rolunu yerinə yetirmir. Və ən pis halda - intihar edən şəxs vaxtında gecikdi.
Şüuraltının açıq qapısı
Beləliklə, depressiya probleminin həlli dərmanların deyil, psixoloji yoldur, bu da valideynlərin övladının bacarıqlarını, bacarıqlarını və xüsusiyyətlərini dərk edib, onlara uyğun inkişaf etdirməsi deməkdir. Və böyüklər üçün - səs xüsusiyyətlərinin cəmiyyətdə düzgün tətbiqi.
"Sistem-vektor psixologiyası" təlimi əsasında hər ikisi əlavə vasitə istifadə etmədən mümkün olur. Və daha da çox antidepresan.
Bu məsələ ilə portalın kitabxanasında, eləcə də Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" təlimində daha dərindən tanış ola bilərsiniz.
