Psixoloq olmaq istəyirəm. Qoy mənə öyrətsinlər! Və ya şüurlu bir peşə seçmək üçün necə
Bir peşə olaraq psixologiya seçimi digər fəaliyyət sahələrindən çox fərqlidir. Xüsusiyyəti "tərs" motivasiyadır. Birinci kurs tələbələrinin dilə gətirdikləri səbəblərin çox səthi bir şəkildə başa düşülməsidir. Əsas motivasiya çox vaxt özləri də başa düşülmür.
Yalnız orta məktəb şagirdləri deyil, həm də valideynləri “peşə tərifi” problemi ilə qarışıq qalırlar. Əslində, "peşə tərifi" deyə bir şey yoxdur, var - öz müqəddəratını təyinetmə. Və bu vacibdir, çünki özünü sevdiyin şeylərdə həyata keçirmək imkanı bir insanın psixoloji rahatlığının qarantıdır.
Bu gün orta məktəb şagirdlərinin öz müqəddəratını təyinetmə çox çətindir, çünki onlardan az biri "Yetkinlik yaşında kim olmaq istərəm?" Sualına cavab verə bilər. Valideynlər bunu özləri bilirlər.
Psixologiya öyrənilirsə, deməli kiməsə ehtiyac var?
Psixologiya müəllimləri ildən-ilə eyni fenomeni qeyd edirlər. Birinci kurs tələbələri psixoloq peşəsini seçməyin səbəbləri barədə sualı cavablandırarkən iki əsas motivasiya səsləndirirlər: bəziləri öz həyati suallarını cavablandırmaq istəyir, bəziləri riyaziyyat almaqdan qorxurlar. Faiz baxımından ikincisi birincidən xeyli dərəcədə üstündür.
Nəticə etibarilə ilk bir neçə yaxşı nəzəriyyəçi, ikinci bir neçə yaxşı psixoloq yetişdirir. Bundan əlavə, məzunların əksəriyyəti hər zaman özlərini psixoloq adlandırsalar da, özlərini heç vaxt peşə içində həyata keçirməyən insanlar olaraq qalırlar.
Sonuncular arasında olmaq rəğbətləndirilməyən bir perspektivdir. Beş illik ömrü və ümumiyyətlə, xeyli miqdarda valideyn pulu pis psixoloq olmaq hüququ vermir. Necə yaxşı olmaq olar?
Psixologiya tam əksinədir
Bir peşə olaraq psixologiya seçimi digər fəaliyyət sahələrindən çox fərqlidir. Xüsusiyyəti "tərs" motivasiyadır. Birinci kurs tələbələrinin dilə gətirdikləri səbəblərin çox səthi bir şəkildə başa düşülməsidir. Əsas motivasiya çox vaxt özləri də başa düşülmür.
Əsas nəticə budur ki, başqa bir peşə seçərək, gənclər nə edəcəkləri barədə bir düşüncəyə sahibdirlər və bu onlar üçün maraqlıdır. Çox güman ki, bu fəaliyyəti həyatda müşahidə etdilər, hətta əllərindən gələ biləcək bir səviyyədə tətbiq etməyə çalışdılar.
Psixoloq peşəsi seçimi çox vaxt əksinə gəlir - insan özünü başa düşmək, istəklərini reallaşdırmaq, həyat planlarını və peşəsini təyin etmək üçün Psixologiya Fakültəsinə daxil olur.
Bunun səbəbi formalaşmış bir öz şüurunun və ya "mən-konsepsiya" nın olmamasıdır.
Paradoks və ya qanunauyğunluq?
Psixologiya bir elm olaraq nisbətən yaxın zamanlarda - 100 ildən bir qədər çox olmuşdur. İlk baxışdan bu qəribədir, çünki psixologiya insanı öyrənir və onun yaşı əsrlər boyu hesablanır.
Bu fenomen keçmiş nəsillərdəki insanlarda özləri haqqında sualların indiki qədər aktuallaşmaması ilə izah edilə bilər. Özünüdərk məsələləri o qədər də kəskin deyildi ki, ayrı bir elm və bunun üçün bir dəlil bazası yaratmağa ehtiyac var idi. Psixologiyanın bir elm olaraq cavab verməyə çağrıldığı suallar əslində əbədidir: "Mən kiməm?", "Başqalarından necə fərqlənirəm?", "Niyə yaşayıram?" və "Həyatın mənası nədir?"
