"Uşağımın belə perspektivləri var!", Və ya potensialın hara getdiyi
Valideynlər olaraq övladımızın nəyə ehtiyac duyduğunu və həyatda onun üçün nəyin faydalı olacağını daha yaxşı bilirik. Bəlkə də böyük musiqiçi olmağı bacarmadıq, amma bunun mümkün olması üçün əlimizdən gələni edəcəyik … Çox vaxt öz övladımız haqqında düşüncə tərzimiz belə görünür …
Çox vaxt valideynlərindən övladının uşaqlıqda çox bacarıqlı olduğunu eşitmək olar. Məktəbdə yaxşı oxumağa başladı, hər cür dərnəkdə iştirak etdi və müəllimlər onu təriflədi. Xeyr, əlbətdə ki, uşağın inadkar olduğu, musiqi və ya sənət məktəbinə girmək istəmədiyi mübahisəli məqamlar var idi, amma biz onları “aşdıq”. Valideynlər olaraq övladımızın nəyə ehtiyac duyduğunu və həyatda onun üçün nəyin faydalı olacağını daha yaxşı bilirik. Bəlkə də böyük musiqiçi olmağı bacarmamışıq, amma onun uğur qazanması üçün hər cür səy göstərəcəyik … Çox vaxt düşüncə qatarımız belə görünür.
Daha sonra, böyüyən uşaqlar da itirilmiş imkanlarını, böyük və potensialın hara getdiyini bilmədiklərini dərk edirlər. Və nə qədər enerji var idi! Və bu da işləyə bildi … İndi nə olacaq? Sevilməyən iş, hobbi çatışmazlığı, həyatda sevinc yox … Fürsətlərimizin dayandırıldığı o an həyatdakı haradadır?
Yalnız anadangəlmə qabiliyyətlər
Hər bir insan müəyyən bir vektor dəsti ilə, yəni xüsusiyyətləri, istəkləri, qabiliyyətləri ilə doğulur. Həm də bu vektorların müəyyən bir temperamenti (gücü) ilə. Qabiliyyətlər təyin olunur, lakin təmin edilmir. Onların inkişafını təmin etmək bizim, valideynlərin vəzifəsidir. Bir vektor var - xüsusiyyətlər var, vektor yoxdur - xüsusiyyətlər yoxdur, yəni inkişaf etdirilə bilməzlər. Qartaldan ördək düzəltmək mümkün deyil və əksinə. Budur çevik, çevik bir dəri uşağı: onu dərslər üçün saatlarla oturdurun - ancaq buna dözməyəcək. Bir dəfə, bir dəfə etdi və qaçdı. Və ya anal oğlunuzdan hər şeyi tez bir zamanda bitirməsini istəyin - bir axmaqlığa düşəcək və iş tamamilə dayandırılacaq.
Xoş niyyətli valideynlər uşağı xoşbəxt olacağına inandıqları bir sahəyə yönəldirlər. Eyni zamanda, hər kəsin öz xoşbəxtlik anlayışı var və buna görə uşaqlarımızı fərqli istiqamətlərə itələyirik. Kimin üçün çox qazanması vacibdir, kimin üçün - hörmətli bir insan olmaq. Bəzi valideynlər bunu daha da asanlaşdırır və övladlarını özlərinin almaq istədikləri yerə, bir zamanlar özlərinin yaşadıqları əraziyə yönəldirlər. Valideynlər özləri, özləri və istəkləri ilə mühakimə etdikdə, uşağı ehtiyac duyduğu istiqamətdə inkişaf etdirmirlər. Ancaq valideynlər və uşaqlar tez-tez fərqli vektor dəstlərinə və buna görə fərqli xüsusiyyətlərə sahibdirlər! Xüsusiyyətlərini və keyfiyyətlərini körpəyə aid edərək, nə qədər kiçik bir insan böyüdüklərini ümumiyyətlə görmürlər. Bunun səbəbi buduruşağın potensialı sadəcə gözümüzün qarşısında həll olunur.
Bəzən çox güclü olan valideyn təzyiqini yaşayan uşaq ya planlarını həyata keçirməyə, tələblərinə uyğunlaşmağa çalışır, nəticədə hətta “özünün” həyatı yaşaya bilməz - başqa sözlə desək, istəklərindən irəli getmədən yaşayır. ehtiyacları, ancaq özünüzü valideynlərinizin istəklərini təmin etməyə məcbur etmək. Yoxsa təzyiqə tab gətirməyən uşaq, hər şeyə rəğmən etməyə başlayır.
Bu cür tərbiyənin nəticələri acınacaqlıdır: bir nöqtədə artıq yetişmiş bir insan həmişə icazə verilmədiyi başqa bir şey istədiyini və artıq nə istədiyini və həqiqətən nələr edə biləcəyini bilmədiyini başa düşə bilər., harada düşünür, harada yaddır.
