Psixologiyada Yenilik: Ləzzət Prinsipinin Səkkiz Ölçülü Proyeksiyası
Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasına (Sistem-Vektor Psixoanalizinə) əsaslanan elmi bir məqalə "Elmdə və Təcrübədə Yeni Söz: Hipotezalar və Tədqiqat Nəticələrinin Aprobasiyası" I Beynəlxalq Elmi və Praktik Konfransında təqdim edildi (Novosibirsk, 9 Noyabr 2012) …
I Beynəlxalq Elmi və Praktik Konfransda Yuri Burlanın Sistem-Vektor Psixologiyasına (sistem-vektor psixoanalizi haqqında) əsaslanan elmi məqalə təqdim edildi
ELM VƏ TƏCRÜBƏDƏ YENİ KƏLAMƏ: Hipotezlər və tədqiqat nəticələrinin qiymətləndirilməsi
Konfrans 9 noyabr 2012-ci il tarixdə Novosibirskdə keçirilmişdir. Məqalə konfrans materialları toplusunda dərc edilmişdir.
Topluya daxil edilmiş məqalənin mətnini təqdim edirik (ISSN 978-5-7782-2084-3):
PSİXOLOJİDƏ YENİLİKLƏR: LƏZƏT PRİNSİPİNİN SƏKMİZLİ LAYİHƏSİ
Məqalədə psixoloji biliklərin və psixoanalitik praktikanın inkişafındakı ən son istiqamət göstərilir, onun rəhbər prinsipi şüursuz kimi insan psixikasının bir sahəsinin işləməsi və inkişafı qanunauyğunluqlarının öyrənilməsidir. Yeni istiqamət - sistemli psixoanalizin əsas müddəaları qeyd edilmişdir.
Tərəqqi elmi biliklərin səciyyəvi xüsusiyyətidir. Mövzusu insan psixikası olan elmi bilik sahələrindən biri olan psixologiya tarixi, insan təbiətinin təzahürləri haqqında empirik biliklərin tədricən yığılmasını, habelə qazanılan təcrübəni qurmaq üçün az-çox uğurlu cəhdləri nümayiş etdirir, praktik bilikləri nəzəri mücərrədliyi və praktik təzahürü birləşdirən ahəngdar bir elmi sistem olan bir konsepsiya səviyyəsinə qaldırmaq.
Klassik psixoanalizin meydana çıxması psixoloji elmin insan varlığının hərəkətverici qüvvələrinin yeni bir anlayış səviyyəsinə keçməsini qeyd etdi. Ziqmund Freyd, araşdırmalarının metod və nəticələrinə nə qədər tənqidi yanaşsaq da, insanın özünəməxsusluğunun yeni bir dövrü üçün bələdçi oldu. Bir psixoanalitik, ilk növbədə varlığı bir tərəfdən özünü açıq şəkildə hiss etdirən, digər tərəfdən onların açıqlanması və təsviri üçün bir metodologiyaya malik olmayan bu cür uçuruma baxa bildi. O vaxtdan bəri bir insanda, fərdi və sosial olaraq şüurlu və şüursuz, təbii və mədəni, ən əsası, bu "gerçəkliklərin" bir insandakı kəsişmə sahəsi, onların koordinasiya və qarşıdurma problemi öyrənilməsi alimlərin diqqətini cəlb etdi və həm obyektiv, həm də metodoloji cəhətdən tədqiqatçılar üçün həll olunmayan bir problem olaraq qaldı.
Freyd metodu insan istəklərinin libidinal təbiətinin açıqlığını göstərdi, buna baxmayaraq Freyd və "köhnə" psixoanalitik məktəbin davamçıları bu prinsipin həcmli tətbiqinin xüsusiyyətlərini, formalaşması, inkişafı və həyata keçirilməsinin bütün qanunlarını müəyyənləşdirə bilmədilər. Bu günümüzün psixoanalizinin vəzifəsi halına gəldi.
