Əzələ vektoru
Onsuz müasir sivilizasiyanın mövcudluğu qeyri-mümkün olardı. Düzənli bir həyata öyrəşmiş insanlar mağazalarda baqqalın haradan gəldiyini, qonşu istilik elektrik stansiyasında kimin işlədiyini və kanalizasiya sisteminin nə işlədiyini düşünmürlər. Bütün bunlar insanlığın əzələ hissəsinin çiyinlərinə söykənir.
Tipik çıxış növbələri:
- Güc var - ağıl lazım deyil.
- Öyrənmək çətindir, mübarizə aparmaq asandır.
- Hər şey olduğu yerdə mən də gedirəm!
ümumi xüsusiyyətlər
| Sayı | Saf -% 38, cəmi - 95% |
| Arxetip | Canlı maddənin əsas kütləsi |
| Növlərin rolu |
Sülh vaxtında - qurucu Müharibə dövründə - döyüşçü-ovçu |
| Ən rahat rəng | Qara |
| Ən böyük rahatlıq həndəsi | Düzbucaqlı |
| Bir dördlüyə yerləşdirin | Məkanın daxili dörddə biri, introvert |
| Düşüncə növü | Praktik, əyani və təsirli |
Psixikanın xüsusiyyətləri
Əzələ vektoru kosmik kvartetin daxili hissəsini təşkil edir. Bütün canlıların əsası, təməli budur.
Əzələ vektorunun bütün xüsusiyyətləri-istəkləri insanın dörd əsas ehtiyacını təmin etmək məqsədi daşıyır: yemək, içmək, nəfəs almaq və yatmaq.
Əzələ vektoru ən çoxdur. İnsanların təxminən 95% -i əzələ vektorunun daşıyıcısıdır. Bununla birlikdə, bunların yalnız% 38-i əzələ insanları olaraq adlandırılır. Niyə?
Həqiqət budur ki, digər aşağı vektorlarla (anal, dəri, uretral) birlikdə əzələ yalnız istəklərini artırır, xüsusiyyətləri ilə tamamilə birləşir. Beləliklə, anal və əzələli bir insan haqqında "güclü anal" deyəcəyik, uretra və əzələ olan bir insan haqqında - "güclü uretral" və s. Beləliklə, əzələlərə yalnız digər aşağı vektorları olmayan insanları deyirik.
İnsanların qalan 5% -i əzələ vektoru olmadan doğulur. Anlamaq lazımdır ki, əzələ vektorunun olmaması əzələ kütləsinin olmaması demək deyil, məsələn görmə vektorunun olmaması gözlərin olmaması demək deyil. Bu, bir insanın belə bir erogen zonaya sahib olmadığı deməkdir. Görmə vektoru olmayan insan gözəlliyə heyran olmaq, dərin emosional vəziyyət yaşamaq istəmədiyi kimi, əzələ vektoru olmayan da əzələ kütləsini artırmaq istəmir və fiziki əməkdən həzz almır. Belə bir insanın əzələ çərçivəsi nisbətən zəifdir və bu, heç bir məşqlə dəyişdirilə bilməz.
Bundan sonra əzələ insanları saf formada danışacağıq.
İbtidai məktəbdə əzələli insan müharibədə döyüşçü və mağarada inşaatçı rolunu oynayırdı. Əvvəlcə sağ qalmağı, ovda qida əldə etməyi, sürünü xarici təhdidlərdən qoruyan və yeni əraziləri fəth edən əzələ hissəsi idi. Uretral liderin rəhbərliyi və dəri komandirlərinin əmri ilə həyatlarını əsirgəmədən ov və müharibəyə gedərək öldürdülər. Əzələli döyüşçülər daha sonra orduların əsas hissəsini təşkil etdilər. Başqalarının canını asanlıqla aldılar və eyni şəkildə asanlıqla canlarını da verdilər. Döyüşdə həyat vermək əzələ kişisinin dəyəridir.
Bu gün əzələlərin hərbçi kimi rolu keçmişdə qalır. Güclər arasındakı bütün qarşıdurma məhdudlaşdırma siyasətinə söykənir. Fərdi yerli qarşıdurmalar yeni formalar alır və müasir bir orduda əl-ələ verməkdənsə, bütün yeni silahlara sahib olmaq daha vacibdir. Əzələli adi döyüşçülərin rolu getdikcə daha çox əhəmiyyətini itirir, yerlərini ən müasir hərbi texnikaya sahib olmağı bacaran mütəxəssislər alır. Buna görə də, günümüzdə əzələlər üçün əsas fəaliyyət sahəsi bütün sürünün sağ qalmasına zəmin yaradan faydalı fiziki əməkdir.
Anlamaq lazımdır ki, əzələli bir insan olmasa, müasir sivilizasiyanın mövcudluğu qeyri-mümkündür. Müasir bir şəhərin mütəşəkkil həyatına öyrəşmiş insanlar mağazalarda baqqalların haradan gəldiyini, qonşu istilik elektrik stansiyasında işləyən və mənzillərində kanalizasiya sisteminin işlədildiyi barədə düşünmürlər. Bütün bunlar insanlığın əzələ hissəsinin çiyinlərinə söykənir.