Bir neçə on ildir ki, psixologiya şöbələrinə tələbə axını azalmır. Paradoks ondan ibarətdir ki, ənənəvi psixologiya hələ də “Mən nəyəm?” Sualına birmənalı cavab verə bilmir. Ancaq birinci kurs tələbələri hələ bu barədə bilmirlər …
Nə qədər insan, bu qədər fikir
İndiyə qədər W. James, C. Cooley, E. Erickson, K. Rogers, A. Maslow və başqaları özünüdərk problemi üzərində çalışmışlar. Bilim adamları, fərqli psixoloji məktəblərin nümayəndələri olmaqla hər birinin nəzəriyyəsini yaratmışlar. özünüdərk mövzusu prosesini, tədqiqatçıların özlərinin dünyagörüşünün və dünyagörüşünün nə qədər xüsusiyyətlərini əks etdirən.
Mövcud elmdə qəbul edilən yanaşmalarla özünü həyata keçirməyə çalışan hər kəs belə bir uyğunsuzluq yalnız səhv yönləndirir, çünki psixologiyada hələ öyrənilən mövzunun - insanın "Mən" inin tək bir fikri yoxdur. Bu o deməkdir ki, “mən kiməm?” Sualına tək cavab. həm də yox.
Zəmanəmizin kəşfi
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasına haqlı olaraq insan psixologiyası sahəsində zəmanəmizin kəşfi deyilə bilər. İnsanda öz "mən" ini formalaşdıran şəxsiyyətin xüsusiyyətlərini, qabiliyyətlərini və istəklərini öyrənir. Ancaq bunu elm adamlarının müşahidələrini ayrı-seçkiliksiz ümumiləşdirməklə deyil, səkkiz nöqteyi-nəzərdən, hər bir insanın, fərqli bir vektor dəstinin daşıyıcısı olmasından, fərqli, lakin qəti şəkildə müəyyən edilmiş bir zehni quruluşa sahib olmasından irəli gəlir.
Vektor bir sıra əqli xüsusiyyətlər və müvafiq istək və bacarıqları müəyyənləşdirir. Vektorlarda təzahür edən xüsusiyyətlər və istəklər barədə hərtərəfli bir anlayışa sahib olmaq, düşüncənin, zehniyyətin, eləcə də insanların iddialarını, inanclarını, dəyərlərini bütün zehni xüsusiyyətlərini anlaya bilər və çox yüksək ehtimalla müxtəlif vəziyyətlərdə davranış reaksiyalarını proqnozlaşdırır, bu və ya digər fəaliyyətdə uğur və ya uğursuzluq. O. vektorların mahiyyətini başa düşmək və bir insanda müəyyənləşdirmək onu proqnozlaşdırıla bilər və praktikada iki dəfə yoxlamaq asandır. Bu, Yuri Burlanın sistem-vektor yanaşmasının mübahisəsiz üstünlüyüdür (başqa sistem-vektor psixologiyası yoxdur).
Yuri Burlanın təlimində SVP-nin öyrənilməsi nəticəsində bir şəxs və onun psixikası haqqında obyektiv bir anlayış ortaya çıxır. Buna, müşahidə olunan fenomeni (həm özündə, həm də başqalarında) eyni zamanda səkkiz nöqteyi-nəzərdən qavramağa imkan verən sistematik olan yeni düşüncə səviyyəsinin formalaşması yolu ilə nail olunur. Nəticədə, hər hansı bir davranışın səbəbləri - psixologiyanın çalışdığı şeylər barədə həcmli (səkkiz ölçülü) bir məlumatlandırma və problemin həlli yollarını, yəni psixo düzəliş və psixoterapiyanı dəqiq bir şəkildə anlamaq mövcuddur.
Bu qavrayışın nəticəsi insan psixikasının vahid bir inteqrasiya sistemi kimi şüurlandırılmasıdır, burada mənim "Mənim" bütün digərləri ilə ayrılmaz şəkildə bağlıdır, eyni zamanda hər kəs şəxsiyyətinin xüsusiyyətlərini dərk edir və ən əlverişli seçir. onların tətbiqi yolu.