Bir insanı bütün varlığı boyunca müşayiət edən əsas prinsip həzz prinsipidir: biz həyatdan zövq və sevinc almaq istəyirik və əziyyət çəkmək istəmirik. Hamımız xoşbəxtlik üçün çalışırıq, amma bunu müxtəlif yollarla başa düşürük. İnsanın davranış və fəaliyyətinin aparıcı şüursuz impulsu kimi zövqün rolunu ortaya qoymaq, psixoanaliz və sonradan ortaya çıxan psixologiyanın şöbələri libido şəklində şüursuz sahədə təhsilini lokallaşdırmışdır. Geniş mənada "həyata cazibə", "ruhi enerji" kimi başa düşülən libido insanı hər cür hərəkətə - ən elementar bədən hərəkətlərindən kollektiv nizamın birgə fəaliyyət formalarına yönəldir. Psixoanalizdə insan fəaliyyətinin bütün mümkün formalarının genezisi, libidonun ifadəsi kimi izah olunur.
Yuri Burlan tərəfindən hazırlanan sistem-vektor psixologiyasında şüursuzun təbiətinin sistematik şəkildə açıqlanmasını, inkişaf və fəaliyyətinin əsas qanunlarının təhlilini görürük. Libidonun çoxölçülü olması, təzahürlərin zənginliyi və bütövlüyü fərd və kollektiv miqyasında, təzahürlərin birliyində, reallıqla qarşılıqlı əlaqədə və dinamikada göstərilir. Bir insanın təbii (təbii) ruhi enerjisi ilə yeni yaranmaqda olan mədəni üst quruluşun qarşılıqlı əlaqəsi burada insan cəmiyyətinin inkişafının bütöv bir mənzərəsini təşkil edən həcmli və sistemli izahını almışdır ki, bu da onun gələcək meyllərini vurğulamağa imkan verir. dünya tarixi arenasında irəliləyiş.
Sistem-vektor və ya sistematik psixoanalizin vacib bir konsepsiyası, Freydin psixoanalizində istifadə olunan - erogen zonadır. Yuri Burlan bunu zövq prinsipinin həyata keçirilməsində ekstrasensin müəyyən bir istiqaməti təyin edən 8 sistemli tədbirin - "vektorların" hər biri ilə əlaqəli hesab edir. Beləliklə, "sistem vektoru" anlayışı, bütün həyat yaratmağın geniş mənasında zövq prinsipi kimi insan varlığının təməl prinsipinin həyata keçirilməsi ilə əlaqələndirilir. Bir insanın "yaşadığı" həyat keyfiyyəti onun fitri istəkləri və spesifik xüsusiyyətləri ilə birbaşa əlaqəlidir, fərdi həyat ssenarisini təyin edən xüsusi bir xarakter növüdür və bütün bu amillər "vektor" anlayışına birləşdirilir. Vektor sistemi insanın ətraf mühitlə qarşılıqlı təsir yollarını müəyyənləşdirir:şüursuz istəkləri reallaşdırmaq istəyi insanı zövq prinsipini çağdaş həyat həqiqətləri ilə əlaqələndirməyə məcbur edir. Zövq arzusunu rəhbər tutan bir insan özünü adekvat bir vəziyyətdə inkişaf etdirir və həyata keçirir, bu mənzərənin və öz uyğunlaşma qabiliyyətlərinin birgə çevrilməsi ilə baş verir.
Zehni sapmaların təbiətini izah edərkən, klassik psixoanalizdə mühüm bir yer insan cinsiyyətinin formalaşması və inkişafı, sublimasiya və ya sürücülüklərinin basdırılma xüsusiyyətləri öyrənildi. Freydin sublimasiya prosesini, yəni libidinal enerjinin yaradıcı, sosial cəhətdən məhsuldar hala gətirməsini kəşf etməsi, həzz prinsipinin insanı yalnız cinsi münasibətlərdə deyil, həm də ictimai fəaliyyətində, fərdi həyata keçirməsində rəhbərlik etdiyini göstərdi.
Freydin kəşfi insan psixikasının anlaşılmasında əsaslı dəyişikliklərin başlanğıcı idi və Ziqmund Freydin özü də haqlı olaraq ruh elmində görkəmli şəxsiyyət sayılır. Freyd psixoanalizi tədqiqatın əsas mövzusunu - şüursuz olaraq seçdi və bundan əlavə Freyd və şagirdlərinin tədqiqatlarında və əsərlərində şüursuzların təbiəti qismən ortaya çıxdı.