Eyni zamanda, əzələli bir insanın bu gün edə biləcəyi ən böyük və ən vacib şey inşaatdır. Bu, xüsusilə müasir Rusiya üçün lazımdır: məhv edilmiş bir mənzil-kommunal xidmət sistemi, mənzilin kəskin çatışmazlığı və nəhəng insan ərazilərinin mövcudluğu şəraitində yalnız əzələlər həqiqətən evlər və şəhərlər tikə, sistemdə səhv çıxara bilər. mənzil-kommunal xidmətlər.
Əzələli bir insanın iki əsas vəziyyəti qəzəb və monotondur. Sadəcə gedib öldürəndə Rage onu "müharibə" vəziyyətinə salır. Mütləq monotonluq - "barış" vəziyyətinə, saatlarla, günbəgün evlər tikəndə, mədəndə işləyəndə, torpağı şumlayanda …
Əzələli insanlar çox dincdirlər, onları monotonluq vəziyyətindən hiddət vəziyyətinə keçirtmək çətindir, amma mümkündür. Bu, ehtiyaclarını ödəməyə (yemək, içmək, nəfəs almaq, yatmaq) müdaxilə etməyincə baş verməyəcəkdir. Beləliklə, başınızdakı damı əzələli bir insandan götürməməlisiniz, boşqabı əlinizdən qoparmamalı, kəskin bir şəkildə oyanmalısınız. Ayrıca, bir əzələ vektoru olan insanlar alkoqol istifadəsinə son dərəcə diqqətli olmalıdırlar: beyin qabığını dezinfeksiya edərək, alkoqol əzələ döyüşçüsü-ovçusu - anadan olan bir qatili sərbəst buraxır.
Əzələlər heç vaxt "mən" baxımından düşünmürlər. Onların dünya haqqında bütün qavrayışları "biz" üzərində qurulub. Əzələ vektoru olmayan bir insan heç vaxt bu "biz" ə qoşula bilməyəcəkdir. Nə olursa olsun, heç vaxt tək bir monolit əzələ "biz" in bir hissəsi olmayacaq, necə deyərlər - lövhədə özününküdür.
Əzələli bir insan üçün bütün dünya ərazi baxımından "biz özümüzük" və "biz qəribik" olaraq bölünür: həyətimiz qərib həyət, küçəmiz qərib küçə, sürümüz qərib sürüdür.
Həyatlarını cəmiyyətlərini mümkün qədər qoruyacaq şəkildə qururlar. Eyni zamanda, onlar ümumiyyətlə qəbul edilənləri rəhbər tuturlar - belə ki, hər şey insanlar kimi, "insanlar kimi", "hər kəs kimi" olsun. "Biz" dən ayrılma əzələlər tərəfindən çox ağrılı kimi qəbul edilir. Həbsxanalardakı tək kameralar onlar üçün ən böyük problemdir.
Əzələlər tamamilə idarə olunur. Kənardan təşviq edilmədən heç vaxt etiraz etməyə və ətrafdakı hər şeyi təkbaşına məhv etməyə getməyəcəklər. Sözdə fərdi fikri yoxdur, çünki onlar üçün birincilik ümumi "biz" dəki birlikdir, "mən" lərinin özəlliyi deyil. Suala: "Bu vəziyyət haqqında nə düşünürsünüz?" - əzələ cavab verəcək: “Mən nəyəm? Hamı kimi mən də edirəm. " Əzələli bir kişi ona öyrədilənləri edir.
Əzələnin kim olacağı kimin onu təsir edəcəyindən asılıdır. Yaxınlıqda bir arketip dəri sərxoşkarı varsa, əzələ içməyə başlayacaq. Yaxınlıqda anal bir usta varsa, əzələ çox çalışacaq. Sərxoş bir rus kəndi probleminin həlli burada.
Əzələli bir insanın düşüncəsi əyani və təsirli olur. Göstərildiyi kimi, bunu edəcəkdir. Bunun doğru olduğunu, daha yaxşı olduğunu düşünəcəyinə görə deyil, ona: "Bunu et" deyildiyi üçün. Üstəlik, heç bir halda axmaq deyil. Xüsusi bir ağlı var. Bir əzələ nəyi edə bilər, fərqli bir vektor dəsti olan bir insan heç vaxt bacarmayacaq: heç kim dırnağa çəkməyəcək, taxta kəsməyəcək və çəpər qurmayacaq. Və hər şeyi aydın şəkildə göstərərək ona öyrətmək lazımdır. Vəzifə bir atəşi qorumaqdırsa, fırçanın necə atılacağını və haradan götürüləcəyini göstərməlisən, hər şeyi ən kiçik detallara qədər izah etməlisən.