Bu, əbədi özünüdərk probleminin həllinin tapıldığını iddia etməyə əsas verir. "Mən kiməm?" Sualının cavabı bir insanı özü ilə barışdırır, güclü cəhətlərini dərk etməyə və həyata keçirməyə kömək edir, ətrafdakı dünyaya adekvat münasibət formalaşdırır. Bu, "mən-konsepsiya" nın formalaşmasına bənzəyir, lakin daha geniş və daha həcmlidir, çünki insan digər insanlarla əlaqədən xəbərdardır. Sistem düşüncəsi, bir insanın özünü tanıma yolunda mövcud, xətti qavrayışla əlaqəli imkanları dəfələrlə genişləndirən yeni, növbəti mərhələsidir.
Sistemli bir psixoloq portretinə toxunur
Məqalənin əvvəlində psixoloqların öz müqəddəratını təyinetməsinin təməlində dayanan iki əsas motivdən bəhs etdik. Onların hər biri yalnız portretə bir toxunuşdur. Ancaq sistematik düşünən bir insan üçün bu, tələbələrin fərdi psixoloji xüsusiyyətlərini xarakterizə etmək üçün kifayətdir.
Psixoloqların öz müqəddəratını təyinetmə məsələsində aparıcı vektorlar yuxarı vektorlardır - səsli və vizual. Həm biri, həm də daşıyıcısı bir insanın zehni təşkilatı haqqında dərin biliklərə yiyələnməyə yönəldir. Bunları fərdin intellektual oriyentasiya sahəsinə aid etmək olar.
Səs vektoru varoluşsal suallar verməyə meyllidir. Həyatın mənası məsələsi bu vektorda əsasdır. Bu cür insanlar içəri qapılırlar, tədqiq olunan mövzuda konsentrasiya, zehni konsentrasiya yolu ilə mürəkkəb proseslərin şüurlu olmasına və əsaslandırılmasına çalışırlar. Şüursuzların dərinliklərində gizlənmiş səbəbləri axtarır, qavranılan hadisələri dərk etdikləri üçün qavramağı hədəfləyirlər. Onların bilmə yolu düşünülür. Elmi fəaliyyətdə, təsdiqlənmə həddində fərziyyələr irəli sürdülər və sonra uğurla təsdiqlədilər. Səs vektorunun daşıyıcıları sayəsində elmi biliklərin sərhədləri genişlənir.
Ekzistensial suallara cavab üçün psixologiyaya gələn sağlam alimlərdir.
Vizual vektor ətrafdakı reallığı müşahidə etməkdə xüsusi həssaslıqla xarakterizə olunur. Təbii ekstraversiya və yüksək empatiya qabiliyyəti ilə xarakterizə olunur. Bu cür insanlar həyatı həssaslıqla qavrayır və çox duyğulu bir şəkildə yaşayırlar. İnsanlarla açıq qarşılıqlı əlaqə qurmağa çalışırlar və duygusal bir əlaqə yaratmaqla başqalarının psixoloji vəziyyətlərini uyğunlaşdırmağı bacarırlar.
Vizual vektorlu bir insanın həyatı geniş bir duyğu aralığında - qorxudan sevgiyə qədər davam edir. Qəbul imtahanlarında riyaziyyat verməkdən çəkinən və qəribə bir şəkildə, çox keçmədən psixologiyada riyazi statistika ilə qarşılaşan tamaşaçılardır.
Zəkaya cavabdeh olan yuxarı vektorların istəklərinin reallaşması, libidonun gücünə və mənzərə uyğunlaşmasına cavabdeh olan aşağılara "etibar etmədən" mümkün deyil. Aşağı vektorlar istənilənə çatmaq üçün üsulları və vasitələri müəyyənləşdirir. Praktik insan qabiliyyətlərini təmin edirlər.
Psixoloqlar ən çox anal və dəri alt vektorlara sahibdirlər.
Anal vektor daşıyıcısını, ilk növbədə, peşəkar edir. Bu vektor insana hərtərəfli, əzmkar və səbr verir. Analitik düşüncə və qarışıqlıq məlumatları keyfiyyətcə seçməyə və sistemləşdirməyə, onları tənqidi qiymətləndirməyə və səhvləri aradan qaldırmağa imkan verir.
Anal vektor tədqiq olunan məsələni hərtərəfli araşdırmağa meyllidir. Güclü məqam ədəbi mənbələrin təhlilidir. Bu vektordakı mükəmməlliyin təzahürü səhv ehtimalını minimuma endirməyə kömək edir. Anal insanların yaddaşı praktik təcrübə və biliklərin mənimsənilməsi üçün uyğunlaşdırılmışdır. Bu cür insanlar tədrisdə özlərini rahat hiss edirlər, böyük bir bilik ehtiyatına sahibdirlər və onu bölüşməkdən məmnundurlar. Onlar bilik, təcrübə və ənənələrin keşikçiləri və tərcüməçiləridir.