Sistem-vektor psixologiyasında Yuri Burlan şüursuzluğun səkkiz ölçülü təbiəti konsepsiyasını inkişaf etdirir, onun fəaliyyət və inkişaf qaydalarını - fərdi, qrup, zehni səviyyələrdə ortaya qoyur. İnsan bədənində özünü büruzə verən və müşahidə olunan səkkiz erogen zona xarakter xüsusiyyətləri ilə və ümumiyyətlə dünyagörüşü, dünyagörüşü və bütün insan fəaliyyəti ilə əlaqələrini tapdı. Bu əlaqə "vektor" adlanır - insanın düşüncəsini, dəyərlərini və həyatda hərəkət etməsini təyin edən fitri xüsusiyyətlər, istəklər, qabiliyyətlər məcmusu. Zövq prinsipinin həyata keçirilməsinin səkkiz vektoru və onların birləşməsi şüursuzun tam matrisini təşkil edir. Bir insandakı vektor dəstindən, inkişaf səviyyəsindən və sosial yerinə yetirilməsindən asılı olaraq sabit həyat ssenariləri formalaşır,və bəzi hallarda komplekslər.
İnsanın dəyərlərini, düşüncəsini və davranışını, istək və imkanlarını və zehni xüsusiyyətlərini təyin edən fitri istək və bacarıqların vektorlarıdır. İstəklər şəxsiyyətin şüursuz əsasını təşkil edir. Sistem-vektor psixologiyası insan təbiətini araşdırarkən insan istəklərini vektorlarla fərqləndirmənin empirik təməlinə əsaslanır.
Vektorlar, müəyyən bir insanın erotikliyinin cinsəlliyini və spesifikliyini ortaya qoyur. Cinsi cazibə, bir obyekt seçimində həyata keçirilmə və istiqamətləndirmə formaları, cinsi xəyallar, cinsi məyusluqlar şüursuz sferanın xüsusiyyətləri ilə izah olunur. Bir insanın daxili, şüursuz istəklərini fərqləndirən sistem-vektor psixologiyası, sistematik cinsiyyət növlərini ayırd edir. Bu, bir tərəfdən azğın təzahürlərin səbəblərini dəqiq anlamağa, digər tərəfdən də insan cəmiyyətinin müasir şərtlərinə adekvat cinsi cazibənin reallaşma yollarını görməyə imkan verir.
Sistem-vektor psixologiyasının müddəalarından biri aşağıdakılardır: "zövq verilir, təmin olunmur". İstəkləri reallaşdırmaq üçün əvvəlcə bütün lazımi qabiliyyətlər və xüsusiyyətlər qoyulur. Ancaq bu xüsusiyyətlərdən zövq almaq təbiət tərəfindən təmin edilmir. Təbii potensialın inkişafı tələb olunur, lakin təmin edilmir və cəmiyyətdən, insanın doğulduğu və böyüdüyü mühitdən asılıdır. Verilən xüsusiyyətlərin inkişafı və ya tərs vəziyyəti - az inkişaf etməsi nəticəsində bir insan yaşadığı dünyaya müxtəlif dərəcədə uyğunluq alətləri alır. İstəklərini məmnuniyyətlə doldurmağın yollarına yiyələnir. İnkişaf və tətbiqetmə - bu konsepsiyalar, Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasında açar rolunu oynayır, vektorların bir fərdin, kollektivin, cəmiyyətin həyatında təzahür etməsinin yollarını göstərir.
