Təhqiramiz söz və uşaqlar - fayda, zərər və nə etmək lazımdır?
Təhqiramiz sözlər çox güclü bir enerji yükünə malikdir, uşağın onlara qarşı reaksiyası hər zaman gərgindir: qarışıqlıq, utanc, qorxu, maraq, emosional həyəcan. Uşaqların yanında and içmək qadağandır, hamı bilir, heç olmasa etməlidir, amma hamı müşahidə etmir. Bəs bu fenomen nə ilə eynidir, niyə bu qədər geniş və əvəzedilməzdir və uşaqları mənfi təsirindən necə qorumaq lazımdır?
Uşaqların yanında and içmək qadağandır, hamı bilir, heç olmasa etməlidir, amma hamı müşahidə etmir. Mümkün deyil, çünki döşək yalnız uşaq üçün deyil, daima dağıdıcı təsir göstərir. Bəs bu fenomen nə ilə eynidir, niyə bu qədər geniş və əvəzedilməzdir və uşaqları mənfi təsirindən necə qorumaq lazımdır? Bir uşağı döşəkdən qorumağın demək olar ki, mümkün olmadığı şəraitdə: hamı and içir - ibtidai sinif şagirdlərindən tutmuş, küçədəki tanımadığım dayı və xalalara qədər.
Körpələr haradan gəlir? Hər uşaq bir anda bu sualı verməyə başlayır. Onu eşitdikdən sonra, bəzi valideynlər kələm, leylək və ya xüsusi bir mağazadan danışırlar, bəziləri özlərini çıxılmaz vəziyyətdə hiss edərək elmi izah etməyə çalışırlar: uşağa BU HAQQINDA necə izah etmək olar? Və zəruridir?
Heyvanlarda hər şey sadədir: çoxalma haqqında məlumat fitri instinktlərlə tənzimlənir. Bir insanla daha çətindir, nəticədə uzun bir inkişaf yolu keçib, məqsədi insan həyatını özünəməxsus təcavüzdən qorumaq olan bir mədəni təbəqə əldə edir. Mədəniyyət bəşəriyyətə vizual bir vektor tərəfindən verilir, onun mahiyyəti - qətl və cinsiyyət əleyhinə - həmişə ikidədir. Buna görə də, kiçik insan, hələlik necə doğulduğunu bilmir - nəsillərin mədəni üst quruluşu bu məlumatları əvəz etdi. Ancaq təbiət bu biliklərin qaytarılması üçün bir mexanizm təmin etməsəydi, insan övladı yer üzündən yox olacaqdı.
Təxminən altı yaşında, uşaq cinsi təhsilin ilk mərhələsini keçir: eyni ağızdan bir həmyaşıdından səmimi sözlər eşidir. Sözləri lənətləyin. Mat, bu və ya digər şəkildə, həmişə sekslə bağlıdır. Şifahi - xüsusi bir şifahi ağılın sahibi - deyilənlər mənasında ən dəqiqdir; onun söylədiyi anlayışlar kollektiv şüursuzdur, buna görə nöqtəyə çatırlar, buna görə həmişə dinləyicidən cavab tapırlar. Bir vaxtlar altı yaşında bir uşağın şifahi bir həmyaşıdından eşitdiyi və sonra şüurundan repressiya olunan ədəbsiz bir söz, ona zərər vermir, əksinə, kişi və qadın arasındakı münasibətlər haqqında ilk lazımi məlumatları verir.
Təhqiramiz sözlər çox güclü bir enerji yükünə malikdir, uşağın onlara qarşı reaksiyası hər zaman gərgindir: qarışıqlıq, utanc, qorxu, maraq, emosional həyəcan. Bunun nə olduğunu öyrənmək istəyən uşaq, anasına yanan bir sual vermək qərarına gəlir.