Dəri vektoru mahiyyət etibarilə anal, əksinə əksdir.
Dəri vektorunun daşıyıcısı ekstrovertdir. Əsas olaraq, sosial qrupları idarə etməyə yönəlmiş bir menecer və qanunverici. Dəri vektorunun daşıyıcısı məntiqi düşüncəyə sahibdir. Hüquq elmində, hərbi işlərdə, idmanda, işdə özünü rahat hiss edir. Məqsədləri tez bir zamanda təyin etmək və əldə etməkdə ixtisaslaşmışdır.
Dəri vektorunun sahibi, yalnız fiziki deyil, həm də psixoloji cəhətdən yüksək adaptasiya qabiliyyətləri sayəsində dayanmadan yaşaya bilir. Bundan əlavə, dəri vektoru resursları (müvəqqəti, məkan, insan, əqli, maddi, pul və s.) Optimallaşdırmaq, onları iqtisadi cəhətdən sərf etmək və artırmaq istəyi ilə xarakterizə olunur.
Dəri insanlar novatorlar, inkişaf mühərrikləri və ixtiraçılardır.
İnsanda vektorlar sistemi
Bu gün birvektorlu insanlar demək olar ki, heç tapılmır. Çox vaxt bir adam iki ilə dörd vektoru birləşdirir. Nəticə xüsusiyyətlərin əlavə edilməsi və onların həyata keçirilməsi üçün imkanların çoxaldılmasıdır.
Təsvir edilmiş dörd vektor bir insanda müxtəlif kombinasiyalarda (2, 3 və ya 4 vektor) birləşdirilə bilər və özünü psixologiya və parapsixoloji təlimlərdə axtaran insanların əsas hissəsinin təbiətini təşkil edir. "Mən-konsepsiya" nın formalaşmasına ehtiyacın aktuallaşma dərəcəsindən asılı olaraq, onlar ezoterizm, numerologiya, astrologiya, mənəvi praktika, din tərəfindən təsirlənə bilər. Və axtarış kimisə elmə aparır.
Eyni vektor sahiblərinin başqa bir peşədə uğurla reallaşa biləcəyini söyləmək lazımdır. Çox şey istəklərin səviyyəsindən və fərdin müvafiq qabiliyyətlərindən asılıdır.
Məsələn, dəri və görmə vektoru olan bir qadın eyni dərəcədə psixoloq və ya müğənni, televiziya aparıcısı, bəlkə də tərcüməçi, tibb bacısı və s. Ola bilər. Dəri ilə əlaqəli anal vektorun iştirakı ilə və görmə qabiliyyəti - bir dizayner, rejissor və s. Dəri vektoru olmadıqda anal-vizual qadın böyük ehtimalla tədrisdə, sənətdə, ictimai işdə və s.. Onların əksəriyyəti psixologiyaya bu və ya digər dərəcədə maraq göstərəcəklər, lakin mütləq əsas peşə kimi deyil.
Özünüzə doğru addımlayın
Psixologiya sahəsində ali təhsil almadan əvvəl, ümumiyyətlə bir peşə seçmədən əvvəl, özünüzü digər insanlarla əlaqəli sistematik bir qavrayışa yiyələnmək çox arzu edilir. Bu, vaxtınızı və pulunuzu itirməkdən xilas edəcək, ən aktual sualların cavablandırılmasına kömək edəcəkdir.
Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasına dair biliklər peşəkar öz müqəddəratını təyinetmə tələbini tamamilə təmin edir.
Təlim zamanı əldə edilmiş sistemli qavrayış fenomeni əbədi olaraq qalır və öz zehni təşkilatınız haqqında bilikləri daim dərinləşdirməyə, genişləndirməyə imkan verir; digər insanların hərəkətlərini daha dərindən anlamağa və xarici dünya ilə ünsiyyət qurmağın ləzzətini yaşamağa imkan verir.
İnsan psixikasının quruluşu və öz müqəddəratını təyinetmə üçün lazım olan biliklər haqqında daha çox məlumatı Yuri Burlanın sistem-vektor psixologiyasına dair pulsuz onlayn mühazirələrdə əldə etmək olar.
Buradan qeydiyyatdan keçin.