Əzələlər torpaqlarına başqa heç kim kimi bağlanmır. Eyni zamanda, hər hansı bir mənzərəyə tamamilə uyğunlaşırlar. Gəzib dolaşdıqları şəhərdədir. Və bir dəfə, məsələn, bir meşədə, dərhal özlərini əraziyə yönəldirlər və burada necə sağ qalacağını bilirlər: bir ağac yıxa, bir daxma tikə və ya bir quş tuta bilirlər.
Əzələli bir kişi cinsi əlaqədən şübhələnir, xüsusən baş verdikdə, ona görə "insan deyil", məsələn evlənmədən əvvəl. Və əzələli bir qadın ən qısa müddətdə evlənmək istəyir: bədəni uşaqların doğulması üçün nəzərdə tutulub. Doğuş yaşına çatdıqdan sonra cinsi əlaqə üçün deyil, nəslin doğulması üçün güclü bir istək var.
Əhalinin sayını qorumağın nə qədər vacib olduğunu anlamalısınız. Bir xalq nə qədər böyük olsa da, sayı çox azdırsa, yerinə başqaları gələcək. Əzələli insanların fiziki gücü onlara ən böyük nəsil vermələrini təmin edir: uşaqları dünyaya gətirənlər - digər vektorların nümayəndələrindən daha çoxdur. Zəif əzələ sağlamlığı bir ölkədə pis demoqrafikdir və əksinə.
Doğumdan əvvəl göbək açılışı əzələli insanın erogen zonasının - əzələlərin xarici aləmlə birləşdirdiyi kanaldır. Doğuş zamanı bu kanal bağlanır və əsas ehtiyacların təmin edilməsini dayandırır (yemək, içmək, nəfəs almaq, yatmaq). Bu əzələli bir uşaq tərəfindən əzab çəkmək kimi hiss olunur: indi hər şey müstəqil olaraq özü tərəfindən edilməlidir.
Əlavə həyat ölümün qurtuluş olduğunu hiss edərək keçir. Əzələlər ölümdən qorxmur. Bunu orijinal vəziyyətlərinə, ana bətninə, çox yaxşı olduğu, bütün əsas ehtiyaclarının təmin edildiyi bir qayıdış kimi qəbul edirlər. Əzələli insanlar deyirlər: "Haradan gəlmişəmsə, ora qayıdacağam, Ana Ana'ya qayıdacağam."
Eyni səbəbdən əzələli insanlar daima ölümün yanında canlanırlar. Cənazə mərasimlərini və anım mərasimlərini ən yaxşı şəkildə təşkil edə bilənlər, "insan yolu ilə dəfn etməyə" çalışırlar.
Əzələ uşaqları çox çevikdir, çox böyütmək lazım deyil. Ən başlıcası, əzələ uşağını bayıra qoyub kimlə ünsiyyət qurduğunu izləmək deyil, əks təqdirdə səhv şirkətdə olma ehtimalı yüksəkdir.
Uşaqlıqda valideynlərə kömək edə bilməsi üçün, yalnız işdən zövq almağı öyrənə bilməsi üçün ağır fiziki əməyə alışmış olmalıdır. Qazdıqda əzələ sevinci yaşayır. Anlamaq lazımdır ki, əzələlərin düşüncəsi əzələlərin səyi ilə aktivləşir. Ancaq fiziki əmək onu dinc bir kanala yönəldir - tikintiyə, fabrikdə, mədəndə və s.
Eyni zamanda, əzələ uşaqlarını idmana vermək qətiyyən mümkün deyil. Onların fiziki məlumatları yarışlarda qələbələrə kömək etməyəcəkdir, çünki əzələlərin rəqabət etmək, yarışmaq və qazanmaq istəyi yoxdur. İdman saf əzələlərə müharibə vəziyyəti verəcəkdir. Fiziki əməyə vərdiş etməyən və idmana verilən əzələ sonradan özünü yalnız cinayət fəaliyyətində həyata keçirə bilər.
Əzələ uşağının ətrafındakı insanları diqqətlə seçin. Kənddə, ona fiziki əmək öyrədən anal ustasının yanında olmalıdır. Şəhərdə belə bir uşaq böyük bir yaşayış məntəqəsinin məhdudiyyətlərini mənimsəməlidir, buna görə də onu peşə məktəbinə göndərmək ən yaxşısıdır. Orada bir dəri çevirmə müəllimi, əzələyə yalnız sənətkarlığı deyil, nizam-intizamı da öyrədəcək, heyvan istəklərini məhdudlaşdırmağı öyrədəcəkdir.
Əzələ vektorunun cəmiyyət həyatındakı rolunu və əhəmiyyətini qiymətləndirmək olmaz. Əzələlərin pis vəziyyətdə olması müasir Rusiyada bir çox problemin səbəbidir. Onları necə həll edəcəyinizi və fərqli vektorların xüsusiyyətləri haqqında daha çox məlumatı Yuri Burlanın "Sistem-vektor psixologiyası" onlayn təlimində öyrənəcəksiniz.