Valideynlər bu anda gələcək cinsi əlaqələrinin təməlinin uşaqlarda qoyulduğunu anlamalıdırlar. Və bir uşaq ən əhəmiyyətli insandan "bu cür sözləri yalnız pis insanlar istifadə edir!", "Bu iyrəncdir!" və "təkrarlamağa cəsarət etmirsən!", onda gələcəkdə şüursuz bir şəkildə yaxınlığı çirkli, ləyaqətsiz, utanc verici bir şey kimi qəbul edəcəkdir.
Bəs onda doğru yol nədir? Başlamaq üçün körpənin tam təhlükəsizlik və təhlükəsizlik hiss etməsinə, sakitləşməsinə, sözsüz daha yaxşı - sarılma, vuruş etməsinə icazə verməlisən. Sonra, emosional boyama olmadan, bu sözlərin bəzən böyüklər tərəfindən öz aralarında istifadə edildiyini və uşaqların buna ehtiyac olmadığını izah edin.
Bunu dərk etmək vacibdir: intim yaxınlıq ictimai olmadığı kimi, ədəbsiz də açıq deyildir, - uşaqları olan bir evdə bu, sadəcə qəbuledilməzdir. Şifahi bir həmyaşıdından eşidilən ədəbsiz bir söz uşağın cinsi inkişafının bir hissəsidir. Ancaq ailədə belə sözləri böyüklərdən eşitsə, psixikasına mənfi təsir göstərir. Söyüş cinsi əlaqəyə aiddir, söyüş mədəni təbəqəyə nüfuz edir. Valideynlərin dodaqlarından and içmək, şüuraltı qadağanı aradan qaldırır, valideynlər və uşaqlar arasındakı münasibətlərin mədəni tərkib hissəsini pozur, cəmiyyətdəki məhdud davranış normalarını məhv edir.
Bir uşaq, xüsusən də bir qız, ailədəki bir qalmaqal zamanı söyüş eşidirsə, bu onun psixoseksual inkişafına çox böyük bir dağıdıcı təsir göstərir. Böyüyəndə bir kişiyə güvənə, ona cəlb edilə və ya ünsiyyətdən zövq ala bilməyəcək. Cinsi münasibətlər şüuraltı olaraq qorxunc və təhlükəli bir şey kimi qəbul ediləcəkdir.
Uşağın böyüməsində mühüm mərhələ mədəni üst quruluşların qoyulduğu ergenlikdir. Gənclər yaşıdlarından fərqlənmək istəmirlər. Və əgər mühitlərində söyüş normadırsa, özləri bu sözlərdən istifadə edəcək, ədəbsiz mətnlərlə dəbdə olan ifaçıları dinləyəcək, ədəbsiz sözlü videolara baxacaqlar və s. Cinsiyyətlərini dəyərdən salan, cüt münasibətlərində yer tutma qabiliyyətlərini öldürən bir şeyə çatmaq.
Övladınızı "fil sümüyü qalasına" yerləşdirərək cəmiyyətdən uzaqlaşdırmaq mümkün olmadığı kimi bu mənfi təsirdən tamamilə qorumaq mümkün deyil. Bunu necə qoruya bilərsən?
"Sistem-Vektor Psixologiyası" təlimində hissiyyat təhsili, ailədəki münasibətlərə etibar etmək, mədəni dəyərlər aşılamaq uşağın düzgün psixoseksual inkişafı üçün lazım olduğu aydın olur. Bunda ən vacib rol, lazımi istək və arzuları ortaya qoyan yüksək keyfiyyətli klassik ədəbiyyatı oxumaqdır. Ədəbiyyatla həssaslığın tərbiyəsi, hər cür iyrəncliyə və ədəbsizliyə qarşı güclü bir peyvənddir. Belə bir uşaq daha çox şey üçün çalışacaq, hər cür kirlə maraqlanmayacaq. Valideynlər övladlarına gələcək xoşbəxt cütlüklərinin təməlini verə bilirlər.