Nəticədə, bir tərəfdən haqsız valideyn ümidləri, digər tərəfdən başqa bir uğursuz həyat qazanırıq. Və böyük mənzərədə - uşaqların və valideynlərin özgəninkiləşdirilməsi.
İnkişaf etməmiş bir vizual dəri anası, anal-səsli oğlunu bütün ömrü boyu "pul qazanmır" deyə kədərləndirdiyi zaman şəkli görmək kədərlidir. Oğul özü onsuz da yetkin bir əmi olaraq anasına qarşı çox böyük bir küskünlük hiss edir, bu da onun cəmiyyətdə yerini anlamasına və yer tutmasına mane olur və digər qadınlarla münasibətlərdə də uğursuzluqlara səbəb olur. Ancaq sağlam valideynlər də eyni dərəcədə tələblidirlər.
Ana mənim içimdən düz görünür
"Sistem-Vektor Psixologiyası" təlimində dermal-vizual şifahi Vika (ad dəyişdirildi) anası - anal soniklə ünsiyyət qurmağın çətinliklərindən danışdı. Vika çox ünsiyyətcil bir uşaq kimi böyüdü, həmişə şirkətin ruhu idi, diqqət mərkəzində idi. Teatr dərnəyində oxudu, zarafat danışmağın ən yaxşısı idi və haqlı olaraq sinifin pərəstiş edən zarafatçının yerini tutdu. Problemlər dostları evə gətirmək lazım olduqda başladı. Sinif yoldaşlarının bir-birini ziyarət etməsi adətdir və qızlar bir-birləri ilə bir gecədə qalmağı sevirlər. Vikanın anası evindəki səs-küyə və yad insanlara nifrət edirdi və bu cür "gecələrə" bir-iki dəfə dözərək Vikaya ayaqlarının evdəki bu axmaq qızlardan - Vikanın dostlarından daha böyük olmayacağını söylədi.
Özü də qızı yaxından düşünür, ona söhbət qutusu və boş söhbət deyirdi. Vika üçün anasının özgəninkiliyini başa düşmək çox çətin idi: bir saniyə buradaydı, bir başqası üçün artıq onun arasından baxırdı. Ana həmişə bir şeydən inciyirdi, özünü otağına bağladı və uzun müddət oradan ayrılmadı.
Vika məktəbdə, küçədə bir çıxış yolu axtarırdı. Daimi qınaqlar, ana ilə münasibətləri düzəltmək çox yorucu idi. Haqsız ana ümidləri … Ananın özü bir vaxtlar fizika oxudu və fikrincə, qızı ilə danışacaq bir şey yox idi. Vika anasının onu sevmədiyini və onun tərəfindən yükləndiyini, emosional bir əlaqə yaratmadığını və heç vaxt dinləmədiyini açıq şəkildə hiss edərək böyüdü, onu başqa yerlərdə şifahi danışıq üçün qulaq axtarmağa məcbur etdi …
Başqa bir mübahisədən sonra, əlaqələri yalnız Vika Yuri Burlan ilə təlim keçdikdən sonra bərpa etmək üçün uzun illər kəsildi. Həqiqət budur ki, eyni bir vektora sahib olmadan bir-birlərini necə başa düşə bildilər və bu səbəbdən tək bir əlaqə nöqtəsi yox idi?
Dominant vektorun müəyyən bir vəziyyətindəki səsli valideyn, təkəbbürü ilə səssiz bir uşağa həqiqətən zərər verə bilər. "Hələ bir insan deyilsən" - səsli baba tərəfindən təkəbbürlə atılan bu sözlər, oğluna son dərəcə pis təsir etdi. Bundan əlavə, uşağın həssas bir görmə vektoru varsa, əlaqədə əcnəbi əbədi qalib gələ bilər. Və anal vektorlu bir uşağın ömrü boyu ağır bir kin var.
Valideyn-övlad münasibətlərinin minlərlə hekayəsini misal gətirə bilərsiniz və hamısının bir-birləri ilə ümumi bir anlaşılmazlığı və məyusluğu olacaqdır.
Uşağınızla hansı münasibət qurursunuz? Və gələcəkdə nə gözləyirsiniz? Yanlış yola gedirsiniz, istəklərinizi məmnun etmək üçün bir uşaq inkişaf etdirirsiniz və ya onu dinləməyə çalışırsınız? Və nə olur və nə eşitmirsən? Və səni eşidirmi? O kim olacaq? Həyatda yerini alacaqmı? Və onunla nə cür münasibət quracaqsan?
Uşağınızın gələcəyi sizin əlinizdədir!