Uşaq psixologiyası sistem-vektor psixologiyasında əhəmiyyətli bir istiqamət kimi önə çıxır. Uşağın düzgün tərbiyəsi onun yetərincə inkişafına kömək etməkdir. Və hər şeydən əvvəl, öz "təbiəti" ilə, yəni fitri istək-qabiliyyətləri ilə əlaqəli adekvatdır, çünki bu, uşağın psixikasının harmonik və təbii inkişafını təmin edir. Zehni inkişafın adekvatlığı, eyni zamanda seçimi uşağın təbii meyllərindən, ətraf aləmlə əlaqəli zehni niyyətlərini ifadə edən fərdi sistem vektorlarından asılı olaraq seçimi ideal şəkildə dəyişməli olan təhsil vasitələri sistemindən də asılıdır. valideynləri, yaşıdları, yaşlı nəsil, yadlara. Ləzzət prinsipi uşaqlar üçün böyüklər qədər vacibdir. İkincisi asılıdırdoldurma səviyyəsinin ibtidai "heyvan" səviyyəsində qalacağını və ya ictimai olaraq məqbul formalarda sublimasiya ediləcəyini. Təhsil metodlarının səriştəli bir tərifi, valideyn və uşaq arasındakı qarşılıqlı anlaşma və qarşılıqlı əlaqəni əhəmiyyətli dərəcədə asanlaşdıra bilər və gələcəkdə əsla nevrozlara və zehni sapmalara səbəb olmaz. Uşağın xoşbəxt bir insan kimi böyüməsi, hərtərəfli inkişaf etmiş şəxsiyyət olması, valideynlər və müəllimlərin psixoloji savadlılığından çox asılıdır. Sistem-vektor psixologiyası doğuşdan uşağın təbii meyllərini, güclü və zəif tərəflərini görməyə, fitri qabiliyyətləri və istedadları dəqiq müəyyənləşdirməyə və kiçik bir insanın müasir cəmiyyətə tez uyğunlaşa bilməsi üçün zehni problemlərdən qaçınmaq üçün onları necə inkişaf etdirəcəyini bilməyə imkan verir. və fiziki sağlamlıq və xoşbəxt bir adam idi,həyatdan sevinc və zövq alan insanlar.
Ən böyük zövqümüz insanlarla ünsiyyətdən gəlir: digər insan ən güclü sevinc mənbəyidir. Ən böyük əzab da budur, onları da insanlardan, yaxın və ya uzaq mühitimizdən alırıq. İnsan cəmiyyətdə yaşayan bir varlıqdır, bütün həyatı bir qrup, kollektivlə qarşılıqlı əlaqədə keçir. Bir qrupda müəyyən bir rol, bir insana şüursuz istəkləri ilə verilir, bu, müxtəlif dərəcədə şüurlu bir həyat ssenarisinə çevrilə bilər və ya şüursuz komplekslərin "motivasız" sürücüsü olaraq qalır. İstəyimizin reallaşmasından həzz alırıq və onu təcəssüm etdirərək istər-istəməz cəmiyyətdəki bu və ya digər rolu yerinə yetiririk.
Hər bir insan ayrı-ayrılıqda və bütün insanlar birlikdə istəkləri və hərəkətləri ilə yeganə hədəfə - xoşbəxtliyə doğru yönəldilir. Sistem-vektor psixologiyası, istək və zövq alma səkkiz şərti növünü fərqləndirir, bunlar birləşdirildikdə insan xarakterinə bir mozaika əlavə edir, zehni xüsusiyyətləri - cəmiyyətin təbiətini (zehniyyətini) və hətta dövrün təbiətini (ictimai formasyonu) müəyyənləşdirir. Yuri Burlanın sistem-vektorlu psixoanalizində, səkkiz "şərt" var - istiqamətləndiricilər, istiqamətləndiricilər, bilinçsizliyi ortaya çıxarmaq yolunda bir növ rəhbərdir.
Beləliklə, Yuri Burlan sistem-vektor psixologiyasında psixoanaliz və insan psixikası haqqında bilikləri Freydin qeyd etdiyi şüursuz tədqiqatın şəxsiyyət psixologiyasını sosial psixologiya kontekstində birləşdirən ahəngdar elmi biliklərə gətirdiyi bir səviyyəyə gətirir. Üstəlik, Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasının fərqli bir xüsusiyyəti, nəzəri və empirik bazaya əsaslanan bu paradiqmada dünyanın bütöv sistem mənzərəsinin formalaşdırılmasıdır ki, bu da elmi biliklərin vacib fərqli xüsusiyyətlərindən biridir.
İstinadların siyahısı
1. Oçirov. Sistemli olaraq tolerantlıq haqqında. Mədəniyyət və sivilizasiya prizmasından bir baxış. // Tolerant şüurun formalaşmasına yönəlmiş seminar və oyun təlimlərinin keçirilməsi üçün metodiki rəhbər. / ed. A. S. Kravtsova, N. V. Emelyanova; SPb., 2012, s. 109-127.
2. Freyd Z. et al. Erotik: psixoanaliz və personajlar doktrinası. - SPb.: A. Goloda Nəşriyyatı, 2003.
